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100 条"人类的情感:认知与历史"搜索结果
人类的情感:认知与历史
[德]扬·普兰佩尔
从拿破仑的情书到梦工厂的《怪物史莱克》,来一次跨学科的情感研究之旅。
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历史人类学的旨趣.历史人类学小丛书:
一种实践的历史学
赵世瑜
历史人类学的英文名称为HistoricalAnthropology。历史学是其学科本位,概括来说,是借鉴人类学家参与观察的方法,走出书斋,走向田野,以对传统史料的掌握为基础,搜罗地方文献,族谱、碑刻、契约、文书、仪式、传说……试图从对具体语境的文本的阐释中,尝试对一统的中国文化中存在的地域差异进行解释,说明一个个的“地方”是何时、如何被整合进统一的中国的。具体地讲,历史人类学的学术史、基本概念究竟
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“乡校”记忆——历史人类学训练的起步
赵世瑜主编
历史人类学的研究者们,从2003年开始,每年在一个固定的田野点开展为期两周的工作坊,这些田野点都是某一个省内某个县的某几个村里历史遗存和历史文献丰富的地方,每年的工作坊,通过参与者实地的察看,结合对当地文献、传统文献的阅读、配合每位研究者对其研究过程的讲解,训练和培养能够从事历史人类学研究的年轻人。
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女性与亲情文化.历史人类学小丛书:
基于湘东南“讨鼓旗”的研究
张伟然
本书基于作者及其亲族长辈的亲身经验、经历,结合地方文献,探讨了较广泛地存在于湘东南一带的“讨鼓旗”习俗,分析其形成的历史人类学逻辑。并延伸探讨湘东南一带迥异于北方民歌《小白菜》流传地域(黄河中下游平原)的女性对于不同类型子女(丈夫与前妻所生子女、本人与前夫所生子女)的亲情差异。在此基础上,结合历史人类学与历史文化地理理念,提出“亲情的地域类型”学术概念。这一概念可望在其他地域的同类研究中加以推广。
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认同、文化与地方历史:人类学的理论探讨与经验研究
范可
人类学家范可最新研究成果。
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人类科学的认知结构:科学主体性解释的“类脑模型”
蒋谦
一部极富创造性和启发性的著作,它是蒋谦先生二三十年殚思竭虑的结晶。
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中国民族史的历史人类学研究
著
本书是“《广西民族大学学报》人类学文萃?名家文选”系列的第二部,收录了云南大学王文光教授的21篇文章,这些文章反映了作者在中国民族史研究中的相关思考和学术实践,读者可从中看到一位中国民族史研究者走过的学术道路。
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精神与认知康复
陈卓铭
重点在认知康复的理论指导及训练讲解,实用性高。
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语言:应用与认知
江桂英
本书包括词典学研究、语言经济学研究、外语教育研究、原型范畴理论相关研究、隐喻研究、认知语义学研究等内容。
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柳永的情感世界与市民文学
高秀华
本书分上下两篇。上篇为柳永的市民文学观,通过柳永及其词诗文所表达的时代文化价值和艺术特点进行较全面论述;下篇试图对柳永现存全部词诗文所表达出来的市民文学观,进行简要释义。
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情感暴力
[德] 维尔纳·巴腾斯
一本教你识别情感暴力、远离情感暴力的心理学书籍。
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理智与情感(英文原著版)
[英] 简·奥斯汀
英国女小说家简·奥斯汀的代表作。本书为英文原著版。
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帝国缩影.历史人类学小丛书
刘永华
厦门大学历史研究所教授刘永华力作。此个案展示出礼化为俗的过程,为理解中国历史上的礼俗互动问题提供了线索。
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中国与欧盟的相互认知:媒体的视角
主编
对于中国和欧盟双方而言,提升彼此的可见度是发展双边关系的一项首要任务。现在中国和欧盟之间存在着巨大的误解,并且到目前为止,几乎还没有人对欧盟/中国媒体及其对中欧关系的影响进行研究。本书旨在填补这方面研究的空白,关注中国媒体对欧盟的报道以及中国公众对欧盟的看法,欧盟媒体对中国的报道以及欧盟公众对中国的看法。本书还对多媒体时代中国和欧盟面临的机遇和挑战,以及大众传媒对中欧关系产生的影响进行了探讨。
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仪式传统与地方文化建构:广西上林师公的历史人类学研究
覃延佳 著
师公是广西中部地区广泛存的重要仪式专家,他们既受道教传统影响,又具有师教仪式传统特色。本书主要关注桂中地区的上林县西燕四个师公班,在梳理上林地方历史与师公宗教知识谱系的基础上,分析师公的师承谱系与所处的宗教市场环境,师公仪式承继与建构,以及仪式文本对于师公仪式承继与建构所起的作用等,从而揭示了桂中壮族地区借助宗教文化融入中华大一统的历史路径。
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历史与文化融汇的地方味道:云南过桥米线的饮食人类学研究
牟军 著
本书是一部关于“云南过桥米线”饮食及其文化的民族志,是以饮食实践为视角的人类学研究个案。本书根据人类学及相关学科的研究成果以及田野调查所得,对源自滇南边境城市蒙自的一种极具特色的地方饮食——云南过桥米线,在历史语境中考究其形成与发展,以此反观饮食文化除裹腹、口欲功能之外的文化理念。
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“中国梦”:浙江青年的认知与践行
王金玲 王平 姜佳将 徐文财 著
青年是“中国梦”的践行者,实现“中国梦”的过程也是造就一代青年的过程。为更准确、更深入地了解浙江青年“中国梦”的特征,把握浙江青年对其认知和践行的状况,本书采取定量分析与定性分析相结合的方法,对不同社会身份的浙江青年关于“中国梦”的知晓、理解与认知,对实现“中国梦”的条件的认知与信心程度,以及对实现“中国梦”面临的挑战与青年人应有作为的认知进行研究。
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与认知症一起生活的日子
诚和敬
本书由17个具有代表性的案例汇编而成,内容涉及认知症预防、照护、沟通技巧,也有非药物干预、饮食健康、就医规范、合理运动等。
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在生命深处与孩子相遇:如何重建与孩子的情感联结
张娟
情感联结:父母和孩子建立良好亲子关系、开展有效沟通的基础。
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厦门大学社会与人类学院院史
厦门大学社会与人类学院
本书梳理了社会与人类学院下设的社会学系、人类学与民族学系、社会工作系、人口与生态研究所、人类学研究所发展的历史;追溯学科发展的传统和根基;呈现学科在学术研究、人才培养、对外交流与合作、社会服务等方面的历史传承、优势与特色,及取得的重要成果、产生的现实影响等。
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洞见:认知突破与管理升级
冯简
本书为商业管理者提供了一本随时可以翻阅的精华集合。
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