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100 条"哲学的年轮"搜索结果
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哲学的年轮
胡发贵 主编
本书为江苏省社会科学院哲学所(后改为哲学与文化研究所)60年来新老学者的代表作汇集。
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革命历史是最好的营养剂——甘肃的红色年轮
编
本书收录了近年来中共甘肃省委党史研究室在《光明日报》《中共党史研究》《百年潮》《甘肃日报》等报刊已经刊登的35篇文章,多角度、全方位地展示中共甘肃省委党史研究室的新近研究成果。
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花舞娉婷:古风花间美人手绘技法教程
摩天轮的小老虎
全书共9章。第1章介绍了绘画要使用到的工具;第2章讲解了基本的笔法;第3章到第5章从服饰、五官、发型、姿态等方面详细讲述了古代仕女的画法;第6章到第7章介绍了画中的配角(动物、花草、配饰等)的绘制方法;第8章讲解了40幅完整作品的绘制步骤;第9章是成稿欣赏,也可作为填色线稿。
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亲手画张明信片:水彩画小景30分钟速成
摩天轮的小老虎
“流星的美,绚烂而又凄艳,它用生命换来一次耀眼的光辉。”美丽的风景总是很短暂,转瞬即逝,但我们可以把静谧的星空、黄昏下的夕阳和无数美妙的风景留在画纸上,让美景成为不会流逝的永恒。本书将带着读者用水彩的方式留住美景。本书共分为4部分,第1部分和第2部分分别介绍了绘制水彩画的常用工具和水彩绘制技法,解决读者在入门的过程中遇到的选择工具的难题并储备所需的基本知识;第3部分将唯美的案例分成20节课程,用优
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笔尖下的四季:钢笔淡彩技法一本就够
摩天轮的小老虎
世间最美好的景色是春夏秋冬,四季更迭,不管是万物复苏,还是花开花落,都让人为之感动,本书将引导你运用钢笔淡彩的方式将这些动人的美景留住,将记忆珍藏。本书分为5个部分,第1部分简要介绍了钢笔淡彩的特点及绘画工具与材料,简单明了地让读者认识钢笔淡彩;第2部分至第3部分讲解了钢笔淡彩的基础训练及配景训练,让读者更系统地学习钢笔淡彩的绘画方法;第4部分展示了如何运用钢笔淡彩绘制春、夏、秋、冬的美丽景色,只
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账户的哲学
(美)C·E·斯普拉格
本书共分二十一章,内容包括:会计本质、帐户格式、帐户结构、交易、资产负债表、资产的分类、负债的分类、抵销和附加、无力偿还、会计分期、经济帐户、经济摘在等。
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《哲学的贫困》研读
韩东 孙厚权 编著
马克思在《哲学的贫困》中通过批判蒲鲁东《贫困的哲学》中的“形而上学方法—政治经济学重组—社会主义学说(社会革命理论)”这条思想主线,对自己思想体系的三个组成部分即唯物史观、政治经济学和科学社会主义学说,进行了系统的思考和整合。本书以经典原著的写作背景、成书过程、结构内容和观点及其历史影响和现实意义为脉络,对《哲学的贫困》进行了细致入微的解读。
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改变世界的哲学
张艳辉
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛年东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中同特色社会主义事业推向前进。
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教师的实践哲学
高伟主编
本教材以建设高素质教师队伍和构建中国特色教师教育实践话语体系为目标,以教师教育学和教育哲学为学科基础,落实立德树人根本任务,深化课程思政,继承和发扬中国传统优秀文化,着重解决当今教育理论与教育实践的沟通问题。以精心编排的教育实践中的具体问题为引导,将教师在教育实践中所必然涉及的教育主题和理论——教育有何价值(教育价值及价值教育)?教师为何以及如何在教学中培养反思能力(教师与教育实践哲学)?为什么要
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哲学的主要问题
[德] 格奥尔格·西美尔
将哲学史的叙述复杂化,以更有纵深的视野呈现思想活动的长流。
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《资本论》的哲学
仰海峰
对《资本论》的理解并没有穷尽,重新阅读《资本论》,总能开启出马克思哲学解释的新空间。
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侵权法的哲学基础
张铁薇
