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我们赖以生存的意义

[英]本杰明·伯根
什么在影响我们的思考与行为？国际认知语言学权威本杰明·伯根全新力作，揭示出我们如何通过具身模拟来理解语言、制造意义。

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新潮职业

小红书的博主们
万千事业中精选24种职业，隐秘“战斗力”大爆料。

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我们热爱的金融：重塑我们这个时代的中国金融

刘俏
刘俏北京大学光华管理学院金融学教授、院长，国家自然科学基金杰出青年获得者（2013年）和教育部长江学者特聘教授（2014）。2010年底加入光华前，刘俏教授任教于香港大学经济及工商管理学院，担任金融学助理教授、副教授（终身教职）。2001年12月至2003年7月间，刘俏教授曾任职于麦肯锡公司，负责麦肯锡亚洲公司金融和战略方面的研究，并为大型亚洲企业和跨国公司提供咨询服务。刘俏教授在公司金融、实证资

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为了我们的家园

(美)范诗蓉
本书讲述了：女主角梁安蕾在守卫村庄和自身的自由之间要做出艰难的抉择，最终正义战胜邪恶势力。安蕾作为一个保卫村庄免遭暗黑幽灵破坏的武士，却从未离开过她的村庄。这一切当康总督和他的机械青龙到来时都发生了改变。她需要牺牲她的婚礼来拯救村庄。她必须在拯救村庄和自身的自由之间做出抉择。她在婚礼前一天遇见了泰，一个想保护他的守卫。安蕾被他的请求和预期的光明及荣誉所鼓舞，两个人开启了前往地狱之庭揭开暗黑幽灵秘密

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我们的党支部

杨定坤主编
党支部是党组织开展工作的基本单元，是党的全部工作和战斗力的基础，是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，在社会基层单位中发挥核心作用。2021年是中国共产党建党一百周年。为向党一百岁生日献礼，中央新影集团发现之旅频道发起“我们的党支部”寻访活动。寻访一百个优秀党支部，用专题节目的形式深入探寻他们的故事，纪录党支部的日常工作，分享党支部的创建历史，挖掘他们在伟大复兴中国梦历程中所坚守的共产

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生命意义研究

孙正聿
本书围绕“人的生命意义”这一主题，具体地论述了“人的生活世界”“人的精神世界”“人的文化世界”和“人的意义世界”，进而论述了“现代人的生活世界”“现代人的思维方式”“现代人的价值观念”“现代人的审美意识”和“现代人的终极关怀”，并从教育、科学、艺术、哲学、理论、心态和理想等层面，论述了“精神家园的培育”“精神家园的真理”“精神家园的陶冶”“精神家园的升华”“精神家园的支撑”“精神家园的张力”和“精

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成己与成物：意义世界的生成

杨国荣
通过成就世界与成就自我的创造性活动，人在追寻意义的同时也不断建构多样形态的意义世界。

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世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力

张华
适读人群：家长（尤以7~16岁孩子家长为主）、初高中学生、教育培训机构、教育工作者、国际学校及国际教育服务机构、升学指导及生涯规划相关机构及从业人员1.少年商学院创始人张华十年教育观察与思考知行合一力作、教育“未来之书”，高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格，培养孩子面向未来的核心竞争力和幸福感！2.融合中西教育创见创举，全面解读世界名校录取趋势系统，提炼“世界课堂”的8大能力维度（阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”）；3.一部让孩子身心平衡发展的成长指南，一本帮孩子进入世界名校的策略手册，与万千家长一起告别教育焦虑。4.提炼ABCDE阅读法、科技时代GPS信息技术素养3大能力、“T型少年”培养路径、3D逆向自律法则等，引领孩子变得出类拔萃；5.19位国内外大咖联袂推荐：秦春华、丹尼尔.施瓦茨、戴维.凯利、位梦华、乌尔里希.伯温格、黄湘雯、葛如钧、刘轩、袁拔、万维钢、吴晓波、马骏、王强、郝广才、褚清源、熊浩、杨鸣镝、肖经栋、邹天；6.少年商学院近400万高知家长用户见证，有效助力7-16岁孩子知识广度与思维深度提升，有效激发孩子学习自驱力与创新自信力；7.参与共读，可获赠少年商学院名校通识体验课及相关教育前沿资源分享。

