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100 条"教材帮 七年级下 语文"搜索结果
教材帮 七年级下 语文
天星教育研究院
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片段教学 小学语文教材全新教学实践指导
何捷 主编
本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的体会。
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北师大学者论语文教育(下)
任翔
本书收录了《学务纲要》《讲教授国文的法子》《论教授国文当以语言为标准》《工农作文教学的一般规律》《论中学语文课本中关于古典文学部分的取材》《屈原作品在中国文学上的影响》等文章。
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片段教学 小学语文教材全新教学实践指导(上册)
何捷 主编
本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析,让一线教师对如何精心设计片段教学能有更深入的认识。
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片段教学 小学语文教材全新教学实践指导(下册)
何捷 主编
本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析,让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的认识。
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建昌帮中药传统炮制法
梅开丰
本书深入系统探讨了建昌帮药业及炮制发展史,归纳了建昌帮药业的类型与炮制特色。全书共分总论、各论两部分。总论收载建昌帮药业及炮制简史,传统炮制工具、辅料、方法及其应用,以及传统中药养护保管方法。各论以介绍炮制方法为主,收载各炮制法具有代表性的中药109种。本书保留了建昌帮清代至近代的宝贵传统炮制经验,地方色彩浓郁,用料土特,制法考究,记述翔实,能为中药炮制生产、科研提供技术资料,有一定的指导和实用价
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陇中京帮炮制论
主编
本书分为绪论、各论两部分,绪论部分有中药炮制起源、中药炮制的历史沿革、甘肃省中药资源概况、中药加工炮制概论、中药净选与切制、中药炮制常用辅料、中药炮制分类及方法等章节;各论有根及根茎类药材、茎叶全草及皮类药材、花及果实种子类药材、动物矿物及其它类药材等章节。
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京帮青囊存珍集
陈成
本书分上、中、下三篇,别论京帮中医药学术流派之特色文化。其中,上篇“橘井崇源”之《伤寒论》赋,集《伤寒论》原文、理法方药及清·柯琴诠释于一炉,以歌赋形式纂为一编,诵读琅琅上口,涵义条分缕析,庶易晓畅;中篇“青囊珠玑”,涵盖京帮特色之中药炮制理论及成药制备大法,通篇既贯穿京帮流派之术,且不乏陕、晋、建昌诸家之法;下篇“杏林春秋”,汇岐黄文化综览、本草演义于一稿。
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语文
周晓
本教材在课文的所选取篇目都是古今中外的经典篇目。采用了“文体+文选”的模式,本教材分为散文、诗歌、小说、戏剧四个单元,每篇课文主要由作者简介、正文、注释、提示与导读、练习与思考等几个部分构成。这样编写不但适应正常教学,也适应学生自学。注重感悟,激发兴趣。本教材适合各类中等专业学校的学生使用。
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语文
本书编写组
本书根据福建省中职学业考试试点经验以及新形势与新要求编写。包括六大部分,第一部分语文重点篇目品读与思考、第二部分语文基础知识及运用、第三部分现代文阅读要领与解题、第四部分文言文基础知识与阅读、第五部分口语交际与语文综合实践活动以及第六部分写作。
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语文
张卫红等
张卫红、高婧、张志美主编的《语文(公共基础课程)》按照中等职业学校语文教学大纲的要求编写而成,共六章,主要包括弟子规、有趣的汉字、记叙文、说明文、议论文、应用文等相关内容。本教材结合中等职业教育的培养目标,以就业为导向,以培养学生的科学文化素养为宗旨,以基本知识、基本能力的培养为主,对教材的内容进行了合理的编排,以强化学生的德、智、知、行意识,提高学生的文化素质,突出学生一般应用文和公务应用文的写
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拍拍我的宝贝:
每个父母都能成为摄影师
七七
