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从优秀学校到卓越学校：他们的校长在哪些方面做得更好

[美] 苏珊·潘妮·格蕾
美国《前言》杂志年度教育类优秀图书，实现从优秀到卓越的学校领导力的飞跃。

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从创业到卓越

博恩·崔西
本书中，作者将7个有关创业和企业运营管理的重要话题进行展开，由浅入深地讲解了如何才能让自己的企业成为卓越的企业。具体而言，作者从学习成功企业家、制订商业计划、完善营销方式、心系客户等角度，告诉企业家们要如何打造卓越的团队，提供卓越的产品和服务，并为客户带来卓越的体验。本书内容深度呈进阶型，从创业之处的准备工作开始，一步步教读者如何从零开始打造自己的企业，逐步让企业在商界立住脚，并在企业有了一定成果

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卓越班主任：中职学校班主任能力提升手册

单从凯等
本书共分为十一个专题：从初步认识中职班主任工作，从而找到自身与优秀班主任的差距；到逐步了解与研究学生，更好地处理师生关系；再到实际带班过程中的班级建设、班级日常管理、班级活动管理、学习指导、身心健康教育、职业指导、家校合作、突发事件处理，涵盖了建班育人过程中的所有重点内容；最后一个专题，聚焦于提升班主任专业化能力建设，唤醒自驱力。

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学校会计真账实操从入门到精通

张金霞
本书既解读了会计制度，又示范了会计实务，理论与实务并举。从会计新制度的立意出发，全面、细致、准确地讲述了各个会计科目的核算方法。　　新的学校会计制度重构了学校会计制度核算模式，强化了财务会计功能，完善了预算会计功能，是学校会计制度改革中具有里程碑意义的一个文件。本书帮助从事学校会计的人员，尽快熟悉实务操作中的具体特点，掌握具体技能。　　本书内容通俗易懂，案例丰富，实用性强，特别适合学校会计的入门和

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新时代中小学校长群像

李萍主编
本书展现了以教育部政策法规司教育课题“依法治校典型案例遴选推广与研究项目”中所选典型案例名校长，与教育部“校长国培计划”——卓越校长领航工程中小学名校长领航班学员及其实践导师为代表的，近年来活跃于教坛一线的新时代中小学校长群像。记录了他们个体专业成长、教育思想和办学理念形成、学校管理与教育教学改革创新的历程，在一个个专业却生动的办学案例中，透射出他们的深沉的教育情怀暖意、锐利的办学创新锋芒和博大的

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洞见力：比别人看得更准、做得更好

赵海民
在有限的生命里选择玩无限游戏，实现人生的迭代升级。

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学校体操

凌辉编著
本书内容包括学校体操概述、徒手体操动作创编的方法、徒手体操动作术语与记写方法、轻器械体操与专门器械体操等。

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学校印象

徐宾宾
徐宾宾编著的《学校印象》一书汇集了众多国际一流景观设计事务所的获奖作品和在业界赢得广泛赞誉的学校设计案例。众多的细部图和手绘图详实地记录了设计师的设计过程，传达出他们的精彩创意和娴熟的设计手法，贴切的解说文字深刻地剖析了设计思路和构想。《学校印象》通过众多成功的建筑实例，向读者们展示了全新设计理念与教育理念的完美融合。如此细致、完美地将学校建筑展现给设计师，在国内众多同类图书中并不多见。该书拉近了

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萨本栋传：民族危机中的大学校长

石慧霞
本书为再版，记载了一位大学校长、教师与他一生所追求的科学事业的动人故事。扮六章，从名门之秀、盛誉清华、执掌厦大、治学之道、治校方略、进中研院等全方位记叙萨本栋。另有萨本栋年谱、萨本栋主要论著和论文等重要资料的附录。

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森林里的学校

马万成主编
民族小学从“五育不全”到“五育并举”再到“五育融合”，追求真正的高质量和高水平教育，高效培养更加全面的时代新人。课程是实现教育目的的重要载体，民族小学深知“五育”并举要真正落到实处、起到实效，必须树立课程意识，构建“五育”落地的协调和谐课程体系，从而帮助学生终身发展。本书章节采用总分的方式，在“第一章五育并举，建设课程体系”中，解析五育并举以及五育融合的理念，引出在五育融合理念引领下的学校课程体系

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中小学校校长培训用书：校长如何规划学校发展

褚宏启主编
本书共七章，包括遭遇：学校发展规划；如何理解学校发展规划；学校发展规划的制订依据；学校发展规划的制订方法；学校发展规划的实施；学校发展规划的监测与评估；国际经验与本土实践。

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软件设计：从专业到卓越

张刚
本书介绍了高效的软件设计和编程方法。

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学校法律实务

余雅风等
本书共十一章，内容包括：学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长

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价值法则：个人和企业从优秀到卓越的跃迁基石

宋雄
无论是个人还是企业，价值都有其一定的意义。遵守价值法则，坚持价值创造，才是其生存和发展之道。本书分别从企业和个人的角度出发，给深处当下时代的企业和个人，提供了详细的企业经营价值法则、个人成长发展价值法则，以及基本落脚点。本书帮助读者更加透彻地理解价值法则的内涵，深刻理解企业和个人如何在新环境下迅速崛起，帮助企业和个人激发更多的价值创造力，重新构建发挥企业和个人价值的能效。如此，企业和个人才能更好地