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100 条"中挪学前教育合作式学习:经验·对话·反思"搜索结果
中挪学前教育合作式学习:经验·对话·反思
[挪] 奥斯塔·伯克兰 主编
集合中挪两国研究者和教师的深入研究成果。
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志愿家庭:北京经验与反思
著
本书以北京市志愿服务联合会推动的“志愿家庭行动”为研究对象,描述了“志愿家庭”的家庭特点、教育方式及构成特征,展示了“志愿家庭”的参与表现、亲子合作和收益状况,分析了“志愿家庭”的未来参与倾向及制约因素,探讨了“志愿家庭行动”的推行特点及组织方存在的问题,比较了专业机构介入“志愿家庭行动”可能带来的变化,并在分析导致家庭志愿服务发展陷入困境的根本原因的基础上,提出了破解困境的思路。
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合作学习教学策略
刘玉静
本书内容包括:合作学习概述、合作学习的理论基础、合作学习的类型和基本理念、国外合作学习策略、国内合作学习策略等。
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项目式学习:教师手册
桑国元等
本书由五章组成,以项目式学习为中心议题,分别回答了为什么要开展项目式学习,项目式学习是什么,以及项目式学习应该如何设计与实施,并附有幼儿园、小学、初中和高中各个学段的11个项目式学习案例。
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中国减贫成就、经验和国际合作
魏后凯 主编
中国的贫困治理经验不仅是中国国家治理和社会进步的宝贵财富,也越来越多地获得国际社会的关注、认同和深入的研究。
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经济数学-微积分习题解答
安徽财经大学大学数学教学研究中心
《微积分习题解答》是《微积分》一书的配套教材,主要面向使用《微积分》教材的广大教师、学生和自学者,同时也可供报考经济类硕士研究生的考生作复习之用。作习题是学习和领会课程基本内容必不可少的重要环节。通过练习,可以巩固和加深对教材基本原理的理解,提高综合分析能力,掌握解题技巧。
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Revit+VR 建筑设计实操实战思维课堂
优路教育BIM教学教研中心
本书系统全面地讲解了如何使用Revit开展建筑设计的整个流程,针对应用广泛的虚拟现实技术,本书专门介绍了创建建筑虚拟现实的方法。本书共有17章。第1章为基础部分,帮助新用户入门,讲解RevitArchitecture的特点,软件工作界面的组成构件,以及构件的应用方法,*后介绍一些基础操作。第2~11章为进阶部分,主要介绍在Revit中创建图元的方法,包括标高轴网、墙柱、门窗、屋顶、楼梯与房间对象面
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与众不同的学生:学习障碍等特殊需要学生评量与干预案例精选(上下册)
北京市西城区融合教育中心学习特殊需要教研组
本书是以学习障碍为主体、涵盖多种类型的教育支持案例集。内容覆盖各类普通学校中常见的学习特殊需要学生及教师面对的难点问题,如:基于学校实践层面本位的学习障碍学生的识别、评量与干预;超常学生的课堂干扰行为的功能分析与干预;自闭症学生的课堂教学支持等。
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东方的崛起:关于中国式现代化的哲学反思
杨耕
阐述科学社会主义的基本原则与当代中国的实践,社会主义代替资本主义的必然性及其历史进程。
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府际合作中纠纷解决机制研究
著
本书围绕府际合作中“利益纠纷”这个中心,在梳理府际合作来龙去脉的基础上,深入挖掘府际合作产生的各种纠纷类型并进行类型学分析和归纳,然后系统地思考纠纷产生的原因,最后对纠纷解决机制进行针对性设计和构建。
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交互式对话:解决无效沟通的关键对话方法
张心悦
高情商聊天人际交往口才技巧书籍,15个对话攻略,解决无效沟通的关键对话,避开情绪劫持,体现沟通的艺术。
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体育科学学科发展研究报告(2020—2023)
中国体育科学学会 编
