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100 条"阳明学十讲"搜索结果
阳明学十讲
周志文
阅读王阳明的非凡人生经历,体悟阳明学的知行合一之道。
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遵义文化十讲
田剑波
本书以文化外延的不同表现形式为切入点,以点带面地描述遵义历史、人物风情、自然景观、风俗好尚、文学艺术等,展示了遵义文化的风貌。
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因明学
虞愚
本书在采绎学界明确之说的基础上,对西方逻辑、印度因明、中国墨辩之学相互参证贯通,阐发了汉传因明学、墨家论理学的思想。
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因明学入门
罗劲松 编译
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日记十招:特级教师高子阳教你轻松写日记
高子阳
10个日记妙招,激发孩子的无限创意和灵感,让写好日记不再困难。
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阳羡文虎
宋惠中
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通向叙事之路:虚构写作十讲
张清华
本书由北师大教授张清华“文学创作理论与实践”的课程讲稿整理而成,从写作的文化身份问题、如何升华现实经验、文学对现实的伦理溢出、小说叙述的两个向度、个人经验与公共经验的连通等不同的角度讲解虚构写作。
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新时代高校辅导员工作十讲
全书围绕新时代党和国家对高校辅导员工作的新要求,结合辅导员队伍职业化专业化建设新实践,系统梳理辅导员工作的理论与实践,是对高校辅导员队伍进行培训培养的重要教材。全书由全国知名高校的学工部长和专家学者担任编委和作者,具有很高的权威性、示范性。本书对于当前的辅导员队伍建设以及高校思想政治工作,具有重要的意义和价值。
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岐黄探微——陈治恒伤寒论十讲
陈治恒
《岐黄探微陈治恒伤寒论十讲》为陈治恒教授讲授的关于《伤寒论》六经与气化关系的讲稿和临床实践中的体会。全书共分十讲,先从历史沿革上对张仲景和《伤寒杂病论》做一番讲解,然后从整体上论述脏腑、经络、气化的关系,并将五运六气学说引入六经中,最后,每一讲具体论述各经从经络走向到标本中气学说的理解。《岐黄探微陈治恒伤寒论十讲》不仅厘清了伤寒学中的一些容易混淆的概念,重要的是对六经所代表的经络脏腑、气化及有关理
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心脏康复扶阳导引养生功
李海霞
本书图文结合,分步解说中医扶阳导引养生功如八段锦、大舞、简化太极拳、导引养生功24法、马王堆导引术等具体操作方法、错误提示及适应心脏病患者群体,目标群体明确,操作方法清晰,实用性强,适合心脏内科中医师临床指导患者参考使用。
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扶阳理论与临床实践
吴生元
本书分上、中、下三篇,系统论述了扶阳理论及临床实践。上篇论述扶阳理论,中篇论述临床运用及临床经验,下篇论述扶阳理论现代研究进展。扶阳理论部分详述扶阳概念及理论特点、扶阳理论源流及历代医家对扶阳理论的贡献;临床运用部分详述病因病机、诊断及辨证、治则与治法、常用方剂、常用中药等;临床经验部分详述扶阳理论在内科、男科、妇科及其他科疾病的应用。
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阳明学士人社群:历史、思想与实践:
历史、思想与实践
吕妙芬
本书以社会文化史的研究取径,研究有明一代最重要的学术运动——阳明学的兴衰。
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素描分级精讲教程:进阶十级一本就够
张宇
素描是一切绘画的基础。绘画初学者只有先学好素描,其他绘画才可得心应手。《素描分级精讲教程》是一本针对素描基础学习和社会美术等级考试的精讲教程,旨在为广大美术爱好者提供学习必需的素描知识以及在提高的过程中需要掌握的内容。本书共分为两大部分,第1部分细致介绍了绘制素描所需的工具,需要掌握的基础知识,如线条运用、色阶运用、构图技巧、透视规律、明暗表现、质感的表现方法等,可以让读者为学好素描打下坚实的基础
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深圳男人
十十
本书的文字悲欣交集、细腻幽微,真实深刻地重现了在深圳打拼未来的各色底层人物所历经的种种坎坷艰辛以及他们内心的喜怒哀乐、爱恨悲欢,诠释了生命长河的本质:纵遇礁石激流、阴云密布,只要永远心存希冀,终会抵至灿烂光华。
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情感文明学校的德育课程设置:情感德育课程的操作与案例
徐志刚
本书所论的德育课程,以朱小蔓情感德育理论为指导,以学生的道德情感培养为核心,通过情感陶冶、情感关怀、情感体验等方式,促进学生道德品质的生成与发展。全书共分五个部分,第一部分从理论维度对情感德育课程的基本概念、基本主张和操作要义等内容进行阐述;第二至第五部分,依次从学科情感德育课程、情感德育活动课程、学生关怀实践自育课程、家校合作共情陪伴课程四个方面阐释相应课程的操作原理及实践案例。
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药物毒理学
廖明阳
药物毒理学:理论实践结合,8篇全面讲解
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教育路上行与思
李明阳
本书分“研究与思考”、“实践与探索”、“致辞与书信”和“序言与随笔”4辑,内容包括:《教育公平》、《教育要有慎独精神》、《教师问题已经到了非解决不可的地步》等。
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情感文明学校的课堂优化方案:“情感―交往”型课堂行动手册
等著
当下,许多学校开始走出唯认知教学的窠臼,逐渐关注情感维度的教学问题。因为越来越多的理论与实践表明,关注学生的情感因素,发挥情感的学科育人功能,不仅有助于提升学生的情感素养,增强学生的人际沟通,更可以提升学科的教学质量,即提高学生的学习成绩。但是,关于如何在学科中开展情感教学,目前的系统化研究并不多,本书即以此为切入点展开。书中展现的内容,是本校教师在我国著名情感教育专家朱小蔓教授及其团队指导下,历
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定县模式与邹平模式:晏阳初、梁漱溟乡村教育比较研究
周逸先著
本书是一本学术专著,本书采用历史研究法和比较研究法,在广泛、深入查阅原始资料和数据,并作实地考察的基础上,首先对乡村教育运动的历史源流和社会背景进行了系统考察,其次从实证的角度,分别阐述了定县实验和邹平实验的主要内容及全过程,最后着重从理论基础、思想体系和方法论等方面对定县模式及邹平模式进行归纳提炼和比较分析,并结合当今中国农村的现代化建设和农村教育改革探讨其历史意义与启示。
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教材15讲
韩震
本书论述了教材在青少年健康成长、国家发展、民族进步中的重要作用,从意识形态维度分析了教材编写中存在的问题和改进的路径,阐释了教材编写的理念和原则,介绍了新编高中思想政治教材的特点以及大中小学德育一体化的思路和实践进路。
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徽商六讲
赵焰
本书介绍徽商和徽商文化,分为六讲:徽商的故事、徽商的形成、徽商在扬州、徽商的代表人物、徽商的特点以及徽商的没落。全书既有宏观上对徽商兴起、繁荣原因、衰落原因的分析,又介绍了徽商的分类、赚钱方式、群体形象等内容;既有对扬州盐商、红顶巨贾、“汪氏徽商家族”的叙述,又分别介绍了江春、鲍志道、扬州“二马”、胡宗宪、胡雪岩、汪然明这些徽商的代表人物的生平事迹、交游、对文化的贡献等内容。
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