适读人群:母婴类产品用户,童书类图书用户 摄影师七七的宝贝影像学让每个父母都能成为摄影师的儿童摄影书 《拍拍我的宝贝》是一本献给孩子父母看的摄影书 这里有拍摄前需要思考的4个问题 这里有拍出孩子自然、真实的神态的方法 这里有快速拍出满意照片的9条拍摄箴言 这里有用照片讲述一个完整的故事的窍门 这里有不同场景下的拍摄技巧 这里有不同年龄阶段孩子的特点以及拍摄要领 这里有家长对孩子的爱和祝福
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远离颈肩腰腿痛:专家来帮您
司马蕾
本书由中日友好医院、北医三院、解放军总医院等具有丰富临床经验的10位专家联合撰写,针对上述疾病预防及锻炼饮食进行通俗易懂的指导,包括十套防治疼痛的健身操图谱,可以作为医院就诊疼痛患者配套用书,也可以作为大众读者的"治未病"保健用书。
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美丽语文
王延学著
本书分观点、活动、文苑三辑,收录了《行研究之路,入幸福之境》《关于开设<古典诗歌鉴赏>选修课的思考》《江南春天的约会——“三新”作文教学研讨会花絮》《金秋银川的美丽聚会——参加第九届全国中小学名师工作室发展论坛心得》《阳光下翻书》《让每一个日子都看见欢喜》等文章。
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大学语文
彭国忠 主编
本书按文体进行编排,在教学方式上,本教材适合线上与线下相结合的混合式教学法。线下教学,老师引导启发学生,带领学生领悟选文的重点及精美之处;线上则有相关的阅读材料、视频影像、习题及答案等形式多样的补充资料。另外,在选文方面尤其注重与新时代思想相结合。部分选文在以往各类教材中较少选录,而经过阐释,能在当下引发哲思、引导学生形成正确的人生观、价值观。
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大学语文
刘青汉
本书文选部分按照四大文学体裁分为诗歌、散文、小说、戏剧影视四个单元,精心选编了33篇古今中外名篇佳作,所选篇目以表现真挚的思想感情,富有智慧理性和审美价值为主。本书传承经典,每个单元均有概述,略述该文体的发展流变及其特点,每单元后附推荐自学书目。另外,本书有写作训练专题,主要介绍当代大学生必需的一些应用文种的基本知识,旨在提升学生写作能力。 本书具有针对性、实践性、新颖性等显著特点,适合作为高等
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大学语文
杨红
本书围绕听、说、读、写四项能力,分阅读欣赏、口才训练、应用写作三大模块进行编写,构建了读、说、写三位一体的大学语文教材体系。“阅读欣赏”模块精选中外名家名篇。“口才训练”模块根据大学生学习、求职及未来就业岗位的实际需要,系统地介绍了提高口才交际能力所应掌握的必备知识。“应用写作”模块遵循“人的发展”和“职业准备”的课程理念,详细阐述了应用文写作的规范、技法,充分体现出专业性和职业性的特点。
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大学语文
宓小香 主编
本书分为4篇,共计21章。第1篇是“中国传统文化”,涵盖中国传统文化的产生背景及基本精神、中国传统美德、中国诗词歌赋、中国传统节日、中国传统建筑、中国传统音乐和舞蹈、中国书法和绘画等内容。第2篇是“文学赏析”,包括诗歌、散文、小说和戏剧电影等。第3篇是“应用文写作”,主要包括公务文书、事务文书、调研文书、交际文书、经济文书、新媒体文书等不同类型的应用文写作知识和技巧。第4篇是“口语表达技巧与训练”
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大学语文
彭国忠
本书内容分为诗歌、散文、小说、戏剧四大文体,所选作品充分考虑了文学审美性与实用性,均为古今中外的优秀经典作品。每一篇作品都包含注释、评析、思考与运用及拓展资源等内容。“注释”旨在帮助学生疏通文意并理解全文;“评析”提供解读作品的视角与方法及作品入选的缘由与价值;“思考与运用”针对教学重点和难点进行复习巩固及运用;“拓展资源”是进一步丰富相关的语文知识,辅以微课视频将课堂内外有趣地贯穿起来。
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大学语文
李桂萍 主编
本书以培养职业教育能力水平为前提,强调“思政课程与大学语文课程”相得益彰,在教材中专门列出“思政元素”模块,在教学设计中突出思政要点,在评价标准中突出思政环节,强化大学语文课程思政的育人功能,让思政课程设计与评价成为教师教学习惯。全书共分13个项目,分别是祖国山河、家国情怀、工匠精神、理想之光、知古鉴今、哲学思考、百味人生、成长之路、诗尚风骨、诗意追寻、咬文嚼字、光影时空、艺术天地。
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语文考前冲刺
本书编写组编
本书共包含20套冲刺练习,每套练习都涵盖基础知识和综合能力的考察,包括语音、词汇、语句、语段、修辞手法、名句名篇、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、写作等。
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