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布什与我们的生活

瑞娴
《布什与我们的生活(精)》是一本小说集，收入作者瑞娴中短篇小说共8篇，内容包括《吹笛少年》《布什与我们的生活》《似乳双冢》《前世飞来的蝴蝶》《绑票》《一生》《朝天吼》《二子乘舟》。这是一部在网络时代的喧嚣声中，能让人沉下心静读并回味的书，它的真诚与纯粹，在这个以财富为信仰的时代里珍贵而稀缺。这也是一部能够让麻木的心灵为之疼痛的书，可以唤醒人骨子里沉睡的很多东西。与同时代的很多作品相比，这部小说集拂

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马克思的教育思想及其意义

田毅松著
马克思认为，教育包括精神教育、体育和综合技术教育，其中综合技术教育是重点。综合技术教育既继承了启蒙精神，强调了现代科学技术对于社会进步和人的发展的重要作用，又批判了现代性的弊端，试图实现人的发展。马克思的教育目标是双重的，它既要恢复人的自由个性，又要实现人的全面发展。将自由人作为教育目标，是为了解决自由丧失问题；将全面发展的人作为教育目标，是为了解决人格分裂及其意义丧失问题。马克思的综合技术教育具

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改革之路：我们的四十年

王小鲁
一部当代中国经济改革简史。回顾四十年改革得失利弊，可以清楚地看到，唯有继续推进改革，才是中国保持强劲发展的关键。

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脉延的人文：历史中的问题和意义

杨国强
历史学者杨国强思考历史的文章结集。

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社会世界的意义建构·许茨作品系列

[奥] 阿尔弗雷德·许茨
本书是建立在作者阿尔弗雷德·许茨持续多年的、对马克思·韦伯的理论著述的强烈关注基础之上的。

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未来领导：极度变革时代的领导和创造意义

[美] 斯科特·史密斯
把预测未来作为结构化方法，对未来可能的变化做好准备。

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场域论：出场意义的形塑、传播与解码

孙琳著
出场学场域论对思想符号与历史语境相互结合的进行了详细地分析，以一种过程论研究的视角填补意义论研究的空白。以方法论研究的视角填补了意义论研究的空白，厘清了两种对立的方法论——辩证法与现象学方法，以此为红线贯穿全文，在方法论上突破现象学的在场和谐与辩证法的斗争哲学，指向出场和谐。它区别了实践的两种不同类型及其三个过程阶段；对历史的建构进行了系统性地整理与探索；厘清了场域的出场主体在形塑、传播、解码环节

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又见芳华：我们眼中的中国植物

LIANcenter 组编
21位博物画家，76幅手绘作品，辅以文字介绍，带你走进中国植物，探寻美丽奇迹。

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哲学与文化世界——人民性的根本意义

李晓元
本书立足中国文化境遇，以马克思主义哲学为主导，探究文化世界的总体意义、本质意义、人民性意义及一些特殊的文化形态的意义，深化马克思主义文化哲学基础研究，为文化理论、文化教育、文化研究和文化创作提供文化哲学基础、方法和价值取向。

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Cathy与你：我们的“师生情书”

刘畅
这是一本设计独特、饱含真情的“师生情书”，也是属于作者刘畅对个人教学记忆的温馨回顾。

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星耀中国：我们的量子科学卫星

张亮
揭秘“墨子号”量子科学实验卫星的研发背景和技术创新，向公众传播中国量子科技前沿故事。

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戴维森意义理论研究

梁义民著
本书从思想立足点、形式表征基础和经验解释基础简要分析了戴维森意义理论的思想来源，从形式表征、经验解释和前理论基础系统阐述了该理论的基本思想，从基本原则、理论特色、重要影响等视角对该理论做出了尝试性的整体评说。本书对戴维森大量论文中的相关哲学思想加以梳理和整合，以合理的结构展示其严谨的逻辑关系，对戴维森真理论、实在论等重大问题做出了较为深入的探讨，并对弗雷格、塔尔斯基、蒯因、达米特等人的相关思想进行