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引领教师成长

上海市长宁区教育党工委
规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。

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中小学校校长培训用书：校长如何引领教师成长

姚计海
本书围绕校长引领教师成长，从校长对引领教师成长的理解与认识、知识与方法、能力与行为三个方面加以探讨，内容包括：教师是最宝贵的人力资源、促进教师专业发展是校长的职责、教师的专业素质及其培养、教师专业发展的理论与方法、鼓励教师开展教科研等。

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基于实践理性的教师专业成长研究

索磊
本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整自身专业成长的方向、提升专业品性。实践理性作为教师专业成长的内在诉求对于教师专业成长有着丰富的意蕴。

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创新引领智慧畅行

刘干
本书分为领导致辞与智库谏言、交通管理研究与实践和交通组织优化与设计三部分，主要收录了《发挥智库作用，生命至上，安全第一》《把创新作为引领发展的动力，置于道路交通安全核心位置》《产业发展机遇和创新，从道路交通安全“十三五”规划谈起》等文章。

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教师教育通识系列规划教材：教师专业发展与成长规划

何兰芝主编
教师教育通识系统规划教材丛书之一，写给教师的专业发展与成长规划。

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艺术家引领社会

约瑟夫·波利希
本书是作者任茱莉亚学院院长31年间挑选收集的讲话和文章汇编。内容包括：21世纪的音乐教育；展望未来：21世纪的国际音乐学院；美所承载的巨大价值；对巨大成功的看法；茱莉亚学院人性化的一面；文化、艺术和外交；音乐的广阔天地等。

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服务教学促进发展北京印刷学院教师教学发展中心成长印迹

杨丽珍陈剑利胡虹霞
本书记录了北京印刷学院教师教学发展中心成立五年来所进行的诸多实践活动和理论探索成果。其中实践活动成果以简报的形式呈现，记录了应势创建—摸索前行—引领示范—开拓提升—再结硕果—发展与完善的成长历程；理论探索成果收录了北京印刷学院教师教学发展中心一些老师关于教育教学方面的论文。

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让青春的岁月留痕：一位小学教师的成长手记

池红梅
本书收录了《支教》、《选择无悔》、《开学第一天》、《我的孩子，我负责》、《关注学情》、《十月太空，十有太满》、《初见我的“小荷花”》等文章。

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定边：脱贫攻坚引领发展

燕继荣王禹澔等著
本书以各类脱贫典型为案例对象，真实记录了定边脱贫攻坚之路，全面宣传在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，定边脱贫攻坚波澜壮阔的生动实践和历史成就，深入评估县域脱贫攻坚的多重影响，为丰富发展中国特色扶贫开发理论提供案例支撑。本套丛书由国务院扶贫办（国家乡村振兴局）组织编写，各分册主要著作责任者主要来自北京大学、中国农业大学、北京师范大学、华中科技大学、华中师范大学、广西自治区党委党校、贵州民族

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共享经济2.0：谁将引领明天

赵晓等
本书从四个方面全面阐述了“共享经济”这个时代最热话题之一，从资深经济学家的的角度为我们解读“共享”理念和实体商业模式。最后，从共享到共有、共享均衡、新时代到来的阐述，到引出“谁将引导明天”的振聋发聩式的提问，让我们在反思中思考这个新概念给我们生活带来的巨大变化。

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创新引领未来实践启迪智慧

王亭
本书汇集了上海立信会计学院财税学院近两年来学生参加各级各类创新活动的论文及调研报告的突出成果，包括“挑战杯”项目、社会实践项目、创新实践项目、对外交流项目，收录了《游记农产品销售模式的调查研究——以上海地区为例》《“后拆迁时代”城市拆迁居民生活现状研究》等成果。

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教师修养

陈玲
本书汇聚了古今中外有关教师修养的基本内容，集史实、问题、理论与思考于一体。

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普惠金融：科技引领商业变革

[美] 狄奥多拉·劳
用科技场景，回应劳动者在经济中的重要性，解答消费型经济模式的脆弱根源。

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融合·创新·引领：促进信息消费升级

为全面学习、贯彻党的十九大精神，深入落实国家系列部署，宣传、推广信息消费成果和应用，工业和信息化部信息化和服务业司支持中国信息通信研究院组织编制了本书，从信息消费发展总体态势、国家政策指引、地方实践经验和企业创新案例四个方面，对信息消费进行了系统性梳理和深度阐述。《融合创新引领促进信息消费升级》旨在分享成功经验，指导工作实践，为政府、企业、高校、科研单位等社会各界理解信息消费内涵，进一步加快推进信

