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100 条"学乐必赢练习册·小学1"搜索结果
学乐必赢练习册·小学1
学乐必赢练习册·小学1
  • 美国学乐集团
  • 这是一套原汁原味的趣味英语练习册，引进自美国百年品牌——学乐教育集团，内容专业。这套练习册的原版书深受英语启蒙达人推荐，原版书在美国同类书中销量名列前茅，国内的一些国际学校也作为教辅使用。这套书突出的亮点是它的趣味性。作者在题干的设置上花了很多心思，把需要巩固的英语、数学知识糅合到孩子喜欢的小故事、小任务中，充分调动孩子的学习动机。游戏形式也多种多样，填色、谜题、连线、迷宫、绘图……充满新鲜感和吸引力，让孩子体会到在游戏中学习的乐趣，以及运用知识解决各种难题的成就感。为了降低中国孩子的理解难度，同时对英语水平有限的家长更友好，这套书中的题干部分增加了中文释义。同时，还清楚地标注出了知识点，让孩子做题不盲目，训练有目标。总的来说，《学乐必赢练习册》覆盖了英语学习的很多方面，内容也充满童趣，是孩子学习英语的好帮手
跑赢 电子书
跑赢
  • 逆袭丁姐
  • 写给普通女性的身心成长指南，帮助迷茫、焦虑、困顿、失去方向的你有激情地活出自己的人生。
小学教育学 电子书
小学教育学
  • 刘慧等
  • 本书共四编，内容包括：理解小学教育意义、体认小学师生生命、走进小学教育生活、体验小学教育生态。
小学教育学 电子书
小学教育学
  • 郭芳
  • 本书试图在以往教材的基础上，突出新时期小学生的独特性，关注时代的变化，立足于21世纪鲜明的信息化和智能化特征，建构从小学教师角度出发的对小学教育理解的框架，打造具有中国本土特色的小学教育学教材。
小学教育学 电子书
小学教育学
  • 和学新
  • 本书主要从小学教育概论、小学教育目的、小学生、小学教师、小学教育活动、小学教育内容、小学教育组织、小学教育空间、小学教育评价等方面介绍了小学阶段教育的重点目标。
赢在演说 电子书
赢在演说
  • 李岩
  • 当今社会，演说已成为每个人都无法逃避的课程。无论从事什么工作，无论在学习还是工作中，你都要对同事、客户讲话，也可能在大礼堂对着几百人演讲。这样的场合，你能否抓住机会，通过演讲一举赢得支持、实现梦想呢？作者在实践中总结了演说中普遍适用的原则和方法，教你对演说方法、内容、风格和状态进行调整，这样，你就能通过自己的讲话吸引并打动听众，在展现自己个人魅力的同时实现演讲沟通的目的。
Maker基地嘉年华　玩转乐动魔盒学Scratch 电子书
Maker基地嘉年华　玩转乐动魔盒学Scratch
  • 著
  • Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的面向青少年的简易图形化编程工具。用户通过软件中积木形状的模块来进行程序的编写，极大降低了青少年学习编程的门槛。Labplus是深圳盛思科教文化有限公司在MITScratch2.0基础上研发的一套针对8岁以上孩子学习的图形化编程软件。本书以Labplus和ScratchBox（乐动魔盒）为学习载体，通过生动有趣的案例，介绍了Scratch图形化编
赢在风控 电子书
赢在风控
  • 寇乃天
  • 本书分为流派篇、精粹篇和趋势篇三部分，共十五章，内容包括：关系型信贷技术的风控逻辑、交易型信贷技术的风控体系、信用分析的传统方法、信贷分析的逻辑起点、大数据技术的智能风控化等。
赢在会演讲 电子书
赢在会演讲
  • 田金涛
  • 学生时代伶牙俐齿的你，班会时被叫到讲台上发言，你是否面红耳赤、不知该讲什么？相信这样的经历在不少读者中有过，并且还在延续着。作为社会人，我们每一个人的成功都离不开其他人的支持。在一定意义上说，支持你的人越多，你成功的概率就越大，成就的事业也越大。那么如何赢得他人的支持？演讲是一个最好的途径。通过高超的演讲，你可以一对多地说服与鼓动一群人。这“一群人”，可以是几个，也可以是几十个甚至更多。电视以及互
九乐集 电子书
九乐集
  • 回良玉
  • 《九乐集》是回良玉同志继《七情集》之后的又一本散文随感集。在这本散文随感里，作者结合自己的工作生活经历，引经据典、旁征博引，生动地描述和诠释了人生之九乐。在人人都行色匆匆的时代，我们需要驻足停留，找回快乐的心境。此《九乐集》共收录九篇文章，每篇九个章节。“一为数之始，九为数之极”，九鼎是重，九霄乃高，以“九”谐“久”，久久为长，旨在祝愿中华民族昌盛久远，人民生活康乐久安。
中国民族传统体育在北欧的传播模式的研究 电子书
中国民族传统体育在北欧的传播模式的研究
  • 刘小学著
  • 刘小学所著的《中国民族传统体育在北欧的传播模式的研究》根据文化学与传播学相关理论对中国民族传统体育文化在北欧的传播展开研究，并通过文献资料、田野调查、属加种差等方法的综合运用，从中国民族传统体育文化语义研究、中国民族传统体育文化在北欧传播的语境研究、中国民族传统体育文化在北欧传播的现状研究、中国民族传统体育文化在北欧根植的启迪等方面进行阐述。
躺赢：购买基金指南 电子书
