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100 条"与失智老人快乐相处"搜索结果
与失智老人快乐相处
吕洋
“如果明天,父母连你也忘了”老年痴呆家庭照护指南一本适合痴呆症患者家庭和专业护理机构的老年痴呆症医学科普读物!
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失智症长期照护
金肖青
全书共分为10章,内容包括:绪论;失智症中西医诊治;失智症照护系统评估策略;失智症患者精神行为症状的照护与处理;失智症的非药物治疗(含针灸推拿等手法);失智症日常生活照顾技能;失智症照护者的支持;失智症常见安全隐患及防范;失智症照护伦理;失智症常见护理操作规范及评价标准
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老人与海
欧内斯特•米勒尔•海明威
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中国失能老人长期护理保险制度研究:基于财务均衡的视角
曹信邦 著
人口老龄化成为世界人口发展的一个趋势,中国已经进入人口老龄化、高龄化的社会,其中未来失能老人将持续增加,失能老人长期护理财务负担越来越重,然而社会还没有形成一个理性的、制度化的化解失能老人长期护理财务风险的制度。本书运用定量分析和定性分析相结合的方法,围绕失能老人长期护理财务需求与财务供给的均衡,从财务供需数量均衡和制度供给均衡两个维度进行研究,探寻中国长期护理保险制度财务均衡的制度安排。
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麻烦的孩子:与你的孩子和谐相处
(英)道格拉斯(Douglas
该书为幼儿家长提供了许多富有成效的解决日常问题的方案,像如何应付幼儿的躁怒和无休止的提问,如何训练他们使用厕所,如何调节其饮食和睡眠,如何帮助他们与其他孩子相处等内容。
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海明威专集:老人与海
海明威
《美冠纯美阅读书系:老人与海(海明威专集经典彩绘本)》精选了海明威的中短篇小说共八篇,根据其风格,分为“迷惘”和“硬汉”两辑。其中迷惘辑选取了《印第安人营地势《三天大风》《你们绝不会这样》《乞力马扎罗的雪》和《蝴蝶与坦克》等五篇。前三篇的主人公尼克为海明威半自传性质的人物,是其笔下硬汉的雏形,内心却充满了压抑和迷惘,海明威本人也因此成了“迷惘的一代”的代言人。《乞力马扎罗的雪》也是海明威的自传性小
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与家人相处的秘密:爱、界限与规则
胡慎之
五个模块,探讨与家人相处的秘密,直面家庭矛盾及重大事件背后内心的困惑。
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和家好好相处2
志邦家居设计研究院
本书将志邦家居多年的家居设计经验总结成浅显易懂的理论,通过对家居设计的趋势、观点、方法以及实用工具的融合,为家的设计想法提供更多的理论支撑。全书分为10章,内容包括:家居动线指挥官,让你拥抱井井有条的生活;什么家庭条件啊,做这么“横”的客厅等。
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老人与海(英语原著版)
海明威(ErnestHemingway)
海明威的代表作,也是一部象征性的小说。
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农村老人健康自助
薛元坤
由卫生部、科技部、人卫社组织出版的32册中国农民卫生保健丛书,现已按原计划分三批出版了22册,其中多册多次入选新闻出版总署农家书屋备选书目,并在多年科技列车三下乡活动中发挥了重要作用。根据近年医学科学发展,农村生活方式的改变、对健康需求的提高以及常见疾病谱的变化,已出版的第3批10册书对原设定的书目进行了全面调整,取得了显著成效,其中6本已入选2012年新闻出版总署农家书屋备选书目。现根据对农家书
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打开心智之门:与自己和他人更好地相处
吴倩
