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100 条"教育,从第一声啼哭开始:PREC:0~2岁婴幼儿的看护理念和方法"搜索结果
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教育,从第一声啼哭开始:PREC:0~2岁婴幼儿的看护理念和方法
郭曼妮
国内第一部关于0-2岁孩子教育问题的专著。对0-2岁孩子从关注“喂养”到重视“教育”,无疑是一次革命性的转变。
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0~3岁婴幼儿保育与教育
邵小佩
全面涵盖0-3岁婴幼儿保育教育实践
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教育量化研究:理念与方法
姚计海等
本书主要介绍了教育研究的基本类型和方法,具体讲解了量化研究的方法和技术、意义和特点以及国内外教育量化研究的方向。
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0~3岁婴幼儿艺术启蒙教育
宗文革主编;刘馨丛书主编
本书以理论阐述与案例分析相结合的方式,重点介绍了早期教育工作者在设计与组织婴幼儿艺术启蒙教育活动前应必备的一些专业知识和技能,主要包括婴幼儿艺术启蒙教育的含义、目的、内容、实施原则以及不同年龄段婴幼儿艺术感知与表现的特点、艺术启蒙教育的目标、环境创设与活动指导的方法等。本书内容兼顾家庭育儿与机构教育,语言表达通俗易懂,便于一线工作者和相关专业师生阅读和学习。
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0-3岁婴幼儿心理与教育 第3版
文颐
本书介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维、情绪情感、个性与社会性的发展与教育以及婴儿期常见的问题行为与心理障碍。
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0-3岁婴幼儿家庭教育与指导
吴晓丹
本书遵循0-3岁婴幼儿身心发展规律,围绕构建全方位、立体化的照护和教育体系组织内容,涉及婴幼儿家庭教育相关基本问题、婴幼儿家庭教育的指导、婴幼儿家庭照护、婴幼儿不同发展领域的教育、婴幼儿家庭心理健康教育、婴幼儿家庭环境的创设等。
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0-3岁婴幼儿家庭教育与咨询指导
吴洪健
0-3岁婴幼儿家庭教育与咨询指导
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0~3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育
0~3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育
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逆风飞翔:孩子的良好素质从家庭教育开始
李玲玲
家庭是孩子认识社会的第一所学校,父母作为孩子人生的启蒙老师,其日常生活的一言一行一举一动,以及对待事情的看法等,都是孩子学习和认识外部世界的一个窗口,父母对孩子的教诲,决定着他的未来格局和人生高度。是让孩子为名校和高分读书?还是让他为实现自己的人生价值而读书?都需要父母在他人生的关键时刻给予正确的引导和忠告,让他们明白努力读书的道理。本书一改把孩子学习成绩放在首位的观点。从“爱的教育、道德品行、学
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从心开始:让家庭教育更有效
索晓伟
本书针对父母教育孩子缺乏明显效果的现象,从父母常见的教育方式中,点出他们的症结所在,并从冲动、依赖、自卑、虚荣、自负、抑郁、叛逆、任性八个方面,对孩子的心理进行剖析,让家长明白,孩子是“怎样想的”,父母“错在哪里”,并用事例来告诉父母用什么方法去教育孩子,才会有效果。
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作文从阅读开始
臧冬冬
抖音大V“臧老师的秒懂学堂”臧老师为小朋友们奉上的好看、好学、好用的作文童话书。1.童话故事里的作文密码,孩子更爱看《作文从阅读开始臧小满的写作童话》采用童话故事的形式,通过环环相扣的童话故事,引导孩子在快乐阅读中寻找作文的奥秘,体会成长的快乐。2.精选名家名作,拓展阅读面阅读积累是写好作文的基础。本书从阅读出发,精选了丰富的适合小朋友阅读的名家名作,让小读者在跟随主人公一次次的精彩探险中,读懂名篇、体会佳作,积累作文素材,掌握写作技巧。3.小练习阅读笔记每个精彩的故事后都附有相关练习题,让孩子及时记录所学所想,检验学习成果;阅读笔记为知识点的浓缩提炼,帮助孩子巩固知识。
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成功从勤奋开始
