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100 条"中西部贫困地区中小学阅读扶助机制研究"搜索结果
中西部贫困地区中小学阅读扶助机制研究 电子书
中西部贫困地区中小学阅读扶助机制研究
中国绿色减贫 电子书
中国绿色减贫
  • 北京师范大学中国扶贫研究中心
  • 本书根据所收集到的最新信息和数据，对农村11个连片特困地区的绿色减贫的效果加以评估，并给出了各个片区的绿色减贫指数。
石门：探索创新与脱贫攻坚 电子书
石门：探索创新与脱贫攻坚
  • 中国人民大学中国扶贫研究院编写组
  • 党的十八大以来，石门县在习近平总书记的伟大号召下，深入学习和贯彻习近平总书记关于精准扶贫精准脱贫的重要论述，把脱贫攻坚作为最大的政治任务和最大的民生工程来推进，反复强调“悠悠万事、脱贫为大”，始终围绕“精准”二字，坚决落实精准扶贫精准脱贫基本方略，因地制宜，因户施策，67万石门儿女不畏艰难，众志成城，向贫困发起总攻，经过长期艰苦奋斗，脱贫攻坚取得了卓著成效。本书记录了石门县加强组织领导，结合县域实
儿童阅读的世界.Ⅰ，早期阅读的心理机制研究 电子书
儿童阅读的世界.Ⅰ，早期阅读的心理机制研究
  • 张厚粲
  • 从心理机制到生理机制，从教育理论到社会实践，全面涵盖早期阅读的方方面面！
儿童阅读的世界.Ⅱ，早期阅读的生理机制研究 电子书
儿童阅读的世界.Ⅱ，早期阅读的生理机制研究
  • 张厚粲
  • 从心理机制到生理机制，从教育理论到社会实践，本书全面涵盖早期阅读的方方面面。
世界各国减贫概要（第2辑）（国际减贫与发展丛书） 电子书
世界各国减贫概要（第2辑）（国际减贫与发展丛书）
  • 左常升 主编
  • 本书希望可以为关注全球减贫事业的各界人士提供一个了解他国发展与减贫现状，探讨开展减贫交流与合作的背景资料，从而启发更多的思考。
人间奇迹的贵州故事：脱贫攻坚案例选集 电子书
人间奇迹的贵州故事：脱贫攻坚案例选集
  • 中国扶贫发展中心 贵州省扶贫开发办公室 华中科技大学 联合课题编著
  • 地处中国西南腹地的贵州，曾被贴上“贫穷落后”的标签。近年来，贵州省通过大胆实践，取得可喜成就，成为中国脱贫攻坚的“省级样板”。本书在贵州省扶贫办面向全省征集的“十三五”期间脱贫攻坚典型案例的基础上,按照典型性、先进性、完整性、可操作性的原则，对贵州脱贫攻坚典型案例进行总结和提炼，选编形成《人间奇迹的贵州故事——脱贫攻坚案例选集》一书。这些鲜活、生动的案例，讲述了中国扶贫奇迹的贵州故事，记录了贵州人
中东问题研究（2016年第2期/总第4期） 电子书
中东问题研究（2016年第2期/总第4期）
  • 西北大学中东研究所 编
  • 《中东问题研究》为国内唯一一本专门以中东地区为研究对象的学术辑刊，内容涉及中东历史、经济、政治、宗教文化、国际关系等领域。它将成为我国中东研究界进行学术交流的又一重要平台，对进一步推动我国的中东研究事业具有重要学术价值和现实意义。本辑设中东政治与外交、中国与中东关系、古代埃及历史、中亚研究、书评等栏目。
中东问题研究（2015年第2期/总第2期） 电子书
中东问题研究（2015年第2期/总第2期）
  • 西北大学中东研究所 编
  • 《中东问题研究》为国内唯一一本专门以中东地区为研究对象的学术辑刊，内容涉及中东历史、经济、政治、宗教文化、国际关系等领域。它将成为我国中东研究界进行学术交流的又一重要平台，对进一步推动我国的中东研究事业具有重要学术价值和现实意义。本辑设中东政治与外交、中国与中东关系、古代埃及历史、中亚研究、书评等栏目。
中东问题研究（2016年第1期/总第3期） 电子书
中东问题研究（2016年第1期/总第3期）
  • 西北大学中东研究所 编
  • 《中东问题研究》为国内唯一一本专门以中东地区为研究对象的学术辑刊，内容涉及中东历史、经济、政治、宗教文化、国际关系等领域。它将成为我国中东研究界进行学术交流的又一重要平台，对进一步推动我国的中东研究事业具有重要学术价值和现实意义。本辑设中东政治与外交、中国与中东关系、古代埃及历史、中亚研究、书评等栏目。
中国脱贫攻坚前沿问题研究报告（2019） 电子书
中国脱贫攻坚前沿问题研究报告（2019）
  • 全国扶贫宣传教育中心等
  • 本书共十二章，主要内容包括：巩固脱贫攻坚成果的目标和任务研究、减少和防止脱贫后返贫问题的研究、强化贫困村集体经济实力研究、易地扶贫搬迁后的就业扶持与产业发展研究、产业扶贫的可持续性研究、提升脱贫对象就业稳定性研究、2020年后我国相对贫困标准研究等。
守护神圣国土 建设幸福家园：中国新时代脱贫攻坚的曲水实践 电子书
守护神圣国土 建设幸福家园：中国新时代脱贫攻坚的曲水实践
  • 国务院扶贫办全国扶贫宣传教育中心，中央党校党章党规研究中心，民生智库 组织编写
  • 为深入了解曲水县脱贫攻坚的情况、全面总结曲水县脱贫攻坚的实践，国务院扶贫办全国扶贫宣传教育中心、中央党校党章党规研究中心和民生智库联合课题组于2018年8月31日-9月6日前往曲水县开展实地调研，从党建、产业、教育、医疗卫生、县域治理等多个维度归纳、总结曲水县脱贫攻坚的具体做法与实践经验，为全国其他地区打赢脱贫攻坚战提供经验借鉴。
