前言

现代世界，电子产品已经渗透到人们生活的方方面面，小到手机、笔记本计算机，大到航母、航天，甚至大数据、云计算和智能社会，都被这神奇的电子产品互联互通了起来，换言之，这些电子产品组成了人类社会的“神经系统”，电子工业也随之成为制造强国的重要标志，电子企业从业人员的素质也成了企业成败的决定因素。

本书以“以行业需求为导向，以能力为本位”的先进教育理论为指导，根据国家有关技工类、中职类规划教材的编写要求和学生实际情况编写而成。全书以电子企业的生产过程和岗位分布为出发点，全面介绍了每个岗位对上岗人员提出的技能和素质要求。然后以典型的项目引领、任务驱动的方式，详细介绍上岗前要达到的基本技能提升的内容和方法，具体包括：电子企业生产流程和企业文化，生产线上的岗位所常用的电子测量仪器仪表的使用，常用电子元器件的识别、检验和安装方法，电子元器件的安装和拆卸工具的认识和使用，电子产品安装后的质量检验与维修的程序和方法。这些都是电子行业的主流技能要求，希望能够引导岗前人员快速提升职业技能从容上岗，也希望能够助推电子类专业大赛选手和学子能够快速提升大赛成绩和技能水平。

本书是典型的项目引领、任务驱动型新教材，每个实训项目以多个小任务的形式展开，帮助学生在真实的情景中，在动手做的过程中来感知、体验和领悟知识，掌握技能，从而提高学习的兴趣，充分体现以学生为主体、学生自主探索的任务思想。全书图文并茂，直观易懂，除了采用全彩图模式，还有视频资源库，针对性和可操作性强。做到教材内容和1+X等职业标准、岗位要求的有机衔接，突出“做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化”的特点，真正地使教材达到“学以致用”的目的。

本书由威海市文登技师学院梁勇、孙德升和淄博技师学院王术良合力主持编写，由于编写时间仓促，编者水平有限，书中错误和不妥之处在所难免，恳请读者批评指正，在此对本书参考文献的作者表示诚挚的谢意。

编者

项目一

电子企业生产流程介绍

【项目目标】

● 掌握电子企业贴片生产线生产流程，了解生产线上各个岗位上的技能要求。

● 掌握电子企业插件生产线生产流程，了解生产线上各个岗位上的技能要求。

● 掌握电子企业总装和检测生产线流程，了解生产线上各个岗位上的技能要求。

● 掌握电子企业“13S”管理等企业文化的含义，培养职业素养和良好习惯。

任务1

电子贴片生产线生产流程介绍

【任务目标】

● 掌握电子企业贴片生产线生产流程。

● 理解电子企业贴片生产线生产流程中各个岗位作用、技能要求。

【任务重点】掌握电子企业贴片生产线生产流程，理解生产线上各个岗位上的技能要求。

【任务难点】理解电子企业贴片生产线生产流程中各个岗位作用、技能要求。

【参考学时】6学时

一、任务导入

现代世界，电子产品已经渗透到人们生活的方方面面，小到手机、笔记本计算机，大到航母、航天飞机，甚至大数据、云计算和智能社会，都被这神奇的电子产品互联互通了起来，那么这神奇的电子产品是怎样制造出来的呢？现在，我们来到一个计算机主板生产车间，如图1-1-1、图1-1-2所示，以一个顶岗实习的新员工的身份实地学习现代电子产品的全自动化生产过程，真切地感受每个岗位的重要作用和要求，并深切地领悟企业文化的精髓。

▲图1-1-1 电子产品全自动化生产车间全景图

图1-1-2 电子产品全自动化生产车间一角

二、任务实施

（一）电子产品生产流程简介

电子产品按照所用零部件的外观将它们分为三大类：一是体积小的贴片（片式）元器件，贴片元器件又称表面组装元器件（SMC或SMD）；二是体积大的插脚元器件；三是固定用的塑料件、连接线和其他附件。按照电子产品从低到高、从小到大的装配原则，对应的生产工艺流程大致分为贴片元器件装配生产线（SMT）、插脚元器件装配生产线和最后的总装检测生产线。本书从一个跟岗实习学生的视角，学习和了解电子产品生产企业的生产流程和岗位要求，增强学习的针对性和主动性。