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100 条"瑶族历史探究"搜索结果
瑶族历史探究 电子书
瑶族历史探究
农夫的梦想 电子书
农夫的梦想
  • 探探
  • 本书讲述了一位心怀梦想的农夫，他从小的梦想就是能够种下一座繁茂的玫瑰花园。能够将自己亲手种的玫瑰花分享给自己最亲爱的人。但是他的命运经历了从无到有，从有到无，一系列的波折变化。最后他将如何拥有世界上最美丽的玫瑰花园。
弄堂 电子书
弄堂
  • 探探
  • 本书讲述了妈妈的儿时回忆，而这些回忆恰恰是孩子最感兴趣的情节，故事从展开到结束勾起成年人不少的联想和回忆。其实每个人都从小孩子长大，我们儿时曾经玩过的那些老游戏中，暗含了珍贵的早教智慧。陪孩子一起玩玩或者回忆那些陪伴我们走过童年的游戏，不仅是熟悉、简单、易操作的事情，而且对自己也是美好记忆的重温。
一天 电子书
一天
  • 探探
  • 本书讲述了胖迪小朋友和她的妈妈分离的一天。故事里通过这一天，随时随地的情形变化，不仅展现了分离给胖迪小朋友带来的焦虑心理，同时也展现了妈妈的深切挂念，展现了浓浓的亲子之情。
外面的世界 电子书
外面的世界
  • 探探
  • 本书讲述了一位叫基安的残疾小朋友，如何战胜自己的自卑心理，勇敢地迈出家门的故事。故事用一系列动作与心理的细致描述，展示了他的心理成长过程。
社区防震减灾路径探究 电子书
社区防震减灾路径探究
  • 沈文伟
  • 从社区层面，如何提升地震抗逆力的知识和实践经验。
杜威探究型哲学思想研究 电子书
杜威探究型哲学思想研究
  • 徐陶 著
  • 本书以“探究”为核心范畴，把杜威的哲学标示为一种探究型的哲学思想，打通探究、知识与逻辑之间的关联，并且通过社会探究这一范畴，使杜威哲学过渡到社会层面，杜威哲学的整体面貌得以显现；概括了杜威哲学的五个基本方法论，并将其用于分析杜威的各个哲学领域，从而使杜威哲学的晦涩和模糊变得清晰而生动；着重关注杜威的逻辑理论，探讨杜威早期的逻辑思想和后期逻辑思想的关联。
东方语境下的画意摄影探究 电子书
东方语境下的画意摄影探究
  • 柴选 高洁慧
  • 中国画意摄影继承了中国文人画的思想和意境，发展至今已逾百年。从20世纪初开始，以郎静山为代表的一批中国摄影师就在中国传统绘画和摄影的结合上进行了大量的探索。从此，在100多年的时间里，中外摄影师不断地在中国绘画的源泉中汲取灵感，或者他们说自觉不自觉地受着中国传统绘画思想的影响。本书邀请了多位摄影批评家和评论家就百年的中国画意摄影的历史与思想进行了细致地剖析与探究，并且展示了百年来具有代表性的中国画
心灵的觉醒：理解教师叙事探究 电子书
心灵的觉醒：理解教师叙事探究
  • 吴国珍
  • 本书是一本有着深刻教育哲理而不晦涩难懂的教育论著，可以为你打开一扇窗户，消除“人类先天瑕疵”对人类心灵的屏障，让你看到一个无比真实、丰富、生动、绚丽的教育世界。
“有用 有趣 有探究”的活物理教学 电子书
“有用 有趣 有探究”的活物理教学
  • 文久江主编
  • 本书以教学案例形式反映“活物理”教学主张实践，通过案例文章概述“活物理”教学主张的整体教育思想，诠释“活物理”教学主张的课堂教学。
马克思主义人权哲学探究 电子书
马克思主义人权哲学探究
  • 万斌 著
  • 本书从政治哲学的视角出发，试图重构马克思主义人权哲学的基本体系。从一般层面上，依据人权的层次划分和范畴归属所具有的不同意义和表现形式，将人权分为应有人权、社会人权、法定人权和实有人权，通过四维视角的透视，大致把握人权的内在规定和整体结构；从具体层面上，重点论述人权的外在关系和发展依据，即人权与自由、民主、法治、政治的基本张力及其协调；最后，揭示人权对人的全面发展的意义及其实践途径。
教育学知识科学化探究 电子书
教育学知识科学化探究
  • 高鹏
  • 本书从摆脱教育学“合法性危机”的诉求出发，基于现代性的基本立场，对教育学知识科学化的内涵、教育学知识科学化的价值、教育学知识科学化的前提、教育学知识科学化的方法论、教育学知识的科学化陈述等论题进行了研究。
大国战略：探究21世纪大国关系 电子书
大国战略：探究21世纪大国关系
校园文化与高校德育联动探究 电子书
校园文化与高校德育联动探究
  • 丁海蒙
