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100 条"知识产权思维40讲"搜索结果
知识产权思维40讲
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幼小衔接数学思维训练30讲
全脑开发教研中心
本书从感知集合、数量关系、空间方位、几何图形、基本运算、日期时间、钱币购物、简单推理等方面分30讲对学前儿童的数学思维能力进行了训练,对典型的思维训练题进行了解析,并给出了大量的思维训练题帮助孩子巩固练习。
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战略思维十二讲:影响关键决策的高维认知
周掌柜
商业战略专家、《金融时报》中文网专栏作家周掌柜重磅力作。
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文化研究(第40辑)
陶东风 主编
中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊,2020年春季刊。
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华商功勋40年40人
华商领袖编委会
本书甄选呈现40位海外华商领袖的奋斗历程、营商哲学与巅峰体悟,记录并褒扬他们对中国改革开放事业作出的积极贡献,同时以他们无可复制的传奇性创业视角,见证改革开放40年来中国发生的巨大变化,纪念这段被历史永铸的光辉岁月。
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经济学思维50讲:做一个理性的行动人
亮叔
零基础,无数学,无图表,人人都可以读懂的经济学思维课。
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PPP模式核心要素分析及操作指南
中国PPP产业大讲堂
中国PPP产业大讲堂著的《PPP模式核心要素及操作指南》在总结国内与国外相关经验的基础上,对PPP模式进行了理论分析与实践总结,对PPP模式的理论与实践中的核心问题,包括PSC(公共部门比较基准)的建立、VFM(物有所值)理论、PPP模式操作流程、风险识别与分担、PPP项目产品定价、绩效评估以及含权设计等关键内容进行了总结与梳理,并对相关案例进行了深入的剖析,从理论与实践两个层面对PPP模式进行了
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中国佛学(总第40期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第40期。
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SolidWorks上机实践经典40例
李震
本书通过40个实例对SolidWorks软件的草图、特征、综合造型、装配体、工程图、运动模拟与分析作出讲解,每一个实例都有详尽的操作步骤同时配合操作视屏截图。
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杏林40年临证手记
舒鸿飞
本书是湖北省名中医舒鸿飞先生临床40年的经验总结。主要根据其门诊日志和临床笔记整理而成的,全书分为专方验证、单方运用和临证心得3章,内容丰富,其资料经过实践长期检验,翔实可靠,对中医临床工作者又重要参考价值。
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药品知识产权以案说法
杨舒杰 主编
以六个部分详细阐释药品知识产权制度。
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知识产权诉讼实战进阶教程
黄春海
本书共选取12起不同类型的知识产权诉讼案例,介绍了办理知识产权诉讼案件应知应会的案情分析、类案检索、文书写作等策略,以及需要掌握的相关理论知识。
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逆境思维
[美] 布伦特·格里森
用逆境思维练就坚韧的心,用真实故事分析如何思考才能闯出逆境。
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狐狸思维
保罗·德万
敏捷型营销人的决策智慧人们倾向从成功的市场营销案例中获得经验。但每个人都会犯错,仔细分析失败案例,也会有收获。作者保罗·德万仔细分析其中的成功与失败,从42个市场营销案例和故事中总结出39条幽默且专业、简单可借鉴的狐狸经验,希望从事市场营销工作的你,拥有狐狸思维,掌握更强大的营销决策力。
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思维致胜
拿破仑.希尔
本书由《思考致富》的作者拿破仑·希尔撰写,这是拿破仑·希尔基金会初次公开拿破仑·希尔及其导师安德鲁·卡内基的采访内容。因此,本书更加真实、准确地展示了这次“成功之旅”的手资料。在采访了导师安德鲁·卡内基,发明家托马斯·爱迪生、亚历山大·格雷厄姆·贝尔,美国福特汽车公司创始人亨利?福特等500多位知名人士之后,拿破仑·希尔提炼出实现成功的17个原则。本书将带领你实现思想的掌控,深度解析创新致胜思维、
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临床思维
张抒扬
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,遵从国家卫生健康员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则,结合住培考核大纲(理论和临床实践),精益求精,打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材;凸现毕业后教育特色,打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”;体现全面性和规范性,打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性,提高可读性,树立大教材观,
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校长思维
白纯舵
本书从学校宏观发展理念的构建,到学校具体事务的实践;从跟随名校校长学习的经历,到境内外游学中的成长,全方位展现了校长思维,读者从中不仅能体验到校长办学过程的理性思考,也能感受到校长对教育的真挚情感。
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商界40年:逐鹿人(1999—2008)
《商界》杂志
洞悉85位企业家的创业故事、85家企业的成长壮大历程。
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韩国研究论丛(总第40辑)
复旦大学韩国研究中心 编
中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊,2020年第二辑(总第40辑)。
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城市史研究(第40辑)
张利民 主编
《城市史研究》是目前国内唯一的城市史研究专业刊物。
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改革开放40年西部教育
副主编
本书回顾了改革开放40年,中国西部地区教育取得的辉煌成就,西部各级各类教育的体制与机制得到了完善,在数量和规模上都取得了巨大的成就。通过调查分析认为:要实现西部教育与全国教育的均衡发展,不仅要在教育投入上继续向西部倾斜,还要构建良好的教育社会环境,树立教育发展整体平衡的观念,实现公共服务的标准一致与办学主体多样的对接,减少供给主体的层级以更好地实现教育的平衡与充分发展,有效地运用信息化手段促进教育
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