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100 条"幼儿园园长胜任能力十五讲"搜索结果
幼儿园园长胜任能力十五讲
熊伟 主编
学前教育专业国培项目辅修用书,理论与案例相结合。
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中日商贸简史
张园园
本书探讨了从隋唐到今天,中日的商贸往来。中日商贸往来是中日文化交流的重要形式。在不同的历史阶段,中日商贸往来的形式与范围、广度,各有差异和特色。本书对中日两国的商贸往来以详尽的史料进行了探索,对今后中日两国贸易的发展具有一定的意义。
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胜任未来:赢得人生的六种能力
郭蓓
这本书为你详解如何培养意志力、思辨能力、人生设计力等未来发展必备的6种能力。
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证券投资顾问胜任能力考试辅导教材——证券投资顾问业务
《证券投资顾问业务》编写组
考试辅导书,遵循大纲,深入浅出讲解,含真题练习。
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思想政治教育载体有效运用的困境及其消解
张园园 著
思想政治教育载体是沟通思想政治教育者和受教育者的媒介和桥梁,其运用水平直接影响到思想政治教育育人目标的实现。随着科学技术的发展,在当前新旧思想政治教育载体并存、交融的局面下,如何运用好思想政治教育载体,是思想政治教育学的重要课题。本书基于“有效运用”视角,展开针对思想政治教育载体运用的专门研究,以期能够完善思想政治教育载体理论,并为实际运用思想政治教育载体提供借鉴。
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教科研并不难:园长教科研管理能力的提升
苏婧^王艳云^张伟利
本书分为幼儿园教科研工作概述、幼儿园园长在教科研工作中的定位及能力构成、幼儿园园长的教科研管理—队伍建设、幼儿园园长的教科研管理—氛围营造、幼儿园园长的教科研管理—方向把控等。
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润物细无声:园长园所文化建设能力的提升
苏婧
本书共五章,第一章是对幼儿园文化整体认识的介绍;第二章至第五章分别为物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设、精神文化建设的内容,主要阐述每一种文化的含义、建设的基本原则和实施途径。
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沟通的力量:园长公共关系协调能力的提升
苏婧^于渊莘^邹平
本书共分为五章,其中第一、第二章主要探讨园长公共关系的理论,包括园长公共关系管理能力概述、能力提升的必要性,园长公共关系管理面面观,园长公共关系管理的意识、原则、途径。第三至第五章分别讨论了幼儿园园长内部和外部公共关系的管理,并采用案例的方式探讨了大型公共关系危机的处理。
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发现最好的自己:一位幼儿园园长的教育随想
朱继文
本书作者是一位有着近30年教育工作经历的幼教人,站在一名教育者的立场,通过独特且富有人文气息的视角对幼儿教育事业、对教育者本身的人格结构、对教育者的职业道德和职业素养、对幼教管理工作进行了剖析和阐述。全书包括几十余个小故事、小案例,生动鲜活而有启迪意义的小故事中蕴涵着大智慧,体现着作者对幼儿教育、对教育精神的深刻思考,也抒发着幼教人作者对幼教事业的热爱。
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民事强制执行实务十五讲
夏祖国
本书以民事强制执行全流程为主线,基于法官视角论述了执行依据审查、执行通知、执行代理、执行调查、房产执行、到期债权执行、股权执行、案款发放、执行结案等内容,详述了房产调查、查封、处置、特殊房产的执行等实务中存在争议的问题,逐一分析了抵押房产、唯一房产、无证房产、借名买房、夫妻共同房产的执行难题,同时对参与分配、执行和解、执行惩戒等制度做了详细阐释。
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中国传统文化十五讲
赵一兵
赵一兵、王晓惠、殷向飞主编的《中国传统文化十五讲(高职院校人文通识读本)》以专题形式介绍中国传统文化,从物质文明、制度文明、精神文明三个层面人手,涵括了中华文明的发展阶段、整体特征,中国历史时期的疆域变迁,汉字的特点及演变历程,传统饮食文化及其中所蕴含的礼俗特色,传统服饰文化的演进及特质,紫禁城的建筑和封建礼制,科举制度对于中国社会文化的影响,以《清明上河图》为例讲述宋代汴粱城的社会生活,孔子思想
