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100 条"道德认同与价值认同：核心价值观的社会伦理认同研究"搜索结果
道德认同与价值认同：核心价值观的社会伦理认同研究
道德认同与价值认同：核心价值观的社会伦理认同研究
  • 徐瑾
  • 一篇揭示核心价值观转化为社会道德和个人信念的路径的研究报告。
焦虑与认同 电子书
焦虑与认同
  • 王飞
  • 本书运用心理学、社会学和叙事学的相关批评理论与方法，对石黑一雄迄今为止出版的7部长篇小说进行研读，分析小说人物身上表现出的身份焦虑以及不同模式的身份认同，探究其小说中的身份问题，以此观照石黑一雄本人的身份观，为国内外学者深刻理解石黑一雄本人及其小说的文化内涵和当代意义提供参考。
大学生文化认同与价值引领 电子书
大学生文化认同与价值引领
  • 杨建义 著
  • 本书从当代大学生文化认同的场域生态、大学生文化认同机制、改革开放以来大学生文化认同分析、以社会主义核心价值体系引领大学生文化认同、以文化自觉增强社会主义核心价值体系教育实效五个方面，论述了大学生文化认同与社会主义核心价值体系引领的辩证统一关系。
商道认同 电子书
商道认同
  • 何德廷
  • 本书从商业的信仰、经营管理、广告、禁忌、慈善公益事业和消费六个方面，引经据典，归纳了长江流域商俗特征，以丰富的实例，生动的再现了长江流域商俗的发展历史过程。
云南跨境民族身份认同研究 电子书
云南跨境民族身份认同研究
  • 谷禾 著
  • 经历了经济社会的变革和文化的变迁，任何处于当今中国社会的成员都不同程度地面临着身份认同的困扰，跨境民族的身份认同问题正是当前中国社会发展变迁和全球化背景下的典型事例。在当前形势下，研究跨境民族身份认同的形成和变化情况，对于正确认识和处理多民族国家内的相关社会问题无疑具有重要意义。本文以历史文化和社会建构的视角，对云南跨境民族身份认同的形成变化过程进行了分析考察，并对当前形势下的云南跨境民族身份认同
变革教育中教师的自我认同危机研究 电子书
变革教育中教师的自我认同危机研究
  • 蔡辰梅
  • 本书在理论层面上对教师自我认同的时间困境、资本困境和制度困境进行了深度描述和分析，并提出了相应的重建策略。全书针对教师自我认同面临的不同境遇，对中小学教师、幼儿教师以及作为准教师的师范生的自我认同问题都进行了专题研究和分析。
社会主义核心价值观研究综述 电子书
社会主义核心价值观研究综述
  • 张景荣 主编;张达 张美君 副主编
  • 培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。本书全面梳理了党的十六届六中全会以来，国内理论界围绕社会主义核心价值观问题发表的成果，展现专家学者提出的主要观点和达成的共识，从中发现需要进一步探讨的问题和理论发展的空间。本书对培育和弘扬社会主义核心价值观的研究和实践具有积极的意义。
当代中国主流文化认同研究 电子书
当代中国主流文化认同研究
  • 薛焱 著
  • 本书全面具体地分析了当代中国主流文化的形成与确立，当代中国主流文化认同的基本状况、面临的问题，以及影响当代中国主流文化认同的主要因素；重点梳理了儒家文化主流地位的历史演变、中国古代主流文化认同的发展历程，及其带给当代中国主流文化认同的可资借鉴的有益启示；介绍了美国、苏联和日本主流文化认同的经验；提出了强化当代中国主流文化认同的基本原则、应有意识、基本维度和基本途径。
社会主义核心价值观 电子书
社会主义核心价值观
  • 刘首华
  • 《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物，本系列丛书紧紧围绕十八大精神，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，旨在引导读者了解马克思主义，了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度，引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信，把中国特色社会主义事业推向前进。
国家认同建构：基于民族视角的考察 电子书
国家认同建构：基于民族视角的考察
  • 暨爱民 著
  • 国家认同是指人们对自己国家归属的认知及情感取向，对国家安全与社会稳定有着重要影响。事实证明，现代国家认同之形成乃民族国家合法性逐步确立之过程，人民的国家认同为国家提供合理性、正当性论证。当下，国家认同危机已成为一种全球现象，尽管不同国家之国家认同危机或有不同表现，但最终都落实到政治层面上。故国家认同危机根本上即为对国家政治系统认同之危机，加强各族民众对国家政治系统之认同，乃克服国家认同危机之根本。
世界音乐与文化认同：民族音乐学的视角 电子书
世界音乐与文化认同：民族音乐学的视角
  • 译