  • 本书分为“校园文化育人篇”、“核心价值树人篇”、“思政理念探索篇”、“和谐校园建设篇”、“学生全面发展篇”五部分，收录了《关于深入推进校园文化建设的思考》、《社会主义核心价值体系与大学生价值观优化教育》、《大学生廉政教育培养创新机制的研究》、《高校“三型”学生党支部建设》、《现代管理与发展趋势及其对管理育人的启示》、《浅析开展大学生思想政治教育的有效途径》等文章。
幼儿数学思维启蒙 第三辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第三辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第三辑，主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》（图形与对称）《快点，快点！》（分数概念）《给爸爸的生日礼物》（钱币与等价交换）《像今天这样的日子》（百分数和概率）等共四册。主要针对5岁（幼儿园大班及其幼小衔接）幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点：深入强化幼儿数学思维，理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等，在幼小衔接阶段为
幼儿数学思维启蒙 第二辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第二辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第二辑，主要包括绘本故事《美味的土豆汤》（测量）《小心小红帽！》（形状与规律）《一只猫，两个人？》（数与计量单位）《鸡妈妈做体操》（加法与减法）等共四册。主要针对4岁（幼儿园中班）幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
幼儿数学思维启蒙 第一辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第一辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第一辑，主要包括绘本故事《手指很忙》（数数与手指对应）《和谁配对呢？》（数数与配对）《怪物去哪里了？》（数字顺序与数量词）《乘着气球漂浮》（顺序与序数）等共四册。主要针对3岁（幼儿园小班）幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少，指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体，感知数的概念。引导幼儿运用
魏晋南北朝社会与经济探究 电子书
魏晋南北朝社会与经济探究
  • 刘驰
  • 本书是作者对自己四十余年学术生涯的一个回顾与总结，内容主要包括魏晋南北朝的社会阶级结构、工商业、历史人物研究等，还有对一些学术界前辈的追思。
奖励旅游组织市场探究：以广州为例 电子书
奖励旅游组织市场探究：以广州为例
  • 李晓莉 著
  • 奖励旅游起源并兴盛于西方发达国家，中国尚处于导入期。作为一种激励方式,奖励旅游实施效果得到了普遍认可，成为一种重要的组织管理工具。本书以广州为例，细致描述、解释并分析了组织市场中需求、供应与消费各主体的行为特征与影响因素。
心灵第三层面探究 电子书
心灵第三层面探究
  • 胡家祥 著
  • 本书挖掘和梳理了中、印、欧三大哲学传统的相关认知与现代心理学和脑科学的相关成果，揭示了心灵第三层面既能摄又能生的双重势用，并且从根本上决定了人类心灵并存向内收敛和向外发散的双向运动，论证了它是个体与天地合德、达成人生再圣化的心理根据，既是科学活动（寻真）的归趋之所，又是道德活动（持善）的发源之处，更是艺术活动（求美）的升华之域。
现代经济金融体系构建与改革探究 电子书
现代经济金融体系构建与改革探究
  • 张玲
  • 本书共七章，内容包括：现代化经济体系与金融体系认知、现代金融体系的基本结构、现代经济发展与金融体系构建、现代金融风险管理与智能化体系构建、现代金融体系改革思路与机理等。
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