为什么有些人在亲密关系、职场、社交、个人成长等方面十分顺利,有些人却处处碰壁?除了运气、环境等外部因素外,到底是什么在影响一个人的成功?在人生的关键时刻,是什么决定了人们的行动,进而影响了一个人的命运?答案是你的心智成熟度,而影响我们心智成熟度的重要能力是心智化能力,你可以将其理解为“读心”。心智化能力是我们理解世界和认识自我的基础,影响我们的人际关系和事业发展。本书以提升心智成熟度为目标,剖析了
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我为什么要听你的:如何与强势的人相处
[法] 伊莎贝尔·娜扎雷-阿加
本书教你如何与强势的人相处,收获自信、自主、温和而有力的自己。
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好好相处:这样的关系最舒服
马梦捷
翻开本书,在幽默的故事里轻松读懂人际关系的真相,做一个清醒的现代人。
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无障碍精读版名著-老人与海
(美)海明威
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智善教育的行与思
林武著
本书立足学校校情,厚植“智善教育”办学理念,追溯学校办学文化,回顾百年办学历程,提炼集团化办学思考与实践,彰显智善教育品牌化办学特色。着重阐述智善教育的内涵与价值,时代意义,中外古今经典理论溯源,并从学校观、文化观、教师观、课程观、教学观、学生观、治理观等方面详述智善教育的理论体系,以及主题化、生态化、信息化的创新性实践探索,有力突显学校文化育人环境育人、活动育人、实践育人、管理育人协同育人的办学
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城市贫困老人的多重困境与抗逆过程
陈岩燕 著
社会福利研究中的主流范式往往聚焦于引致贫困和剥夺的结构性因素,却忽略了个体的能动性。事实上,贫困老人进入老年阶段就是抗逆力的证明。贫困老人的抗逆力是老人个体及其环境中的保护性因素缓冲逆境衍生的压力,以达致个体在心理和生理功能上保持相对稳定和均衡的过程。本书在抗逆力的理论框架下使“个人”与“结构”有机结合,不仅将个人、家庭和社区纳入贫困老人的抗逆过程,而且将相关社会政策作为该抗逆过程不可或缺的一部分
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快乐小故事
卢丽艳编著
本书内容包括:拔萝卜;小红帽;咕咚来了;拔苗助长;乌鸦和狐狸等。
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快乐德育(三)
刘雪梅
本书为中等职业教育“一体化”教材。全书共4个单元,10个模块,分别为:单元一我的快乐国学(包括与人相处有诀窍、与人相处需谨慎),单元二我的快乐学习(包括法律修养要加强、违法犯罪须预防),单元三我的快乐生活(包括好习惯伴我成长、退一步海阔天空、架起沟通的桥梁),单元四我的快乐人生(包括知行合一、真知笃行,擦亮慧眼、理性升华,科学思维收获创新成果)等。 本书可作为中等职业学校基础课通用教材,也可供技
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快乐德育(二)
刘雪梅
本书为中等职业教育“一体化”教材。全书共4个单元,11个模块,分别为:单元一我的快乐国学(包括德行修养靠个人、诚信做人行天下两个模块)、单元二我的快乐学习(包括锤炼个人品德、杜绝不良行为、提升职业境界三个模块)、单元三我的快乐生活(包括是金子总会发光、和谐快乐的交际圈、阳光总在风雨后三个模块)、单元四我的快乐人生(包括全面观点看问题,构建和谐你我他;风风雨雨人生路,迎接彩虹绘蓝图;一分为二多视角,
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快乐德育(一)
刘雪梅
本书为中等职业教育“一体化”教材。全书共4个单元,11个模块,分别为:单元一我的快乐国学(包括传承国学你我行、报答父母养育恩、尊敬兄长要学会三个模块),单元二我的快乐学习(包括适应人生新阶段、职业路上领航员两个模块),单元三我的快乐生活(包括认识心理健康、认识自我、融入群体三个模块),单元四我的快乐人生(包括人生如何选择、人生如何行动、人生当自强三个模块)等。 本书可作为中等职业学校基础课通用教
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快乐思考法
[英] 爱德华·德博诺
在快节奏的工作中,培养快乐思维,掌握平衡,学会生活。
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