本书主要内容涵盖两个方面:第一,侵权法的哲学基础是由人性奠定的,需要从人性中找寻制度的表达方式;第二,侵权法中蕴含丰富的道德元素以及那些被相信可以作为侵权法规范的正义观念,为其提供了实质性的哲学基础;社会事实是侵权法抽取其生命之液的秘密根茎,生活世界给予其真实的内涵和正当性基础;关于侵权法的未来:在哲学关照下思考侵权法塑造理想社会和人的品性的社会担当,并在适可的边界令其收敛起生硬而冰冷的面孔。
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逻辑与哲学的交融
著
本书选取了近年来国外关于分析哲学的最新研究论文,分为“弗雷格”“克里普克”“威廉姆森”“哈克”四个专题。其中“弗雷格”专题的三篇译文是国外学者对弗雷格哲学当代价值的再发现,“克里普克”专题的三篇译文是克里普克继历史因果理论之后创立的新的哲学理论。威廉姆森与哈克分别是英国牛津大学和美国迈阿密大学的哲学教授,他们所撰写的研究论文反映了国外分析哲学的前沿动态。
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爱的勇气:阿德勒的幸福哲学
[日] 岸见一郎
一本教你如何解决恋爱和婚姻问题的书。
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教育哲学
石中英
20世纪以来,教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题:教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了,何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题,从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手,说明哲学对于教育理论与实践的价值,继而重新阐释“哲学”的概念,消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”,最后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性,以便为教育哲学的独立存在做理性的
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艺术哲学
(法) 丹纳
本书收录了作者丹纳在法国巴黎美术学校讲述美术史的讲义,共分为五部分。第一部分为艺术品的本质及其产生;第二部分为意大利文艺复兴期的绘画,主要介绍了文艺复兴期意大利绘画的特征、主要形势和次要形势等;第三部分为尼德兰的绘画,介绍了其永久原因和历史时期;第四部分从种族、时代、制度三方面介绍了希腊的雕塑;第五部分为艺术中的理想。本书“采用的不是一般教科书的形式,而是以渊博精深之见解指出艺术发展的主要潮流”,
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艺术哲学
[法]丹纳
一部“有关艺术、历史及人类文化的巨著”,每个渴望提高艺术修养的人必读的经典启蒙读物。傅雷先生翻译,尽可能保留文字原貌。
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哲学导论
张世英
本书是张世英先生所著的入门经典读物。
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历史哲学
朱谦之
本书由作者在厦大开设“历史哲学”课程的讲稿整理而成,是我国第一本以”历史哲学”命名的学术著作。朱谦之在此书中不仅系统阐发了他的历史哲学理论,而且还运用历史哲学的理论方法来解析世界哲学的发展历程。与梁漱溟探寻东西哲学的不同发展路向有所不同,朱谦之则探寻东西哲学的共同发展路向。
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儿童哲学
韦永琼主编
目前,儿童哲学在国内尚属新兴学科领域,但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看,对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天,对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段,但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题,其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于一流小学教育专业的师范生而言,极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧。
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电影哲学
(美)欧文·辛格著
《电影哲学:爱与神话》是欧文·辛格最后一部电影著作,延续了他长期对爱、对电影的哲学思考。本书的重要性在于它一方面与古典哲学、精神分析、现象学,尤其是结构主义神话学等哲学思想开展对话,是美国哲学吸收、利用欧陆哲学的一次记录;另一方面从综合艺术的角度,比较分析各种艺术的美学特征,代表了早期跨媒介研究的尝试与成果。欧文将神话归为三类,即创世神话、英雄神话、理想神话,他结合电影史论,重点讨论其中的两性关系
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