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100 条"病原生物学(第2版)"搜索结果
病原生物学(第2版)
景涛
本教材对各种与医学相关的病原生物进行了详细的介绍,系统阐述了其生物学性状、传播与流行规律、临床检验方法、防治原则等内容。
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病原生物学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
景涛 主编
一本关于病原生物学的医学院校教材。
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食品微生物学(第2版)
胡树凯
食品微生物学是食品科学相关专业的基础课程。胡树凯主编的《食品微生物学(第2版高等教育十三五规划教材)》紧紧围绕食品微生物的基本特点和食品行业对微生物利用和检测的要求编写,主要内容包括:微生物主要类群及其形态结构、微生物的营养与代谢、微生物的生长、微生物的遗传变异与菌种选育、微生物生态、食品制造中的主要微生物及其应用、食品微生物污染及其主要变质微生物。本书的编写着重理论与实际相结合,突出实用第一、基
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临床检验一万个为什么——病原检验分册
李敏
在医疗体制改革的新形势下"检验"对于疾病诊断的重要性有所提升,在这个前提下向普通群众普及检验相关知识的必要性,李敏、张泓、刘瑛主编胡翊群、王学锋总主编的《临床检验一万个为什么(病原检验分册)》的编写要体现“科普”和“实用”,保证编写思路即要满足普通群众对临床微生物检验的认知诉求又要满足专业人员迅速掌握临床微生物检验的核心内容。
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生物学教学设计
解凯彬
本书聚焦生物学教学设计的理论与实践,从生物学教学与教学设计的概述入手,阐述了生物学教学的基本方法,生物学教学的主要策略等教学设计的基础要件;从教学设计理论到教学设计过程和环节以及基于大概念建构的单元及课时教学设计方案,阐述了生物学教学设计的基本流程、及实践操作的要点。
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生物学课程论
张秀红
本书介绍了生物学课程的历史发展脉络、现状及发展趋势;在阐述课程的基本概念和范畴的基础上,结合中学生物学的学科实际以及基础教育改革实践过程中的最新成果,系统介绍了当前阶段中学生物学课程的基本价值、课程目标、课程实施的理念、课程结构、课程内容、课程评价等;并且从课程实践的角度阐述了如何设计、开发、实施包括小本课程在内的生物学课程。
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鼠疫防控实用技术:病原学篇
李玉贵
本套教材为全国鼠疫防控技术培训教材,分为三篇:流行病学篇、病原学篇和防治篇。经国家卫生计生委和河北省卫生计生委共同组织专家整体构思,由河北省鼠疫防治所具体编撰成书。本篇详细介绍了鼠疫菌的形态学、生化特征、生物学特征、毒力因子等细菌学基础特征,还重点介绍了用于在鼠疫诊断学中比较经典的检验实用技术以及实验室建设等有关内容,吸收了鼠疫分子生物学比较前沿的鼠疫免疫荧光技术、鼠疫聚合酶链式反应、单克隆技术。
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病原微生物实验室生物安全词汇
魏强
随着我国病原微生物实验室生物安全工作对外合作交流不断深入、合作领域不断扩宽、合作内容不断丰富,拥有一本专业、实用的病原微生物实验室生物安全专业词汇书籍,对于从事病原微生物实验室生物安全管理和科研的工作者来说是必不可少的,同时对于进一步规范我国实验室生物安全工作也同样重要。因此,为适应我国病原微生物实验室生物安全工作新的发展形势和需要,我们组织国内相关专家,在参考有关国内外病原微生物实验室生物安全权
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基础生物学实验指导
欧阳霞辉
本书稿主要由三部分构成。第一部分介绍了18种基础生物学基本实验,第二部分介绍了20种基础生物学综合实验,第三部分介绍了5种设计实验,可为生物学专业本科生掌握基础生物学实验技能提供参考。
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发育生物学实验指南
主编
本书分为动物发育实验和植物花发育实验两篇,涵盖动物生殖细胞的发生过程与受精过程、线虫的发育实验、文昌鱼的发育实验、硬骨鱼的发育实验、植物花发育的生理学实验、植物花发育的组织学实验等内容。
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病原学阴性肺结核诊断治疗及质量控制
周新华
研究调查了全国29个省(直辖市、自治区)的185个三级医院、253个二级医院和26个一级医院,分地区研究分析了我国远程医疗的发展与服务开展情况,主要内容如下:介绍了远程医疗的基本概念、建设意义、国内外发展历程及现状;分析了我国东部、中部、西部等不同地区三级医院和二级医院的远程医疗基本情况、运营管理情况、基础设施建设情况、服务开展情况、科研建设情况;分析了典型省份的远程医疗运营管理情况、建设情况与服