躺赢：购买基金指南
  • 王群航
  • 如何让基金经理为你赚钱？如何利用基金做好资产配置？如何通过投资基金实现财务自由？《躺赢：购买基金指南》这本书让你省心省力明白有关基金的一切。本书的作者是中国公募基金评价与研究体系的创始人之一王群航先生，这是他的第十二本著作。书中既有场外投资基金的内容，也有场内投资基金的内容；既有个人投资基金的视角，也有机构投资基金的视角；既有定量分析的内容，也有定性研究的内容；既有零散投基的视角，也有大类资产配置
赢在团队，胜在管理 电子书
赢在团队，胜在管理
  • 程学友
  • 我手下的兵个个拈轻怕重，挑肥拣瘦。一开始训一次好三天，现在他们好像麻木了。哪怕有一个能够独当一面的，我也不至于这么累。现在的员工真是让人无语，不明白他们究竟想要什么。……作为一个企业或团队的管理者，或多或少都有过类似的抱怨。在这个管理艰难的年代，界限消失了，标准不见了；科技在变，信息在变，观念在变，商业竞争也在变。我们可以用各种词汇去描述：跨界、颠覆、悖论、不确定、乱流……但都不准确，唯有“前所未
赢在执行，贵在坚持 电子书
赢在执行，贵在坚持
  • 李菊
  • 本书共分七章，内容包括：赢在执行；服从，才能执行；工作要到位；没有什么不可能；行动助力执行；贵在坚持；挑战挫折的勇气。
三方共赢 电子书
三方共赢
  • [日]中神康议
  • 本书将“投资家的思维与技巧”引入企业经营管理中，讲述如何让企业经营者、员工和股东三方均能获益的经营之道。本书展現了投资家續密的逻辑和思维特点。如果经营者可以敞开心胸接受投资者,一起致力于企业发展,那么企业的经营状况就会变得更好，公司的价值得到提升，股价也会上涨。只要能够践行本书所提出的经营理念，通过科学的管理，一定能实现企业经营者、员工与投资者的三方共赢。
当代广州学评论（第1辑） 电子书
当代广州学评论（第1辑）
  • 徐俊忠 涂成林 主编
  • 广州学以学科形态统摄现有广州研究的各个方面，既有横向上对广州经济社会发展、城市建设与管理等现实问题的研究，也有纵向上对广州历史文化、传统艺术、文献典籍等领域的研究。本刊将重点研究广州学的学科属性、基础理论、现实关怀及学科分支等不同领域。体现出综合性、务实性、开放性特征。
青少年学Python（第1册） 电子书
青少年学Python（第1册）
  • 冯伟森 王建
  • 本书为入门知识，包含人工智能学科常识与应用，人工智能与编程的关系，Python语言的特点、变量、数据类型与运算符、三大结构等。
多肉乐生活 电子书
多肉乐生活
  • 朱微微
  • 　　超实用多肉种植养护法，手把手教你认识多肉、快乐种植！　　超级养肉达人vivian——多肉植物馆馆主，向你分享她“无肉不欢”的养肉趣闻！　　向你传授zui适合你的养肉技法和懒人养肉法。　　肉肉们不浇水会死吗？完全没有阳光能养肉肉吗？肉肉们真的防辐射吗？……我们只告诉你应该知道的有用养殖法，帮你远离所谓的秘籍和大全。　　这是一本实用的多肉养殖工具书，也是养肉人的经验分享书！　　随书附赠2016年手绘月历及多肉养护工具贴纸，让你随时取用记录养护过程及心情！　　图文并茂，适合新手养肉。　　经验讲解，进阶养肉须知。　　享受生活，高手乐趣挑战。　　这是一本不一样的养肉书，我们只告诉你该做的事情！
乐读《史记》（下册） 电子书
乐读《史记》（下册）
  • 杨铄今 著
  • 《史记》是西汉史学家司马迁所著的一本史书，是中国历史上第一部纪传体通史。全书共分为二十本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，记载了从黄帝开始到汉武帝年间共3000多年的中国历史。本书精心挑选了《史记》中本纪12篇，书8篇，世家30篇共计50篇，以当代人的视角对历史人物以及历史事件进行解读，通过讲故事的叙述手法讲道理，摆事实，在畅聊中学如何做管理、如何与人加强沟通、如何解决生活中以及工
智者乐水 电子书
智者乐水
  • 靳怀堾
  • 这些智者，虽都不曾与我谋面，但我却与他们都见了面——神交，我读他们的书，读他们与水的故事，体味他们与水的感情，感受他们如水的智慧，分享他们乐水的心境。在写作过程中，我与智者们作精神的沟通，作思想的交流，作快乐的分享，用他们酿造的“文化之水”冲开蒙昧的心智，趋走庸人自扰的烦忧，提升人生的境界。
线性代数练习册 电子书
线性代数练习册
  • 主编
  • 本书是山东大学数学学院新形态系列教材《线性代数（慕课版）》配套的练习册。本书采用“一节一练”的结构，与配套教材完全对应.本书练习题覆盖配套教材6章全部知识点，具体内容包括：行列式、矩阵、向量和向量空间、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。本书内容由易到难、由浅入深，有助于知识点的理解、巩固和掌握，可以满足不同基础、不同要求的学生的学习需求，方便授课教师规范课后作业，方便学生自评、自测、总结
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