100 条"浙江大学出版《人,经济与国家》"搜索结果
国家经济 电子书
  • 等;
  • 经济学就在我们身边。它几乎涵盖了我们生活的方方面面,从我们账户里有多少资金到房地产的价格,从我们需要支付的税款到遥远土地上发生战争的原因。当今,了解如何管理我们的资金,如何明智地储蓄和投资,以及如何找到性价比高的商品,对我们来说是至关重要的。同样重要的是了解更大的图景:金融机构是如何运作的,财富是如何创造和分配的,经济是如何与政治相关的,以及全球经济是如何将地球上的每个人联系在一起的。从个人理财到
浙江区域经济运行分析与展望:2006—2007 电子书
  • 浙江省发展和改革委员会国民经济综合处
  • 本书反映了浙江区域经济在“十一五”时期年度运行发展状况,展望了下一年度浙江区域经济发展趋势,比较了浙江与沿海主要省市经济运行异同并从中汲取经验和启示,分析浙江区域经济年度运行发展中的若干重要问题。
转型国家金融发展与经济增长 电子书
  • 张振家 刘洪钟 著
  • 本书主要研究俄罗斯与中东欧等转型国家的金融发展及其与经济增长的关系。首先,对金融发展与经济增长之间的逻辑联系、金融发展评价指标体系的构建以及金融脆弱性等相关研究进行了文献述评;其次,对转型国家的金融发展进行分析和比较,并以全球金融危机为断点考察危机前后转型国家金融结构的演进过程及其对经济增长的影响;再次,对中东欧国家和俄罗斯的金融脆弱性与金融重构进行了讨论;最后,探究了中国金融脆弱性的核心表现形式
日本北海道综合开发计划和政策法规 电子书
全国注册结构工程师继续教育必读系列教材(之三).空间结构 电子书
  • 浙江大学建筑工程学院
  • 本教材共分五章。叙述了空间结构的发展历史、种类、应用范围与发展趋向等问题;分别阐述了网架结构、网壳结构和膜结构等内容。
中国创新创业发展研究.2020 电子书
  • 中国技术经济学会
  • 创新创业为我国深入实施创新驱动发展战略提供了重要载体,是实现经济高质量发展的关键要素和提升中国特色国家创新体系效能的重要推进器。本书主要包括六部分内容:一是创新创业的定义、特征和趋势;二是创新创业特征分析;三是创新创业指数测算;四是创新创业政策特征分析;五是区域创新创业政策效果评价;六是创新创业发展面临的主要问题。基于这六个部分的研究,本书Z后提出了加快完善创新创业政策体系、推动创新创业高质量发展
市场导向的绿色技术创新体系研究 电子书
厦门大学社会与人类学院院史 电子书
  • 厦门大学社会与人类学院
  • 本书梳理了社会与人类学院下设的社会学系、人类学与民族学系、社会工作系、人口与生态研究所、人类学研究所发展的历史;追溯学科发展的传统和根基;呈现学科在学术研究、人才培养、对外交流与合作、社会服务等方面的历史传承、优势与特色,及取得的重要成果、产生的现实影响等。
厦门大学年鉴.2017 电子书
  • 本书全面系统地以图文并茂的方式,翔实记载2016年度厦门大学事业发展及重大活动的基本情况。包括特载、专文、学校概况、机构与干部、党建和思想政治工作、教育教学与学科建设等。
国家干预经济与中日近代化(修订本) 电子书
  • 朱荫贵
  • 本书探讨19-20世纪中日轮船公司发展差异,强调政府经济干预政策影响。
颠覆性技术创新生态路径研究 电子书
  • 中国社会科学院和数量经济与技术经济研究所项目组
  • 本书从创新生态的视角研究颠覆性技术的演化路径,通过颠覆性技术在科学突破、技术分叉和产业锁定的不同发展阶段,对创新主体、创新资源、创新政策、创新机制的分析,来总结不同阶段颠覆性技术创新生态的演化特点和演化规律。
人邮出版 弹好吉他的乐理知识 电子书
  • 张瑶
  • 适读人群:音乐爱好者,乐理学习者,吉他爱好者,吉他专业学习者,音乐培训学校。本书是针对吉他爱好者想要学习吉他而量身定制的吉他乐理入门教程。本书中的讲解内容都是按照吉他爱好者的学习思路进行安排的,从基础的乐理知识、基础音程与和弦的学习、经典歌曲和声套路、美化和声、旋律创作等各个角度进行从入门到实践的深入讲解,为读者提供一本学习吉他从入门到精通的全面教材。
概率论与数理统计 电子书
  • 同济大学数学系
  •   1.内容经典,附二维码方式增加章导读以及扩展阅读内容,既体现数学严谨的思维逻辑,又反映数学之美。  2.细化考研题目。配套辅导教材将细致讲解考研题目,培养学生的逻辑思维能力。  3.随时更新新技术发展资料,配有微课视频。
高等数学习题全解上册 电子书
  • 同济大学数学系
  • 《高等数学(上下)》习题全解,培养读者逻辑思维与创新能力。
同济大学数学系列教材 线性代数 电子书
  • 同济大学数学系
  • 1.全书内容联系紧密,紧扣“为什么要引入这些概念和知识”,采用追问形式、层层深入,既符合数学上的逻辑性,又符合学生的思维顺序,有效地避免了概念呈现的突兀性;2.语言紧凑简洁但又力求通俗易懂,“细教材,粗讲解”,以直观的几何空间为例,降低了其抽象程度,比较适合学生自学;3.要求学生自己证明的不太难的小命题多,这样处理既可以让教材语言简洁,还可以培养和锻炼学生的证明能力,《线性代数》这门课程不仅仅要求培养学生的计算能力,更应看重其对学生的抽象能力和逻辑证明能力的培养;4.利用二维码方式增加扩展阅读等内容,让学生对线性代数的发展有所了解,而且可以适当增加其兴趣。
高等数学(下册) 电子书
  • 同济大学数学系
  • 《高等数学下册》涵盖多元微积分、无穷级数,强化概念理解与创新能力。