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0-2岁图书排行榜
19
幼儿睡前故事绘本(全套60册)
适读人群:0-3岁大字注音,图文并茂包含6大类经典故事:很好品质、情商培养、经典童话、经典故事、机智如我、反面教材
21
阳光宝贝0-3岁机关书婴幼儿儿童3d立体翻翻书洞洞书婴儿认知启蒙益智早教书籍...
蓝山
阳光宝贝0-3岁机关翻翻认知书,共6册非常好玩.
22
邦臣小红花·0~3岁贴纸书(套装1-8册)
适读人群:0-2岁 《小红花;0~3岁贴纸书(套装1-8册)》贴纸书针对0-3岁宝宝身心发展的特点,将他们感兴趣的事物,放进一个个新鲜有趣的场景里。画面精美、形象可爱,让孩子在揭贴纸和粘贴纸的过程中,不仅可以锻炼手指的精细动作,还能充分发挥想象力,让孩子越玩越聪明,在贴纸游戏中全面提升智商、情商和创造力。
23
小笨熊 儿童绘本故事书籍 睡前早教启蒙宝宝大班中班小班益智阅读图书 咿呀学语全20册 睡前故事 动物
崔钟雷
咿呀学语小童话,全书共60本,每本书8页,包含中国经典故事、世界经典故事、妈妈讲故事、晚安故事、睡前故事、动物故事。本书适合0-3岁的儿童,是一套非常适合亲子共读和宝宝自己...
24
海润阳光 0-3岁撕不烂可反复粘贴认知贴纸书(套装全8册)
陈长海
适读人群:0-3岁本套贴纸内容贴近宝宝生活,涵盖了宝宝日常生活的各个方面,在注重贴纸趣味性的同时兼具认知性,让宝宝在轻松游戏的同时认识颜色、形状、动物、交通工具、服装、文具、玩具、家具、家用电器、蔬菜、水果和其他食物等,丰富宝宝认知;题目类别设置十分清晰,可以有效锻炼宝宝的分类能力,提升宝宝的逻辑思维能力;同时锻炼宝宝手部精细动作,促进他的想象力、创造力,以及对事物观察力的发展。
25
袋鼠妈妈童书 我的第一套认知书 低幼早教(套装共7册)
曾芳
适读人群:0-2岁 《动物朋友们》、《五颜六色》、《谁碰到我》、《我想吃》、《12345》、《形状变形记》、《哪个大哪个小》。 这是一套特别为1-4岁宝宝认知能力提升设计的图书,书中分别涉及了低幼宝宝智商发展过程中最基本的认知内容:动物、颜色、身体、食物、数字、图形及对比概念。本套书的独特之处在于,将概念融入有趣的场景或游戏中,宝宝在阅读时轻松地“玩中学”,获取的知识不仅仅是简单刻印记忆,而是更深刻的基于理解而记忆,这种方式更加符合宝宝的智商发展规律。图书中趣味实拍与创意插画完美结合,也是一大特色。
26
幼儿学前专注力训练100图(套装共4册)
适读人群:0-2岁 儿童教育专家M.S.斯特娜指出,专注力是完成事情或学习新事物的基础,孩子只有先形成一种专注的习惯,才有可能在日后对自己的事业全身心投入,不会被其他事情所干扰,从而让孩子受益一生。 刚出生的新生儿,一睁开眼睛就会盯着眼前的东西看或东张西望,一些特别的或新奇的外界刺激会引起新生儿的生理反应改变,如心率、脑电的改变,并表现出外在的躯体活动。如,在吃奶的时候耳旁响起一个清脆的声音,他会减慢吸吮速度甚至停下来,但1个月内的新生儿对物体的注意时间为十几秒。4个月前的婴儿由于眼球肌肉的调节能力较差,东西放在眼前18~20厘米左右才看得清楚,而看其他距离的东西则模糊不清,像未调对好焦距的镜头。6个月前,婴儿的注意多体现在视觉方面,注意看人脸的时间长,其次是看形状有些复杂、边界清楚的图形,容易被温暖而明亮的颜色所吸引,如红色。随着宝宝每天清醒时间的延长,注意能力也迅速得到发展,持续注意一件事情的时间更长。注意能力与儿童神经系统的发展密切相关,并和具体的对象、活动、兴趣、情绪等因素有关。 《幼儿学前专注力训练100图》丛书严格遵循幼儿学习与发展指南,每个游戏设置由易到难,覆盖幼儿时期需要培养的观察能力、认知能力、运笔能力、推理能力、创造能力、空间智能、数学能力、语言能力、记忆能力、分析判断能力等多项技能,并给予家长贴心的提示,是宝宝进行专注力训练的好帮手。
27
宝宝涂色2-3岁(共2册)(邦臣小红花出品)
适读人群:3-6岁 涂色时一种很好的美术入门训练,信笔涂鸦,想怎么涂,就怎么涂,是一件很开心的事情,在涂色的过程中,孩子不仅锻炼了手部肌肉,还培养了对色彩的辨别,使用和审美的能力,同时孩子的思考能力,观察能力和创造力也能得到提高。另外清晰的线条图案,也可以作为让孩子临摹的好例子。培养其对画画的兴趣。
28
小笨熊 儿童绘本故事书籍 睡前早教启蒙宝宝大班中班小班益智阅读图书 咿呀学语全20册晚安故事妈妈讲故
崔钟雷
咿呀学语小童话,全书共60本,每本书8页,包含中国经典故事、世界经典故事、妈妈讲故事、晚安故事、睡前故事、动物故事。本书适合0-3岁的儿童,是一套非常适合亲子共读和宝宝自己...
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邦臣小红花·动手动脑玩拼图·(2~3岁)装全6册共12张
适读人群:3-6岁 拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏,它的变化多端,难度不一,让人百玩不厌。如果根据不同年龄的需求,难易度由浅到深,设计出适合幼儿玩耍的拼图,既起到了娱乐的作用,玩的过程中也在不知不觉的提高了幼儿的观察力,专注力,更好的理解部分与整体的概念更能在拼图完成后让幼儿获得成就感跟自信心。通过不断地观察分析跟反复思考,提升幼儿解决问题的能力。家长们每天花十五分钟的时间和幼儿一起玩拼图,娱乐的同时也增加了亲子之间的关系。
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