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100 条"小历史与大历史"搜索结果
小历史与大历史:
区域社会史的理念、方法与实践
赵世瑜
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女性与亲情文化.历史人类学小丛书:
基于湘东南“讨鼓旗”的研究
张伟然
本书基于作者及其亲族长辈的亲身经验、经历,结合地方文献,探讨了较广泛地存在于湘东南一带的“讨鼓旗”习俗,分析其形成的历史人类学逻辑。并延伸探讨湘东南一带迥异于北方民歌《小白菜》流传地域(黄河中下游平原)的女性对于不同类型子女(丈夫与前妻所生子女、本人与前夫所生子女)的亲情差异。在此基础上,结合历史人类学与历史文化地理理念,提出“亲情的地域类型”学术概念。这一概念可望在其他地域的同类研究中加以推广。
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楚汉争雄:从秦朝说起到清朝结束
历史不是僵尸
一本书读懂乱世英雄的崛起密码。
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吕氏弄权(从秦朝说起,到清朝结束系列)
历史不是僵尸
一本书了解中国历史上第一位专权皇后生前身后事之始末。
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大秦风云:从秦朝说起到清朝结束
历史不是僵尸
千古一帝的生前身后,到底发生了什么事?以一人治天下,必将因一人亡天下?
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安邦定国(从秦朝说起,到清朝结束系列)
历史不是僵尸
一本书读懂从乱世到治世的阴谋与阳谋。
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历史人类学的旨趣.历史人类学小丛书:
一种实践的历史学
赵世瑜
历史人类学的英文名称为HistoricalAnthropology。历史学是其学科本位,概括来说,是借鉴人类学家参与观察的方法,走出书斋,走向田野,以对传统史料的掌握为基础,搜罗地方文献,族谱、碑刻、契约、文书、仪式、传说……试图从对具体语境的文本的阐释中,尝试对一统的中国文化中存在的地域差异进行解释,说明一个个的“地方”是何时、如何被整合进统一的中国的。具体地讲,历史人类学的学术史、基本概念究竟
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帝国缩影.历史人类学小丛书
刘永华
厦门大学历史研究所教授刘永华力作。此个案展示出礼化为俗的过程,为理解中国历史上的礼俗互动问题提供了线索。
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贵阳故事
贵阳市历史学会
本书收录《回忆贵阳中华路的改造建设》《“两弹一星”事业的贵阳贡献》《回顾龙洞堡机场的建设》《参与拟定市场建设总体规划方案点滴》《解放初期贵阳市的军事接管工作概述》《西部大开发促进贵阳环境治理和生态文明建设》等文章,反映贵阳解放以来翻天覆地的变化及所取得的伟大成就。
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历史哲学
朱谦之
本书由作者在厦大开设“历史哲学”课程的讲稿整理而成,是我国第一本以”历史哲学”命名的学术著作。朱谦之在此书中不仅系统阐发了他的历史哲学理论,而且还运用历史哲学的理论方法来解析世界哲学的发展历程。与梁漱溟探寻东西哲学的不同发展路向有所不同,朱谦之则探寻东西哲学的共同发展路向。
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巴布亚新几内亚历史与现状
卢庆洪 编著
巴布亚新几内亚位于赤道以南的太平洋西部,是大洋洲除澳大利亚以外最大的国家,同时是太平洋岛国中陆地面积最大、人口最多的土著民族国家,是南、北太平洋的交汇点,连接南太平洋地区与东南亚各国的桥梁,成为中国“一带一路”倡议中不可替代的角色。两国通过政治、经济、文化等多领域的密切合作,实现了发展互补。近年来,两国关系不断提升,双方共同开创了全面合作的新局面。本书综合国内外多方的资料,详细全面地介绍了巴布亚新
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宗教与历史(第八辑)
陶飞亚 主编
上海大学历史系和上海宗教与中国社会研究中心主办期刊,本册是第八辑。
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宗教与历史(第九辑)
陶飞亚 主编
上海大学历史系和上海宗教与中国社会研究中心主办期刊,本册是第九辑。
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宗教与历史(第十辑)
陶飞亚 主编
上海大学历史系和上海宗教与中国社会研究中心主办期刊,本册是第十辑。
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拿破仑战争:一个伟人和他的时代(经纬度丛书)
[英国] BBC《历史》杂志 编
本书从各个角度深度分析了拿破仑战争,生动形象地展现拿破仑战争史。
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历史:基础模块
张海鹏
本书以时间为轴,横向展开中国各历史阶段的政治、经济、文化等多方面的发展情况,在参考了大量权威著作、考古研究的基础上,择其精要、取其所长,采用言简意赅的语言介绍丰富多彩而又震撼人心的历史,展现中华传统文化丰满而深刻的精神内涵,力求学生能够在最短的时间、以最快的速度,对我国宏观传统文化下的各个细分领域有一个比较详尽的了解。
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历史合力论
王文奇
1971年星巴克刚诞生时就致力于经营顶级重烘焙咖啡豆。为了保证咖啡品质,转型后的星巴克设有专门的采购系统。他们常年旅行在印尼、东非和拉丁美洲一带,与当地的咖啡种植者和出口商交流、沟通,购买世界上最好的咖啡豆,以保证让所有热爱星巴克的人都能品尝到最醇正的咖啡。星巴克的价格定位是“多数人承担得起的奢侈品”,消费者定位是“白领阶层”。这些顾客大部分是高级知识分子,爱好精品、美食和艺术,并且是收入较高、忠
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历史教学概论
郑林主编
本书共12章,包括历史教学基本理论、历史课程标准、历史教科书、其他历史课程资源在教学中的应用、历史教学方法、历史课堂教学技能、现代教育技术在历史教学中的应用、学习方法指导、历史教学设计、历史教学评价等内容。在总结以往历史教学法教材编写经验的基础上,参照《中学教师专业标准(试行)》和《教师资格考试大纲》的要求,聚焦中学历史教学实践最需要的理论、方法与技能,重点解决历史教学是什么、教什么、怎么教、怎么
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历史的观念
韩震
本书分为上、下两编,涵盖了古今中西主要的历史思想和历史理论。上编为“中国历史观念”,共4章,阐述了中国历史上出现的主要的历史观念,从先秦神意历史观一直到严复、章太炎的历史进化论;下编“西方历史观念”,共分12章,论述了西方的主要历史观念,从希罗多德的历史思考直到福山的历史终结论。在某种意义上,人类历史就是人类的自我认识史,人类的历史实践孕育了人类的理性和智慧,反过来,人类的理性和智慧也促进了文明的
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瀛寰回眸:在历史与现实中
张广智
本书旨在让读者的思绪跟着作者在历史与现实中回眸。
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闯关东历史与文化研究
范立君
你知道的闯关东,可能更多来自于影视的民间传说,这本书从专业历史研究的角度,重新理解闯关东。
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说不尽的大槐树——祖先记忆、家园象征与族群历史
赵世瑜
这本书从山西洪洞大槐树移民切入历史上的移民问题。
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