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100 条"如何提升爱的能力"搜索结果
如何提升爱的能力
[美] 芭芭拉·安吉丽思
《如何提升爱的能力》让我们在爱中学习,教导我们如何用爱来完善自己,成为更好的人!
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领导干部心理能力提升
中共深圳市委党校 编著
本书共七章,内容包括:领导干部的心理健康、领导干部心理健康的测定与调适、领导干部的压力与心理健康、领导干部的情绪与心理健康、领导干部的人际关系与心理健康、领导干部的健康行为与心理障碍。
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高职院校教师能力提升手册
李兴洲等
本书共十章,内容包括:师德师风建设、了解高职学生、沟通合作、职业指导、培养方案、教学设计、教学实施、教学反思及能力培养、数字化技能、教研能力。
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复盘思维:用经验提升能力的有效方法
郑强
深度思考的落地方法,不断精进的成功算法,对过去的事情做思维演练,运用复盘思维,打破原有思维定式,实现快速迭代和升级。
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教科研并不难:园长教科研管理能力的提升
苏婧^王艳云^张伟利
本书分为幼儿园教科研工作概述、幼儿园园长在教科研工作中的定位及能力构成、幼儿园园长的教科研管理—队伍建设、幼儿园园长的教科研管理—氛围营造、幼儿园园长的教科研管理—方向把控等。
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基层儿科医生能力提升培训教程
李秋
内容主要包括儿童生长发育、营养等常见保健问题,新生儿复苏、黄疸与感染,儿童肺炎、贫血、惊厥、先天性心脏病、出疹性疾病、急腹症等常见疾病诊疗,新生儿代谢筛查、预防接种等常见临床医疗活动。内容主要包括儿童生长发育、营养等常见保健问题,新生儿复苏、黄疸与感染,儿童肺炎、贫血、惊厥、先天性心脏病、出疹性疾病、急腹症等常见疾病诊疗,新生儿代谢筛查、预防接种等常见临床医疗活动。内容主要包括儿童生长发育、营养等
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润物细无声:园长园所文化建设能力的提升
苏婧
本书共五章,第一章是对幼儿园文化整体认识的介绍;第二章至第五章分别为物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设、精神文化建设的内容,主要阐述每一种文化的含义、建设的基本原则和实施途径。
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沟通的力量:园长公共关系协调能力的提升
苏婧^于渊莘^邹平
本书共分为五章,其中第一、第二章主要探讨园长公共关系的理论,包括园长公共关系管理能力概述、能力提升的必要性,园长公共关系管理面面观,园长公共关系管理的意识、原则、途径。第三至第五章分别讨论了幼儿园园长内部和外部公共关系的管理,并采用案例的方式探讨了大型公共关系危机的处理。
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校长如何提升课程领导力
褚宏启
义务教育学校校长专业标准,对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求,提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义,必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责:规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向,体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职
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卓越班主任:中职学校班主任能力提升手册
单从凯等
本书共分为十一个专题:从初步认识中职班主任工作,从而找到自身与优秀班主任的差距;到逐步了解与研究学生,更好地处理师生关系;再到实际带班过程中的班级建设、班级日常管理、班级活动管理、学习指导、身心健康教育、职业指导、家校合作、突发事件处理,涵盖了建班育人过程中的所有重点内容;最后一个专题,聚焦于提升班主任专业化能力建设,唤醒自驱力。
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成就教师:园长教师队伍建设能力的提升
苏婧