本书分别对运动训练学、运动生物力学、运动心理学等体育学科在2020-2023年的整体发展、重要突破、存在问题和发展方向等方面的内容进行了介绍、分析和总结。
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理想教育文化建构:“合作对话”教育教学范式的理论与实践
王世元著
理想教育文化以培养具有“尊重、民主、责任、科学”素养的“最佳公民”为目标,关注社会主义核心价值观、学生发展核心素养以及减负三个方面的落地。可以说,理想教育这一理念,从根本上确立了培养一个人格健全的社会人的目标,将个体成长的需求和国家社会的需求紧密联系起来。作者王世元,作为三十多年耕耘在教育教学和管理一线的教育者,在本书中,从学校教育的认识论、方法论、实践论三个方面,聚焦“合作对话教育教学范式”。书
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Java编程入门:任务式学习指南
开课吧组编 安志刚 李伟杰 编著
本书适用于Java编程语言的初学者。在Java入门阶段很容易陷入概念繁杂和不知道从何入手的尴尬。本书定位于Java程序逻辑训练,以完成任务的方式一步步进行知识点讲解,*终完成任务验收,以任务拆解学习过程,学习目的性更强。每个任务以任务描述→目标→任务线索→任务实施→验收标准→问题总结→扩展阅读的主线展开,线索学习成为任务完成的关键点,让读者在具体任务的完成过程中进行Java程序逻辑入门学习,除了收
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共情式对话:揭示人际关系的底层逻辑
曲丽
一本书透彻解读陷入人际关系困境的底层逻辑。
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胆胰外科常见术式优化操作经验与技巧
任建军
1.本书根据笔者20余年手术经验,将胆胰外科常见病优化改良手术过程总结成书。非常实用、疗效确切、值得青年医生及基层医生学习借鉴。2.书中首章介绍了肝脏解剖学基础,其中"肝胆解剖--手足并用法",是笔者独创,较易理解、易学习、易掌握的方法。笔者在医科大学带教过程中应用后,广受好评。术式章节通过"术中实操照片"及"手绘模式图"搭配讲解的方式,使得操作步骤更易理解;分享手术经验、术式体会、专家点评,不仅
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学前教育评价
胡云聪 申健强 李容香
全书分为两大部分,共十章。第一部分介绍了学前教育评价的理论基础,包括学前教育评价的基本理论、学前教育评价的一般过程、学前教育评价的方法技术和学前教育评价模式述评。第二部分着重读者进入学前教育评价的实施过程,包括学前教育课程评价的实施、学前教师工作评价的实施、学前儿童发展评价的实施、幼儿园教育活动评价的实施、幼儿园保育工作评价的实施以及学前教育环境评价的实施。本书可以作为全日制学前教育专业本科生、大
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学前教育原理
张晓玲
本书阐释了有关学前教育理论和实践的基本观点、原理、方法、政策等。
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全星外国民间舞蹈
中国艺术职业教育学会编
本书选择印度、泰国、缅甸、非洲、西班牙、阿拉伯、阿根廷、俄罗斯、日本、韩国等地的民间舞蹈,作为学习外国民间舞蹈训练体系的一部分。
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2016版中国脑血管病诊治指南与共识
中华医学会神经病学分会
脑血管病是我国中老年人群的常见病、多发病,近年来呈上升和低龄化趋势。其不仅严重危害人民的健康和生活质量,同时也给国家及患者家庭带来沉重的医疗、经济和社会负担,是一个重要的公共卫生问题。主要汇编了近两年中华医学会公布的有关脑血管病的指南和共识,其中有些指南和共识为首次发布。本书适用于二、三级医院的神经科医师、内科医师、广大基层医务人员和预防保健工作者,同时对于脑血管病患者和关注自己健康的人们也具有指
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中国医学模拟教学管理规范
中国医学模拟教学联盟
为推动中国模拟医学健康有序的建设和发展,中国医学模拟教学联盟制订了我国第一份拥有自主知识产权并被国际认证组织接受的模拟医学教育方面的管理规范,其内容涉及模拟医学教育的人员资质、课程建设、教学环境和硬件条件/标准等,为从事模拟医学教育以及相关器具研发的人员提供规范指导。本书从范围、引用标准、术语和定义、基本原则、服务管理要求、服务(特性)要求这6各方面进行讲解。
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