浩晨·天宇
本书分为:“勤奋让你收获幸福”“勤学,让你提升自己”“勇于负责,拥有卓越工作”“积极勤奋,让你更优秀”“勤奋工作,造就成功人生”共五章。
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早期学习,从身边的物品开始
(美)莎伦·E.等
本书作者在简要回顾博物馆儿童观众的发展史的基础上,系统总结了早期学习理论和“通过实物来学习”的教学方法,继而详细阐述了传统博物馆(历史、艺术、文化等)及学校如何利用这种方法引导儿童深度学习。最后,在结合当下科技迅猛发展的基础上,探讨了未来如何利用这种方法促进儿童学习。
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0~3岁婴幼儿家庭教育与亲子活动游戏指导(慕课版)
李营,张丹 编著
本书共八章。第一章至第三章为理论篇,主要内容为0~3岁婴幼儿家庭教育的基础理论知识。第四章至第六章为实践篇,主要内容为0~3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导。第七章和第八章是机构篇,主要内容为早教机构和社区对婴幼儿家庭教育的指导。
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海绵城市——从理念到实践
卫超主编
本书主要介绍海绵城市的规划、设计,并以安徽合肥、池州、宣城、滁州的海绵城市规划、设计及实际建设项目为实例进行对海绵城市的深层次分析,以及在现实背景下,海绵城市建设项目的金融运行方案,特别针对海绵城市的项目审查、考核内容,结合安徽池州市的项目管理实践进行专项研究。
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0~3岁婴幼儿玩教具推荐及游戏指导
李营
作者在早教行业从业多年,北京师范大学毕业教学围绕婴幼儿智能培养目标具体展开教学游戏指导方案详尽,可操作性强丰富的图片和案例,配有生动的微课视频指导,方便读者学习和教师教学全彩印刷、品相精美
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0~3岁婴幼儿潜能开发与游戏指导
李营
本书共分为五章内容,第*一章主要介绍了早期教育理论;第*二章主要介绍了试听通路直觉学习的原理及内容,从试听通路直觉学习数学篇、阅读篇、百科知识和音乐篇入手,介绍了原理、手段、注意事项和分享,并用大量的图片和视频资料丰富读者对视听通路开发的认知;第三~五章以新生儿到36个月婴幼儿为对象,每3个月划分一节,每一节内容包括当前月龄婴幼儿智能发展水平及活动指导。本书可以作为普通高等院校、职业院校学前教育专
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教育研究方法
齐梅
本书以量化研究方法为主,系统论述教育科学研究方法的理论、方法和原则,介绍了教育科学研究的实质、特点和过程,以及教育科学研究与社会科学研究之间的关系。结合现代科技与社会发展,提出教育科学研究应拓宽研究领域,丰富研究方法,例如,采用模拟和地理信息系统等先进方法研究学校管理、教与学的过程等课题;针对信息化时代的特点,研究网络条件下的教育。另外,本书还增加了教育评价一章。教育评价具有探究评价对象真相、性质
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现代运动训练新理念、新方法
林岭著
进入21世纪以来,随着科学理论与技术的不断进步以及向竞技训练领域的不断渗透,已经对许多传统的训练理念和方法产生了不断地冲击。在此背景下,许多教练员面临的最大困惑是既有成功的训练经验需要创新吗?如此众多的新方法、新理论、新观念哪些是“科学”的?该选用哪些理论与方法来实施训练创新?该如何采用新理论、新观念与新方法实施训练创新?针对训练过程中存在的若干训练疑难问题,本书作者在多年科训结合过程中对有关问题
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科学照护与积极回应:适宜0-3岁婴幼儿发展的课程
jo
《科学照护与积极回应:适宜0-3岁婴幼儿发展的课程》(Infantsandtoddlers:caregivingandresponsivecurriculumdevelopment主要分为三大部分、十四章。第一部分是本书的理论基础,包含第一至第五章节。通过概述婴幼儿和学前儿童的相关理论与研究,详细阐述了0-3岁婴幼儿发展性特点,并相应介绍专业照护人员应具备的专业理论知识,帮助专业看护人员搭建能够有
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婴幼儿心理与教育 第3版
文颐
本书共九个模块,内容包括:认识婴幼儿心理研究、婴幼儿心理发展基础理论、婴幼儿感知觉的发展与教育、婴幼儿动作的发展与教育、婴幼儿语言的发展与教育、婴幼儿思维的发展与教育等。
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