本书介绍了幼儿园教师队伍建设能力主要包括四项主要内容:一是选拔与聘用教师的能力;二是规划教师队伍的能力;三是提升教师队伍质量的能力;四是稳定教师队伍的能力。
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源头与活水:园长指导保教工作能力的提升
苏婧
本书共分四章,第一章阐述了园长指导保教工作的专业内涵及对保教工作的理解。第二章从园长指导保教工作所应具备的专业知识出发,阐述了园长在指导幼儿园保教工作管理中应具备的专业思考与意识。第三章对比国内外对园长专业能力的要求,浅谈园长指导保教工作应该具备的专业能力。第四章阐述了园长指导保教工作的具体方法及策略。
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绽放幕后精彩:园长指导后勤工作能力的提升
朱继文
本书共分为六章,讲述了园长在后勤管理过程中,如何做到在尊重每一位工作人员个性特质的基础上使其享受本岗工作所带来的“三乐”,并在一份纷繁琐碎的工作中同时做好服务者、教育者、研究者,从而实现园所管理“精、准、细”和个人发展“乐学、乐研、乐享”相得益彰。
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西藏基本公共服务能力提升与民生改善研究
郑洲 著
本书采用一般与特殊相结合、文献研究与实地调查相结合、比较分析、系统分析、个案分析等研究方法,对西藏基本公共服务能力提升的理论框架、现状、提升路径等进行了系统论述。本书可以为提升西藏自治区政府基本公共服务能力提供一条切实可行的路径,对于实现社会稳定与推动发展进步、构建西藏和谐社会具有重要的现实意义。
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魔力语文学院提升作文能力的36个闯关故事
何捷
魔力语文学院:化解写作困惑,轻松提升作文能力,适合3-6年级小学生阅读。
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魔力语文学院 提升阅读能力的36个闯关故事
主编
本书讲述的是段小轩、云小鱼和唐小妍3位小主人公在魔力语文学院第二站——阅读学院学习的故事。阅读学院中的法师分为青铜、白银、黄金3个等级,分别代表着阅读的初阶、中阶、高阶3个层次的能力。主人公三人在壮壮老师的指导和阅读神兽的帮助下,通过层层考验,最终打败了阅读学院中的黑暗势力,成为黄金阅读法师。本书解答阅读中的种种困惑,设置3个阶段的闯关训练,对应3册共36个闯关故事。初阶旨在夯实阅读基础,包括培养
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牵手与牵心:园长指导家长工作能力的提升
苏婧^朱继文
本书共分五章,其具体内容包括:指导教师转变家长工作的观念、园长指导教师如何与家长沟通、园长指导教师整合家长资源、不同类型家长工作具体该如何做等。
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尊重生命的管理——园长卫生保健工作管理能力的提升
曹慧弟
全书共四章,包括卫生保健工作的意义、卫生保健管理、常规工作的管理与指导、卫生保健工作评价的管理,涵盖了园所各类人员在卫生保健工作中的职责,园所卫生保健制度的建设与落实,卫生保健计划与总结,常规工作中健康检查、常见传染病的预防与管理、膳食管理、卫生消毒、幼儿一日生活护理以及对卫生保健工作人员和质量的评价等,并介绍了园长在幼儿园卫生保健管理工作中职责及能力。
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魔力语文学院 提升口语交际能力的36个闯关故事
主编
本书讲述的是段小轩、云小鱼和唐小妍3位小主人公在魔力语文学院第一站——口语交际学院学习的故事。口语交际学院中的法师分为青铜、白银、黄金3个等级,分别代表着口语交际的初阶、中阶、高阶3个层次的能力。主人公3人在壮壮老师的指导和精灵魔仙朋友的帮助下,通过层层考验,最终打败了口语交际学院中的黑暗势力,成为黄金口语交际法师。本书解答口语交际中的种种困惑,设置3个阶段的闯关训练,对应3册共36个闯关故事。初
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斯坦福学习法:有效提升孩子能力的8个方法
[日] 星友启
斯坦福在线中学创始校长星友启倾情力作。
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为远航助力:园长政策把握及规划、计划制定能力的提升
苏婧
本书主要内容包括:园长政策、法律把握与执行能力概述;幼儿教育政策、法律体系简介;园长政策、法律把握与执行能力的提升;幼儿园发展规划的制订;幼儿园工作计划的制订等。
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