本书目标是使GRE考生在短期内分析性写作达到4分，以及为想要提升学术分析性写作的同学提供帮助。全书共分为六大部分。前两部分详细讲解了GRE写作考试两个部分（Analyze an Issue与Analyze an Argument）的备考技巧和方法。后四部分提供了官方题库Issue和Argument写作所有题目的详细思路分析，其中Issue部分包含两个版本的思路：4分简化版思路和追求更高分数的更充分的思路；Argument部分提供了题目译文、文章结构图和各步推理分析思路。在帮助考生拓展思路的基础上，书中还提供了Issue与Argument各20道题的范文，每道题配两篇范文，一篇定位在4～5分，一篇定位在5.5～6分，共计80篇范文。其中，Issue部分的高分范文还配有针对重要语言点的音频讲解，以帮助大家切实有效地提升语言能力。

从书序

“娓娓道来出国考试系列丛书”诞生于2017年，包含了从一开始的 《笔尖上的托福：跟名师练TOEFL写作TPO真题》《舌尖上的托福：跟名师练TOEFL口语TPO真题》《托福高分万能思路：跟名师练TOEFL口语/写作》, 到2018年的 《解密GRE阅读逻辑线》, 再到如今的 《解密GRE写作论证思维》《解密GMAT数学出题点》, 未来还会陆续出版北美留学考试各科目书籍。

无论是我亲自动笔，还是邀请其他作者主笔，我都一直坚持一个核心的理念，那就是拒绝“马后炮”式的方法论，要呈现第一视角的考场心态。在编写过程中，我们所有作者都试图把自己还原到正在考试的学生的角度，去感受考场上学生实际面对的思路上的困难，而不仅仅是呈现一个漂亮的答案解析。比如说，在GRE写作中，作为学生的我不想只看到老师给我呈现一篇思路完美的文章，因为老师想这个思路可能用了两个小时，最后写出的文章确实无懈可击，但考场上我们根本没有这样的奢侈条件可以设计出这么精美的结构。再比如，在GRE阅读中，也许一道题选C, 因为ABDE在文章中没有提过，但是C在原文的第七行出现了。真正的问题不是知道答案选项在第七行但看不出来，而是我当时不记得这个信息在哪里，所以我需要知道为什么第一遍阅读时应有第七行的意识，以及我看到C选项时应该能够回到第七行，毕竟，我读完文章后不可能记住所有的东西，我也不希望老师告诉我必须练到所有句子和词都记得住，我希望老师能够给我一套普适性强的方法论，教我阅读时如何区分什么该理解，什么不需要关注。就像初中平面几何课程，我不希望老师告诉我在∠A上做辅助线可以解决某道题，我希望老师能够告诉我，当我看到这道题的时候，应该靠什么样的普适性强的方法论才能意识到应该在哪里做辅助线。

为了达到这个目的，我们要求作者们不仅仅讲出自己做题时的第一视角的思路，而且要更进一步深挖自己的直觉。因为，作为一个熟练的考生，很多习惯是下意识的——自己没有意识到自己其实已经做了某种思考，已经在潜意识里完成了这个步骤。我们都知道很多时候学霸给学渣讲题的时候会说“这很明显啊”, 但是学渣感觉步骤并不明显。我们希望老师们的讲解不要高高在上，不要把自己觉得想当然的步骤当作真正理所应当的。我们要求老师能够解构自己做题潜意识里的习惯，用清楚的语言去呈现给读者们。

这套丛书的另一个重要目的就是摒弃过去横行在出国考试培训当中的一系列“奇技淫巧”, 一些根本上来自于国内应试教育的习惯。这些习惯在中国的高考和考研等考试当中也许有用，之前的一些培训从业者把它们用在了出国考试中，并且忽悠了无数学生，但其实这些习惯对于托福、GRE、GMAT等考试毫无用处。比如在GRE阅读中，很多人宣称“原文没说的就不能选”；在GRE和托福写作当中，很多人倡导学生写长句，用“高级词”替换“低级词”……这些做法不仅不会有帮助，实际上还严重坑到了很多学生。