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日本朱子学派之哲学

[日] 井上哲次郎
本书与《日本阳明学派之哲学》《日本古学派之哲学》被称为井上“儒学三部曲”，是近代日本儒学史的奠基性著作。

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近世日本朱子学的确立

王玉强著
明治维新后，日本一方面以欧洲式的政治和文化标准构建一个近代国家，另一方面仍坚持日本传统的政治和文化特性。本书分为六章，选取日本朱子学的确立这一历史片段予以历史实证研究，并从五个方面说明日本朱子学如何通过向近世日本社会层面的辐射而得以确立的过程。

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黄老学派的政治哲学研究

著
本书共五章，内容包括：黄老学派概述、以虚无为本、以因循为用、撮名法之要、黄老学派政治哲学的实践与影响。

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日本哲学与思想研究（2017）

郭连友
《日本哲学与思想研究》为中华日本哲学会的会刊。

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日本哲学与思想研究（2016）

刁榴
《日本哲学与思想研究》为中华日本哲学会的会刊。

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巴赫金学派马克思主义语言哲学研究

张冰
本书分为上、下两编，上编包括：巴赫金与俄罗斯文化传统，奥波亚兹的历史沿革，奥波亚兹、马克思主义社会学与巴赫金学派，巴赫金学派的形成、沿革及其意义；下编包括：《马克思主义与语言哲学》与马克思主义语言学，话语-一个统一诸范畴的革命性酵母，《马克思主义与语言哲学》与话语的多元本土论文艺学，艺术责任-巴赫金论第一哲学即道德哲学，走向结构主义符号学的多元本体论文艺学等。

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聆听居住之美——日本小住宅设计

丁奇
本书挑选2011-2013年46个日本最具典型特征的小住宅设计，从设计图纸到建成实景、从建筑外观到室内布置、从项目整体到局部细节，带你聆听凝固在房子中的音乐，解读日本小住宅设计的密码。

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太谷学派遗书选编

朱季康校点
太谷学派学术糅杂、传闻神异，众多著述堪为学术研磨之佳品。鲁迅、范文澜、马裕藻、沈兼士、柳诒征、马一浮、熊十力、戴逸、李文海等近现代知名学者皆曾关注此团体，可见其学术价值之珍贵。20世纪，《太谷学派遗书》问世，为太谷学派研究开创了新局面。本书通过选取《太谷学派遗书》中的重要文献并进行解读，为学术界了解太谷学派基本思想提供原始文献与注释服务，或为学术界研究太谷学派重要文献必不可少的平台。

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手把手教你提升银行零售业绩

宗学哲
本书重点阐述疫情之后头部股份制银行零售业务的新思路、新技巧，并讲述零售理财经理、大堂经理等零售条线员工该如何提升个人业绩，如何做好职业生涯规划等实战内容。书中讲的全部是头部股份制银行最新的获客转变、电销上量、新型外拓、柜台联动、微信营销、支行业绩诊断等真实案例。本书全是抓人眼球的案例，真实的支行晨夕会记录，以及一线业绩优秀员工的营销心得。读者能看得懂，学的会，用的上。零售业务就是靠一个个实用、新颖

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全球化时代与朱子学研究

张品端
本书收录了《全球化时代朱子学核心价值的新意义》《宋明理学法因天理论》《朱熹安贫恬退的思想》《曹植的性理学思想》等文章。

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清代地域学派《论语》诠释研究

著
本书放眼清代学术版图，在经学与地域学派的互动关联中，从细读《论语》诠释文本出发，注重地域学派形成发展及相互影响变异的比较观照，深入辨析不同地域学派之间的联系与区别，深度审视清代《论语》诠释的种种形态和复杂问题，清晰勾勒清代吴派、皖派、扬州学派、常州学派、浙东学派、岭南学派、湖湘学派《论语》诠释的鲜明个性和治经风格。本书呈现有别于传统研究的新观点、新形态，对拓展经学研究领域有所裨益，为传统经学的现代

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引导：帮助孩子自主学习的47个方法

[日] 楠本佳子
你会说，孩子才会听。学习不吼不叫不发飙的47个引导方法。

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失落文明大百科

日本学研教育出版社
你听说过失落文明吗？亚特兰蒂斯大陆是真实存在，还是神秘的传说？太平洋周边的文明相隔遥远，却有着惊人的共同习俗，影响它们文化的姆大陆究竟在哪里？这些神秘的失落文明，是真实存在，还是史前禁地？世界各地的超古代科技遗迹，不断颠覆我们的认知。2000年前的机械可以精确预测天体运行，公元3世纪的陶壶电池已经具有发电能力，世界各地的史前核战遗迹……明明拥有高度技术，为什么会灭亡？本书带你一次看遍全世界100种

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未知生物大百科

日本学研教育出版社
在全世界人迹罕至的秘境、被人类废弃的军事工业遗址、毒瘴燠热的原始丛林、纵横交错的地下城市、黑暗未知的幽深水域，潜藏着人类尚未辨别真假的古怪生物这些遍及全球的隐密角落——泰国汹涌的湄公河、南美洲的亚马逊丛林、墨西哥的古城荒原东欧诡秘的哥特教堂、南极洲的冰盖深处、蒙古空旷的无人戈壁，频频爆发怪物惊扰的新闻事件。你听说过未知生物吗？雪人、野人是藏在地球上的其他人种，还是幸存的远古巨猿？水怪、湖怪不断在世

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日本

中国银行股份有限公司
本书全面展现了日本的政治、经济和风土人情。

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郭店竹简与思孟学派

梁涛
中国人民大学国学院教授梁涛力作，对儒学的当代价值、现实意义提出了富有建设性的构想。

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潜台词：人如何用行为表达说不出的话

[日] 斋藤学
了解一个人，观其行为只是表象。识别、整合内心的冲突，才是真正的强者之路。

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长