100 条"教育与脑神经科学"搜索结果
  • [美] 大卫·苏泽
  • 用浅显易懂的语言阐明如何将神经系统学研究成果应用于不同的教学场合。
临床脑神经束图谱 电子书
  • 刘怀军 主编
  • 以教材形式编写,使医学生和年轻医生能清楚地自MR图像了解和认识脑神经束的解剖结构。
学前儿童科学教育与活动指导 电子书
  • 杨华,钟雯
  • 本书从学前教育专业课程改革的实际出发,力求真实反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则,吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果,探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容,以及如何有效开展学前儿童科学教育活动,旨在培养学前儿童教育工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。
地球科学教育 电子书
  • 樊笑英
  • 本书对美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、英国、新加坡等国的科学课程标准进行了深入研究,着重就课程目标及相应的课程内容设计进行了对比,总结分析了这些国家地球科学教育内容设计的特点、学业能力要求以及对科学探究与科学的社会意义等教育目标的具体表现。
学前儿童科学教育与活动指导.数学 电子书
  • 周端云等
  • 本书共分为六个项目,内容包括:解密学前儿童数学学习、学前儿童集合与模式学习指导、学前儿童数与运算学习指导、学前儿童图形与空间学习指导、学前儿童量的比较与测量学习指导、学前儿童数学发展评估。
课外科学教育的理论与实践 电子书
  • 赵博
  • 本书主要共分为三个部分:课外科学教育的理论框架、不同领域的课外科学教育和课外科学教育的支持系统。在理论框架中主要讨论为什么要强调课外科学教育、课外科学教育的理论基础以及课外STEM教育。第二部分重点讨论博物馆、家庭以及新媒体中的科学教育,同时重点对科学竞赛和科技夏令营进行分析。在支持系统中重点讨论评价以及教师在课外科学教育中的专业发展情况。
学前儿童科学教育与活动指导(第2版) 电子书
  • 徐超
  • 本书以学前儿童科学教育活动设计与组织为主线,针对当前学前儿童的发展特点,融入富有时代特色的教学内容,理论与实践相结合,系统地介绍了学前儿童科学教育理论研究和实践的最新成果。本书共分为八章,主要内容包括认识学前儿童科学教育,学前儿童科学教育的理论基础,学前儿童科学教育的目标、内容与方法,学前儿童集体科学教育活动,学前儿童数学教育活动,学前儿童区域科学教育活动,学前儿童科学教育活动资源,以及学前儿童科
幼儿科学及数学教育与活动指导 电子书
  • 王艳芝
  • 本书内容包括幼儿科学教育活动指导和幼儿数学教育活动指导两部分,其中第一部分是幼儿科学教育活动指导,主要内容包括幼儿科学教育活动的目标与内容以及观察类、实验类、科技制作类、科学游戏、区域等科学教育活动指导;第二部分是幼儿数学教育活动指导,主要内容包括幼儿数学教育目标、内容与方法以及幼儿集合概念、10以内数、10以内加减、量、几何形体、时间和空间的发展特点与教育活动指导。
教育之科学研究法 电子书
  • 钟鲁斋
  • 本书共10章,内容包括:科学方法概论、教育科学研究的意义及其方法、历史法、问题法、调查法、实验法、测量法等。
学习方式的变革 电子书
  • 北京教育科学研究院
  • 本书是教育工作者们对课程教学改革、考试评价及管理改革与终身学习变革的研究与在实践层面上所进行的思考、探索。
教育科学研究法 电子书
  • 张其志
  • 本书由具有较丰富教授“教育研究方法”课程教学经验,同时长期从事教育科学研究且成果较显著的教师集体合作编写。
学前儿童科学教育(第2版) 电子书
  • 刘占兰
  • 本书共分为八章,主要包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育目标和内容的需求化、学前儿童科学教育的途径和方法等方面的内容。
学前儿童科学教育(第3版) 电子书
  • 刘占兰
  • 本书共九章,内容包括:学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、幼儿探究能力发展和科学经验获得、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育的途径和方法等。
教育脑科学:提升教学与学习效果的实践指南 电子书
2016版中国脑血管病诊治指南与共识 电子书
  • 中华医学会神经病学分会
  • 脑血管病是我国中老年人群的常见病、多发病,近年来呈上升和低龄化趋势。其不仅严重危害人民的健康和生活质量,同时也给国家及患者家庭带来沉重的医疗、经济和社会负担,是一个重要的公共卫生问题。主要汇编了近两年中华医学会公布的有关脑血管病的指南和共识,其中有些指南和共识为首次发布。本书适用于二、三级医院的神经科医师、内科医师、广大基层医务人员和预防保健工作者,同时对于脑血管病患者和关注自己健康的人们也具有指
教育学知识科学化探究 电子书
  • 高鹏
  • 本书从摆脱教育学“合法性危机”的诉求出发,基于现代性的基本立场,对教育学知识科学化的内涵、教育学知识科学化的价值、教育学知识科学化的前提、教育学知识科学化的方法论、教育学知识的科学化陈述等论题进行了研究。
大学生班主任科学教育 电子书
  • 本书分绪论、开学、安全、生涯、学业、生活、毕业、案例共八篇,涵盖高校班主任的工作概括、班级初建的技巧、军训工作的技巧、学生的安全管理、学生生理与心理、职业生涯规划、大学生学业规划、奖学金的评定等内容。
高等教育评论(2017年第1期总第5卷) 电子书
高等教育评论(2017年第2期总第5卷) 电子书
高等教育评论(2019年第2期总第7卷) 电子书
高等教育评论(2015年第2期总第3卷) 电子书