看图写话就三步21天训练手册（二年级） 电子书
看图写话就三步21天训练手册（二年级）
  • 三支铅笔读写研究中心
  • 本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的升级配套训练手册。本书延续看图写话三步法——抓要素、找细节、加想象的扎实训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，并教家长额外的一步——妈妈点评，用三个亮点一个不足的方式陪伴孩子写作，提升孩子信心。本书给出21天的训练题目，第1天通过一个案例手把手指导并实践三步法，第2~11天进行单幅图写话训练，第12~21天进行多幅图写话训练。留出充足的空白让孩子先在提示下进行
看图写话就三步21天训练手册（一年级） 电子书
看图写话就三步21天训练手册（一年级）
  • 三支铅笔读写研究中心
  • 本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的升级配套训练手册。本书延续看图写话三步法——抓要素、找细节、加想象的扎实训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，并教家长额外的一步——妈妈点评，用三个亮点一个不足的方式陪伴孩子写作，提升孩子信心。本书给出21天的训练题目，第1天通过一个案例手把手指导并实践三步法，第2~16天进行单幅图写话训练，第17~21天进行多幅图写话训练。留出充足的空白让孩子先在提示下进行
中共兖州画史 电子书
中共兖州画史
  • 中共济宁市兖州区委党史研究中心
  • 本书从1927年兖州有中国共产党组织活动，至1978年党的十一届三中全会召开这一期间，按照历史发展脉络，选取每个历史时期发生在兖州的大事、要事，采取“以史带画、画史为证、以图为史、图文并茂”的全新编撰形式，形象生动地反映了兖州党组织成立以来兖州的发展变化和取得的辉煌成就。
新时代中国特色社会主义贫困治理：精准扶贫、精准脱贫的广安实践 电子书
新时代中国特色社会主义贫困治理：精准扶贫、精准脱贫的广安实践
  • 著
  • 本书共六章，包括：中国特色社会主义贫困治理模式；充分挖掘特色资源，大力发展乡村旅游；发展和创新集体经济，推动广安精准脱贫；发展现代农业产业，拓宽农民增收渠道；推广农村普惠金融，增加农民财产性收入；“大数据”助力广安脱贫攻坚。
金砖国家合作机制研究 电子书
金砖国家合作机制研究
  • 魏建国 李锋 等著
  • 本书是中国国际经济交流中心关于“金砖国家合作机制研究课题”的连续研究成果，总报告梳理了金砖国家合作机制取得的主要进展、存在的主要问题，指出国际环境变化对金砖国家合作的新要求，提出完善金砖国家合作机制的思路、目标和路径，并总结了中国在建立和完善金砖国家合作机制中的策略选择；专题报告分别研究了金砖国家宏观经济政策协调机制、金砖国家投资贸易机制、金砖国家产能合作机制、金砖国家公共产品提供机制、金砖国家合
青春新动能 科技强国梦 电子书
青春新动能 科技强国梦
  • 共青团中央学校部
  • 本书为第十届中国青少年科技创新奖获得者共计100名，获奖者涵盖小学生、中学生、大学生(本科、硕士、博士)各级学生群体，遴选41位获奖者讲述自己获奖过程、创新故事、创新方法与心得体会。
中国贫困发生机制研究 电子书
中国贫困发生机制研究
  • 等
  • 本书在回顾和梳理我国扶贫政策萌芽、发展和成型的演进过程基础上，采取公共政策分析方法，应用Stata分析软件，重点对三个与低收入群体治理相关的问题进行分析，分为三个大的研究部分，并发现：首先，对低收入标准设定的研究讨论。本书基于最新一轮微观调查数据进行低收入标准的评估。具体地，结合国际经验，分别以居民人均可支配收入的均值和中位数为低收入线取值标准。每五个百分点为一个间隔区间分别计算低收入线，结合地方
共同富裕实现机制研究 电子书
共同富裕实现机制研究
  • 著
  • 本书从社会主义政治权力的理论来源入手，分析社会主义政治权力的建立过程，论述社主义政治权力以共同富裕为目标的实践过程及其结果，探讨在当前的社会主义市场经济条件下，社会主义政治权力如何作为，才能促进共同富裕目标的实现。撰写本书的主要目的，就是希望能为我国在全面建成小康社会之路上，以及实现两个一百年奋斗目标的路上，建言献策，为中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论添砖加瓦。
作文就三步 五年级快速写出500字（上） 电子书
作文就三步 五年级快速写出500字（上）
  • 三支铅笔读写研究中心　编著
  • 本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解五年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出500字。一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写
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