  • 本书收录的文章选自《民族音乐学》(美国民族音乐学学会官方期刊)，全部围绕“音乐与认同”这一主题，对民族音乐学中与认同和身份有关的术语、路径、对象、理论工具箱、价值取向等系列问题进行了讨论。全书共包括《民族音乐学中音乐与认同的反思》《呼吁与回应》《斯拉夫民间音乐：演唱类型与自我身份认同》《古吉拉特邦的卡兰：种姓身份、音乐和文化变迁》《西赫托拉节日庆典上的身份认同和旋律运用》等14篇文章。
朱子文化与社会主义核心价值观 电子书
朱子文化与社会主义核心价值观
  • 廖斌
  • 本书从朱子的自由观、平等观、公正观、法治观、富强观、民主观、文明观、和谐观、爱国观、敬业观、诚信观、友善观十二个角度挖掘朱子文化与社会主义核心价值观的内在联系，把朱子文化加以诠释。
国中的“异乡”：近代四川的文化、社会与地方认同 电子书
国中的“异乡”：近代四川的文化、社会与地方认同
  • 王东杰
  • 本书从社会文化史的角度，对近代四川的区域认同、学术源流与文化想象进行了深入的勾勒。
“她”字的文化史：女性新代词的发明与认同研究 电子书
“她”字的文化史：女性新代词的发明与认同研究：女性新代词的发明与认同研究（增订版）
  • 黄兴涛
  • 这是一部严谨又不失趣味的新史学作品，通过考证“她”字从诞生到地位确立的历史，探讨了语言文字与社会文化之间紧密的关联性。
认同、文化与地方历史：人类学的理论探讨与经验研究 电子书
认同、文化与地方历史：人类学的理论探讨与经验研究
  • 范可
  • 人类学家范可最新研究成果。
自我认同视域下的教师专业发展 电子书
自我认同视域下的教师专业发展
  • 孙二军 著
  • 教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析，探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性，着重分析了教师专业发展中价值、身份与角色的自我认同问题，进而研究了在“空间情境”、“故事情境”与“问题情境”中教师的自我认同及其特性。
认同视野中的民族关系：整合、交融与互助 电子书
认同视野中的民族关系：整合、交融与互助
  • 高承海
  • 本书首先以认同理论为分析视角，探讨了民族认同的心理学内涵，并以实证研究结果为依据，揭示了民族认同对个体和群体的意义与功能；其次，讨论分析了民族认同、民族内隐观、民族刻板印象和民族接触等变量之间相互作用的机制，在此基础上提出了促进民族关系的一个整合路径；最后，对我国和西方国家处理民族关系的政策与理念进行了比较，肯定了我国民族工作的思想优势，并围绕新时代铸牢中华民族共同体意识的民族工作主线，提出了若干
社会主义核心价值观与当代民航精神 电子书
社会主义核心价值观与当代民航精神
  • 张凤
  • 榜样是当代民航精神的示范者、维护者和引领者。通过榜样的力量来弘扬当代民航精神的强大能量，是中国民航践行社会主义核心价值观、加强行业文化建设的有力举措。本书旨在通过民航先进榜样的高尚品格和先进事迹，把当代民航精神日常化、具体化、形象化、生活化，以榜样为镜，使当代民航精神入眼、入脑、入心，指引我们在工作实践中明方向、知差距、净心灵、升境界。
战后日本国家认同建构 电子书
战后日本国家认同建构
  • 田庆立
  • 战后日本国家认同建构的思想资源主要由本土资源和外来资源构成，本书系统阐述了二战后日本在建构国家认同过程中是如何吸纳、整合、利用这些资源的。本书从文化认同和政治认同的角度，考察塑造日本国家认同的主体——政治家、知识精英及普通国民，如何为突出和强化自我民族特性付出努力，又是如何依凭来自美国和中国的外来思想资源为其建构国家认同服务。本书诠释和解读了象征天皇制在确立“自我”主体性中的作用，同时分析了作为“
跨文化虚拟共同体：连接、信任与认同 电子书
跨文化虚拟共同体：连接、信任与认同
  • 肖珺 著
  • 本书运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，进行了开创性的经验研究和理论探索。作者认为跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体最重要的意义是连接人，他们在互动中建构彼此并形成信任，逐步实现共同目标、身份认同和归属感，最终形成认同后的和谐相处
社会主义核心价值体系与核心价值观研究新进展 电子书
社会主义核心价值体系与核心价值观研究新进展
  • 韩振峰
  • 本书分为上篇、中篇和下篇，全方位介绍了社会主义核心价值体系与核心价值观研究的新进展。其中上篇重点围绕社会主义核心价值体系与核心价值观的基本内涵、重大关系、建设方法、体制机制等综合问题进行系统阐释；中篇重点围绕社会主义核心价值体系与核心价值观的主要内容和精神实质等基本内容进行系统阐释；下篇重点围绕社会主义核心价值体系教育与核心价值观教育的一些热点问题进行系统阐释。
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