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此生是我吗

刘苇

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此生

王芸
《此生》一书系作家王芸的散文精品集。她的散文题材宽泛，却有一以贯之的优长：语言是她的，源自她的发现、思悟和感受，极少因袭陈言。写生活亲历，文字温茂幽微，简洁克制，却丝丝入骨；写山川游踪，笔情恣肆激荡，意境宏阔；写观影阅书，视角独特，思悟奇巧；写楚地人文，典雅华贵，奇诡沉雄……

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此生只为守敦煌：常书鸿传

叶文玲
目前市面上详尽、完整、可信的常书鸿传记。常书鸿：首任敦煌研究院院长，被誉为“敦煌守护神”。讲述从张大千到常书鸿再到段文杰、樊锦诗的百年敦煌。常书鸿曾说：“若有来生，我还是要守护敦煌。”常书鸿决定了敦煌今天的这般模样。没有人见到敦煌后能无动于，就像你无法不对常书鸿心怀敬畏。

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寒寒的私家摄影课：用手机拍出赞爆朋友圈的人像大片

我是寒寒
精美图文教人像摄影技巧，全方位分享拍照要领。

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愿此生你比我强大

兰君
本书是一本家庭教育图书。本书写给处在叛逆期路口的孩子（8-16岁），适合家长、老师与孩子共读，从四大矛盾入手：孩子与自我的矛盾，孩子与老师的矛盾、孩子与孩子的矛盾、孩子与家长的矛盾，解答孩子青春期心理、学业压力、人际关系处理、社会融入等方面的问题，引入孙云晓、李克富等教育专家的指导。书中有丰富的一线典型咨询案例，基本能解答叛逆期孩子遇到的所有问题。作者本身拥有20年的咨询经历，10年的教师经历。观

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此生惟愿济众生：韩济生传

陈琦
本书通过访谈、实物采集、录音录像等方法，全面真实地反映了中国科学院韩济生院士学术成长历程的关键事件、重要节点、师承关系等内容。行文严谨，引用资料真实可信，并配有大量珍贵的老照片，给读者提供了韩济生院士丰富多彩的学术成长经历和科研道路上的真知灼见。科技史及科技文化工作者可从本书获取大量独有的历史资料。

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认知的重建——“我是讲书人”第一辑

我是讲书人
适读人群：想通过阅读提升自我的年轻人1.樊登读书出品，樊登作序推荐。2.在阅读中重塑认知，升级心智。3.打破思维的墙，让知识不再有门槛。

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此生情怀寄树草：张宏达传

张晓红
本书全面记述著名植物学家张宏达各时期学术、工作和生活等情况及其卓越的研究成果，是科学、教育史之珍贵史料，并为植物学科发展提供宝贵资料。揭示出科学家成长的普遍规律，可为中国教育事业提供借鉴并激励后人。海拔3800米的当今山，白雪皑皑的山顶闪闪发光，一位满头银发、年近八旬的老人正奋力行走在山坡上，他就是中国著名的植物学家张宏达。曾任美国总统科学顾问的美国著名植物学家彼得·H·雷文教授说：“张宏达教授…

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何处是归程

[日] 渡边淳一
日本文坛泰斗鲜为人知的痛楚情史，渡边淳一毫无掩饰的自我剖白力作。

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时间是良药

[日] 比留间荣子
人生苦乐参半，我们该如何度过才更有意义？

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什么是批判

(德)拉埃尔·耶吉等
本书集合了与批判理论相关的一流学者对此问题的思考，不仅包含耶吉等新一代法兰克福学派的基本主张，而且还包括解释学、后结构主义等学派的批评反思。

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因为我是女性：如何深度疗愈代际创伤

侯玉珍
我们身边常常见到这样的女性：·她们可能有很多“他视角”的身体焦虑：担心自己身材不好、个子不高、长得不漂亮……·她们可能有各种奇怪的躯体化症状，疼痛、失眠、易累、缺乏活力……·她们遇事总是很纠结，常常无法感知和表达自己的需要、欲望、情感……·她们总是在迎合讨好他人，或者在愤怒中倔强地不依赖任何人……·她们既不快乐，又不痛苦，更不知道自己想要什么……心理学研究认为这些表现可能是因为“代际创伤”和“文化认同”。在人类文明的历史里，从女孩到妻子到母亲，女性总是处于他者和附属的位置。有很多女性认同这一观念，并且通过教育孩子的方式让这种思想世代相传。例如一些母亲在自己还是小女孩的时候遭受过一些性别灾难。于是，她们会让自己的女儿也遭受同样的经历。这是一种强迫性重复。这样的重蹈覆辙，实在让人感觉心酸又可悲。但即使如此，我们仍可以找到一条自我救赎之路。只要重新审视和母亲的关系，找到创伤的源头，看见它、修复它，便可以重获生命的力量。

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猴年过后是鸡年

汪嵩
这是一部全景式展现第四轮生肖鸡票从设计、雕刻、印刷到发行的长篇纪实文学小说，主人公是第四轮鸡年生肖邮票的设计者韩美林。本书通过一个个鲜活的故事，全方位展示了生肖邮票的魅力、生肖邮票收藏者的热情和生肖文化的内涵。相信读者看过此书后都会为他的艺术才华、他的坎坷经历、他的一瞥一笑而触动自己的内心。

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时时处处是教育

王晓燕
本书告诉父母们：教育其实很简单，它就是父母在孩子面前所进行的一切活动；教育其实很不简单，它就是父母在孩子面前时刻意识到应该进行的一切活动。

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我心安然是幸福：旅居澳大利亚华人的“一千零一夜”

德国梅尔杜蒙公司
本书以全新的视角、幽默风趣的语言栩栩如生地讲述了作者在澳大利亚的生活经历。本书由18个趣味盈然的故事组成，读者在捧腹大笑的同时又领略到了澳洲的独特风情。什么是幸福？无论身在何处，无论在墨尔本还是北京，幸福都是人生路上大智慧的一种体现。作者轻松活泼的描述有时让你情不自禁地想放下一切奔赴澳大利亚开启一段崭新的生活，有时又会让你陷入深思，自己是否真的适应澳大利亚的新生活？这本书以全新的视角引领读者去发现

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世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力

张华
适读人群：家长（尤以7~16岁孩子家长为主）、初高中学生、教育培训机构、教育工作者、国际学校及国际教育服务机构、升学指导及生涯规划相关机构及从业人员1.少年商学院创始人张华十年教育观察与思考知行合一力作、教育“未来之书”，高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格，培养孩子面向未来的核心竞争力和幸福感！2.融合中西教育创见创举，全面解读世界名校录取趋势系统，提炼“世界课堂”的8大能力维度（阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”）；3.一部让孩子身心平衡发展的成长指南，一本帮孩子进入世界名校的策略手册，与万千家长一起告别教育焦虑。4.提炼ABCDE阅读法、科技时代GPS信息技术素养3大能力、“T型少年”培养路径、3D逆向自律法则等，引领孩子变得出类拔萃；5.19位国内外大咖联袂推荐：秦春华、丹尼尔.施瓦茨、戴维.凯利、位梦华、乌尔里希.伯温格、黄湘雯、葛如钧、刘轩、袁拔、万维钢、吴晓波、马骏、王强、郝广才、褚清源、熊浩、杨鸣镝、肖经栋、邹天；6.少年商学院近400万高知家长用户见证，有效助力7-16岁孩子知识广度与思维深度提升，有效激发孩子学习自驱力与创新自信力；7.参与共读，可获赠少年商学院名校通识体验课及相关教育前沿资源分享。