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沉浸式技术：引领未来商业世界

[英]杰里米·道尔顿
增强现实（AR）和虚拟现实（VR）是新一波沉浸式技术浪潮的一部分，为企业、跨行业提供了巨大的机会，任何规模的企业都可以将这些新技术立即应用于以下领域，包括：·学习和开发·远程协作和协助·远程资产和环境的可视化·销售和市场营销·消费者行为研究本书帮助人们消除对增强现实和虚拟现实的常见误解，比如它们过于昂贵或难以扩展，并详细说明了商业领袖如何将它们整合到他们的业务中，以提供更高效、更具影响力和成本效益

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打造全能型职校教师：讲述一名职校名师的成长故事

王姬
本书精选浙江省正高级特级教师王姬老师教书育人与读书之文，有教育随笔、教学反思、读书札记、育人心得等，案例丰富，内容多样；既有专注教育的思虑，也有面向教育的言说，更有落脚人生的省察，视角独特，思考独到。全书分为教育观、育人观、读书观三大板块，以教师专业发展的反思为线索，全面阐发了作者的成功之路和成才之道。

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持续交付2.0：业务引领的DevOps精要：业务引领的DevOps精要

乔梁
世界级互联网公司软件交付工作原则与方法解析作者在持续交付领域多年实践经验的精华总结《持续交付：发布可靠软件的系统方法》作者作序推荐！国内知名互联网公司多位管理者与领域专家合力倾情推荐！持续交付2.0不只是关于软件的交付模型，而是从业务问题出发，关注业务假设验证速度的双环业务模型。只有从业务目标出发的持续交付实践才有强大的创造力和生命力！书中指出，持续交付2.0双环模型高速运转的三个支柱分别是组织机制、软件架构和软件交付基础设施，同时给出了提升价值探索环以及快速验证环运转速度的多种可行方法。本书还为我们呈现了在企业内部改善持续交付2.0能力所需遵循的基本原则，包括组织文化建设、软件系统架构、业务协作、配置管理、构建集成、自动化测试、发布与监控七大板块，并指出各领域实践关键点，以及多种可实操性方法。同时，通过3个完整的实践案例过程分析，说明每个企业或团队都必须从自己的业务目标出发，根据自己的实际情况，制定自己的改善路线。

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大学生文化认同与价值引领

杨建义著
本书从当代大学生文化认同的场域生态、大学生文化认同机制、改革开放以来大学生文化认同分析、以社会主义核心价值体系引领大学生文化认同、以文化自觉增强社会主义核心价值体系教育实效五个方面，论述了大学生文化认同与社会主义核心价值体系引领的辩证统一关系。

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计算机应用基础（任务引领型）

国家信息化计算机教育认证（CEAC）管理办公室组编聂哲李亚奇
本书共分10章，主要内容包括计算机文化、Windows7入门、Word基本排版、样式排版、长文档排版、EXCEL数据计算与筛选、数据统计、数据分析、PowerPoint应用以及网络与科技全书从现代办公应用出发，按照案例与任务驱动教学法的思想，以典型工作过程为载体，整合相应知识和技能，设计出符合职业需求的课程内容。通过“层递式问题设计”展开教学，符合学生认知水平。本书可作为高等职业教育专科层次的计算

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清远改革：以治理有效引领乡村振兴

等著
近几年，广东省辖地级市清远市以“治理有效”为引领，重塑治理主体能力、突破组织脱力困境，健全服务体系、补齐基础设施短板，唤活经营要素、摆脱发展桎梏，再造乡风文明、填补文化缺口，使农村地区重新焕发出勃勃生机，为乡村振兴找到了发力点，形成了可复制、可推广的“清远经验”。本书就是针对“清远经验”所做的描述、总结、分析与探讨，既有全面的理论概括，也有解剖麻雀式的村庄经验研究。