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临床微生物学检验
王辉
本书完整构建了临床微生物学专业的学科基础,囊括临床细菌学、真菌学、病毒学、寄生虫学等几大类微生物学科范畴,对临床微生物学的专业技术、观念、规律进行全面、细致的总结,并兼顾感染性疾病的诊断、治疗、预防和控制,对感染性疾病的主要感染类型、主要标本、主要微生物种属、主要耐药特征、感染控制要点等均进行整体的、充分的阐述。全面体现临床微生物学和感染性疾病学的学科进展。精确遵循病原学诊断的工作规范和流程,即由
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生物学教师专业发展概论
王威
本书针对生物学领域的教师专业发展主题,面向广大课程论在校生、一线教师以及教育研究工作者展开,内容涉及生物学教师专业发展的概论、教师专业发展的考核标准与文件,系统描述了生物学教师专业发展的主要模式和要素,并将生物学教师专业发展进行了内容分类。本书面向读者提供了生物学教师日常自我提升的有效手段,并详细阐述了面向生物教育研究者与决策者的教师专业发展形式。
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词述广州四十年:流行词语境中的广州学密码
著
本书选取了中国改革开放四十年来近百个与广州文化有关的流行词作为叙写源头,通过对这些流行词的发端背景及文化内涵的发掘,折射出中国社会由计划经济向市场经济转型中的变化,乃至呈现中国特色社会主义进入新时代所发生的深刻的、历史性的变革。从词语释义入手,以小见大,深度解读广州学独特的文化密码,反映中国改革开放发展的时代大背景,可谓别具风格的“中国故事”读本。
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太赫兹技术及其生物学应用
府伟灵 主编
中国在太赫兹在生物医学应用领域内的第一部专著。
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医学分子生物学实验
主编陈小芬
本书的主要内容为分子生物学实验的基本技能和基本方法,详细介绍了常用仪器的使用和工作原理,实验方法的选择、原理和操作,实验资料的收集、整理,实验数据的处理、分析和实验报告的正确书写以及最新研究动向和技术发展。
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简明神经生物学实验技术手册
吕国蔚 主编
用简洁的文字、公式和图表,言简意赅地将生物学领域常用研究方法的原理、应用、步骤、配方、结果分析等内容编写成为袖珍使用手册。
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临床分子生物学检验技术要求
徐建华
本书计划系统地介绍基于美国临床实验室标准化协会(CLSI)发布的最新质量管理十二要素为基础,结合美国医疗机构评审联合委员会(JC)临床实验室标准、以及其他相关医学实验室管理和技术要求,对临床分子生物学检验技术要求进行归纳和总结,为全国的医院检验科、独立医学实验室掌握先进临床分子生物学检验技术,提高本科室临床分子生物学检验技术水平提供帮助。
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中学生物学实用教学论
徐勇
本书聚焦生物学教育类学生未来职业的需要以及生物学科教师专业发展的需求,以一线教师的视角,全面阐释新课程背景下中学生物学教学的理论,展示课堂教学的实践研究成果。本书注重实践应用,重点关注生物学科课堂教学的基本策略与教学方法的具体应用,并通过经典案例展示实践成果,达到理论与实践相结合的效果。本书可以作为生物学教育专业本科生、研究生的教学用书,也可以作为教师培训用书。
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生物学教育科学研究方法
俞如旺
本书以教育科学研究方法、生物课程与教学论的理论知识为基础,根据生物学教育教学研究的特点,对选题与课题申报、文献研究法、问卷调查法、访谈调查法、行动研究法、教育实验研究法、案例研究法和论文写作与学术规范等做了详细的阐述和介绍。全书对开展生物学教育科学研究做了可操作性的论述和讲解,辅之以实例或案例加以分析与运用,力图结合当前中学生物学教育新课程改革的现状,突出新课程标准倡导的生物学核心素养。本书可作为
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食源性病原微生物和天然毒素相关疾病防控手册
周祖木
本书分为病原性细菌、寄生虫和蠕虫、病毒、其他病原体和天然毒素等,在每种病原微生物部分,分为每种病原体引起的疾病、频率、食品来源、诊断、目标人群、食品检测、暴发示例等。并在书末附有详尽的参考文献,供在实际工作中查阅参考。此外还附有7个附录。本书权威性和实用性强,内容丰富、新颖,可操作性强,可供流行病学、食品专业人员和从业人员、检验人员使用。
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