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易堂寻踪:关于明清之际一个士人群体的叙述
赵园
“文化寻踪”性质的小书,以散文随笔形式展现“明清之际士大夫”的丰富性。
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高韧性社会:应对不确定危机的八种能力
周园
面对不确定时代的不确定危机,如何应对?系统阐述应对危机的五个关键阶段、八个核心能力,构建高韧性社会,实现高质量发展。
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智能化物业管理概论
田园
本书从智能物业的基本原理出发,力求理论与实践、应用与管理相结合,全面系统地介绍物业智能化技术,讨论智能物业综合管理的理论和方法,内容通俗易懂,便于读者理解和掌握。全书共8章,主要内容包括:智能物业的概念及其物业智能化管理的特点、物业智能化的技术及其管理基础、智能物业中的物业设备自动化系统及其应用管理、智能物业的消防系统及其应用管理、保安监控系统及其应用管理、通信网络系统及其应用管理、综合布线系统及
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世事苍茫
赵园
本书分怅望城市、屐痕、读书小札、答问四辑,收录《童年的城市》、《雨中过居庸关》、《贵州一日》、《印象婺源》、《温润云南》等文学作品。
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北京:城与人
赵园
赵园的《北京--城与人》既不是一部研究北京文化史的书,也不是研究北京文化的某一具体门类的书,所谈论的是城与人,一个大城与它的居住者,一个大城与它的描绘者。包括话说“京味”、何者为“京味”、风格诸面、当代数家、京味小说与北京文化、文化的北京、文化眷恋与文化批判、家族文化·商业文化·建筑文化、文化分裂与文化多元等角度展开论述,极有学术价值。
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成就教师:园长教师队伍建设能力的提升
苏婧
本书介绍了幼儿园教师队伍建设能力主要包括四项主要内容:一是选拔与聘用教师的能力;二是规划教师队伍的能力;三是提升教师队伍质量的能力;四是稳定教师队伍的能力。
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源头与活水:园长指导保教工作能力的提升
苏婧
本书共分四章,第一章阐述了园长指导保教工作的专业内涵及对保教工作的理解。第二章从园长指导保教工作所应具备的专业知识出发,阐述了园长在指导幼儿园保教工作管理中应具备的专业思考与意识。第三章对比国内外对园长专业能力的要求,浅谈园长指导保教工作应该具备的专业能力。第四章阐述了园长指导保教工作的具体方法及策略。
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绽放幕后精彩:园长指导后勤工作能力的提升
朱继文
本书共分为六章,讲述了园长在后勤管理过程中,如何做到在尊重每一位工作人员个性特质的基础上使其享受本岗工作所带来的“三乐”,并在一份纷繁琐碎的工作中同时做好服务者、教育者、研究者,从而实现园所管理“精、准、细”和个人发展“乐学、乐研、乐享”相得益彰。
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传承文化 润泽童心——幼儿园长安文化体验课程的构建与实施
李雯
本书分为三章:第一章是幼儿园长安文化体验课程的基本理念,主要阐述长安文化体验课程的研究背景及构建实施;第二章是长安文化体验课程案例,围绕敲敲打打“乐”长安、捏捏画画“塑”长安、看看摆摆“构”长安、讲讲说说“话”长安、唱唱跳跳“舞”长安、玩玩做做“探”长安六大板块展开介绍;第三章主要从幼儿、教师、家长、课程四个维度阐述课程实施的影响与价值。
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中国史学史十五讲
汪高鑫
本书共十五讲,内容包括“五经”的历史观与史学观;先秦诸子与私家史著的历史观;易学视域下的汉代史学思想;“究天人之际”:传统史学的整体思维;“通古今之变”:传统史学的通变思维;“成一家之言”:传统史学的创新思维;求真与求道:传统史学的二重性思维;史鉴与资政:传统史学的经世致用理念;传统历史编纂学的理论与实践;“才学识德”:传统史学的史家修养论;“六经皆史”:明清史学的经史关系论等。
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