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100 条"公文式教育:2-3岁幼儿认知启蒙套装(全6册)"搜索结果
公文式教育:2-3岁幼儿认知启蒙套装(全6册)
日本公文出版
1.共6册:《zui简单的色彩书(2-3岁)》《zui简单的迷宫书(2-3岁)》《zui简单的连线书(2-3岁)》《zui简单的连线书:晋级篇(2-3岁)》《zui简单的数字书1-10(2-4岁)》《zui简单的绘画书(2-4岁)》或《zuihao玩的绘画书(3-4岁)》;2.公文式教育针对2-3岁孩子,集合“公文式教育:zui简单”系列图书6册,通过画线、涂色、连线、走迷宫、写数字,培养孩子左右脑平衡发展,学习基本图形、数字,学会正确握笔,为将来各项学习打基础;3.在游戏中学习,让孩子自发地爱上动手动脑,在毫无压力的游戏里提升各项技能。
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0~3岁婴幼儿艺术启蒙教育
宗文革主编;刘馨丛书主编
本书以理论阐述与案例分析相结合的方式,重点介绍了早期教育工作者在设计与组织婴幼儿艺术启蒙教育活动前应必备的一些专业知识和技能,主要包括婴幼儿艺术启蒙教育的含义、目的、内容、实施原则以及不同年龄段婴幼儿艺术感知与表现的特点、艺术启蒙教育的目标、环境创设与活动指导的方法等。本书内容兼顾家庭育儿与机构教育,语言表达通俗易懂,便于一线工作者和相关专业师生阅读和学习。
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益智游戏(2-3岁下)
苗玉珍
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益智游戏(2-3岁上)
苗玉珍编著
本书是一本幼儿游戏益智类图书,适合2-3岁儿童阅读。内容按难易程度划分,题目设置由浅入深,科学合理,全面促进幼儿的智力发育。
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0~3岁婴幼儿保育与教育
邵小佩
全面涵盖0-3岁婴幼儿保育教育实践
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0-3岁婴幼儿心理与教育 第3版
文颐
本书介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维、情绪情感、个性与社会性的发展与教育以及婴儿期常见的问题行为与心理障碍。
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0-3岁婴幼儿家庭教育与指导
吴晓丹
本书遵循0-3岁婴幼儿身心发展规律,围绕构建全方位、立体化的照护和教育体系组织内容,涉及婴幼儿家庭教育相关基本问题、婴幼儿家庭教育的指导、婴幼儿家庭照护、婴幼儿不同发展领域的教育、婴幼儿家庭心理健康教育、婴幼儿家庭环境的创设等。
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幼儿数学思维启蒙 第三辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第三辑,主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》(图形与对称)《快点,快点!》(分数概念)《给爸爸的生日礼物》(钱币与等价交换)《像今天这样的日子》(百分数和概率)等共四册。主要针对5岁(幼儿园大班及其幼小衔接)幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点:深入强化幼儿数学思维,理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等,在幼小衔接阶段为
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幼儿数学思维启蒙 第二辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第二辑,主要包括绘本故事《美味的土豆汤》(测量)《小心小红帽!》(形状与规律)《一只猫,两个人?》(数与计量单位)《鸡妈妈做体操》(加法与减法)等共四册。主要针对4岁(幼儿园中班)幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
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幼儿数学思维启蒙 第一辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第一辑,主要包括绘本故事《手指很忙》(数数与手指对应)《和谁配对呢?》(数数与配对)《怪物去哪里了?》(数字顺序与数量词)《乘着气球漂浮》(顺序与序数)等共四册。主要针对3岁(幼儿园小班)幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少,指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体,感知数的概念。引导幼儿运用
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幼儿教育概论
肖全民
本书分为九章,内容包括幼儿教育与社会发展、幼儿教育与儿童发展、幼儿园教师、幼儿园全面发展教育等。
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0-3岁婴幼儿家庭教育与咨询指导
吴洪健
0-3岁婴幼儿家庭教育与咨询指导
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0~3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育
0~3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育
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专注力涂色益智游戏书 视觉×认知×思维 3~6岁版(全6册)
涂涂猫
你的孩子喜欢涂色吗?那一定要拥有这样一套集专注力培养、色感进阶以及益智游戏于一体的功能性涂色书。益智、好玩、越涂越开心……本套书有六个分册,分别是神秘花园、公主成长日记、恐龙大作战、交通总动员、奇异海洋、太空大冒险六个主题。在相应主题下,孩子们边认知、边游戏、边涂色,最终完成一套自己的主体性精美图册。游戏类型包括数一数、认形状、认颜色、认物品、找不同、找相同、找规律、走迷宫、连线画、模仿画等,每一
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婴幼儿游戏指导:1~2岁
冯洪荣
本书内容包括:1-2岁婴幼儿身心发展特点;1-1.5岁婴幼儿游戏;1.5-2岁婴幼儿游戏三个部分。全书介绍了各类运动类游戏、语言游戏、益智游戏、社会性游戏、艺术类游戏等,每个游戏包括游戏意图、游戏准备、玩法与指导和游戏延伸等部分。
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婴幼儿游戏指导:2~3岁
冯洪荣
本书内容包括:2-3岁婴幼儿身心发展特点;2-2.5岁婴幼儿游戏;2.5-3岁婴幼儿游戏三个部分。全书介绍了各类运动类游戏、语言游戏、益智游戏、社会性游戏、艺术类游戏等,每个游戏包括游戏意图、游戏准备、玩法与指导和游戏延伸等部分。
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学前300字(3-6岁启蒙汉字)
徐山琦编著
本书内容包括:木叶果;竹松柳;瓜梨桃;碗盘筷等。
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幼儿数学教育活动设计与指导
张丹
本书主要内容包括幼儿数学教育概述、幼儿数学教育活动设计、幼儿教具与幼儿园自制教具3部分理论知识介绍,还包括幼儿数字学习、幼儿算术学习、幼儿平面图形认知学习、幼儿立体图形认知学习、幼儿时间认知学习、幼儿思维能力训练6部分的实践内容,并介绍了硬笔书法和粉笔字的书写技能。
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幼儿园主题教育活动精选
王翠肖
王翠肖主编的《幼儿园主题教育活动精选/北京交通大学幼儿园教育研究与实践丛书》为北京交通大学幼儿园主题教育活动的成果集,幼儿园主题活动是一种研究型的课程,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。北京交通大学幼儿园对于主题教育活动有一定的积累和研究,结集出版以分享实践成果。
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幼儿美术教育与活动指导
王麒
本教材是以使学生掌握幼儿美术教育专业最重要的基础知识,同时获得本专业教学活动设计、实施与指导的实践能力为目标。主要内容包括:专业基础理论、活动设计与实施(绘画活动、手工活动、欣赏活动)、专业案例与应用。教材中四个教学活动大视频,多个案例小视频,二百多幅案例插图,会使学生的专业学习更加感性、直观。教材编写内容以专业基础知识为骨架,同时融入了更多的专业案例和实训任务,使得学生必须在学以致用的前提下逐步
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幼儿教育心理 第2版
林泳海等
本书共十五章,内容包括:认识幼儿教育心理学、皮亚杰的认知发展理论与教育、幼儿的社会性与自我发展、幼儿学习的个体差异与群体差异、行为主义学习理论等。
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