*文中代码字体版权说明

内容提要

本书以教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的《大学计算机基础课程教学基本要求》为指导，结合财经类院校非计算机专业的特点，从数据库的基础理论开始，由浅入深、循序渐进，系统地介绍了Access 2010的主要功能和使用方法。全书分为8章，内容包括数据库系统概述、Access 2010基础、表的创建和管理、査询的创建和使用、窗体的创建和使用、报表的创建和使用、宏的创建和使用、Access编程工具VBA程序设计。为了使读者能够更好地掌握本书内容，及时检査学习效果，每章后面均配有习题。本书可与《Access 数据库实践教程》配套使用。

本书既可作为高等院校“数据库应用技术”课程教材，也可作为全国计算机等级考试二级Access的培训教材或参考书。

前言

目前，数据库技术与应用已成为高等院校非计算机专业必修的计算机基础教育的核心课程。Access 2010是一个关系型数据库管理系统，是MicrosoftOffice 2010的组件之一，它可以有效地组织、管理和共享数据库中的数据，并将数据库与Web结合在一起。

本书在写作模式上以应用为目的，系统详细地介绍了数据库的基础理论知识，以及Access 2010数据库中的各种对象和VBA编程等内容。本书努力将知识传授、能力培养和素质教育融为一体，实现理论教学与实践教学相结合，激发学生的创新意识。

本书内容的叙述通俗易懂、简明扼要，有利于教师的教学和读者的自学。为了让读者能够在较短的时间内掌握教材的内容，及时地检查自己的学习效果，巩固和加深对所学知识的理解，每章后面均附有习题，并在配套的《Access 数据库实践教程》中给出了本课程相应的实验指导和习题。

全书参考总学时数为48/64，各章教学学时和实验学时分配见下表。

本书由李军统稿，内容均由经验丰富的一线教师编写完成，其中第1、2章由陈刚编写，第3章由张立涛编写，第4章由王梦倩编写，第5、8章及附录由李军编写，第6章由梁静毅编写，第7章由苏晓勤编写。

由于时间仓促，书中难免存在疏漏和不妥之处，敬请各位读者和专家批评指正。

编者

2018年1月

第1章

数据库系统概述

本章学习目标

掌握信息、数据、数据管理的基本概念。

掌握数据模型及特点。

了解数据库系统的特点和发展过程。

了解并掌握关系的定义及关系的性质。

随着计算机科学的飞速发展，计算机已被应用于社会的各个领域，其广泛应用被认为是人类进入信息时代的标志。在信息时代，人们利用计算机对大量的数据进行加工处理。在处理过程中，用于复杂科学计算的工作较少，而大量的工作用于在相关的数据中提取信息。为了有效地使用存放在计算机系统中的大量数据，必须采用一整套科学的方法，对数据进行组织、存储、维护和使用，即数据处理。在数据处理过程中应用到了数据库技术。

数据库系统产生于20世纪70年代初，它的出现既促进了计算机技术的高速发展，又形成了专门的信息处理理论和数据库管理系统，因此，数据库管理系统是计算机技术和信息时代相结合的产物，是数据处理的核心，是研究数据共享的一门科学，是现代计算机系统软件的重要组成部分之一。

1.1

数据库系统基础知识

1.1.1

信息、数据和数据处理

要了解数据处理就要了解什么是信息、数据和数据处理。

1. 信息

信息（Information）是对客观事物属性的反映。它所反映的是客观事物的某一属性或某一时刻的表现形式，如：成绩的好坏、温度的高低、质量的优劣等。因此，信息是经过加工处理并对人类客观行为和决策产生影响的数据表现形式。

信息具有如下特征。

① 信息是可以感知的。人类对客观事物的感知可以通过感觉器官，也可以借助于各种仪器设备。不同的信息源有不同的感知形式，如书上的信息可以通过视觉器官感知，广播中的信息可以通过听觉器官感知。