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100 条"科学教育新征程下的馆校合作：第十三届馆校结合科学教育论坛论文集"搜索结果
科学教育新征程下的馆校合作：第十三届馆校结合科学教育论坛论文集
科学教育新征程下的馆校合作：第十三届馆校结合科学教育论坛论文集
  • 李秀菊 主编
  • 本书是第十三届馆校结合科学教育论坛评审出的入选论文合集。
地球科学教育 电子书
地球科学教育
  • 樊笑英
  • 本书对美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、英国、新加坡等国的科学课程标准进行了深入研究，着重就课程目标及相应的课程内容设计进行了对比，总结分析了这些国家地球科学教育内容设计的特点、学业能力要求以及对科学探究与科学的社会意义等教育目标的具体表现。
国家的科学：伦敦科学博物馆的历史透视 电子书
国家的科学：伦敦科学博物馆的历史透视
  • [英] 皮特·J.T.莫里斯
  • 从独特的视角，浏览了宏观层面的国家博物馆制度，并对博物馆的角色变化，以及科技博物馆在社会中所承担的公共感知作用进行了研究。
现代科学的博物馆.科学博物馆学丛书 电子书
现代科学的博物馆.科学博物馆学丛书
  • 主编
  • 本书主要探讨如何通过博物馆向广大公众呈现和传播现代科学。全书共分四部分，包括话题：如何说明现代科学，如何让它触及那些对此漠不关心的人；复杂性的层级：肤浅与令人生畏之间的中间道路；视觉性的博物馆：新技术的挑战；争议性的科学议题：既不要申辩式的美化，也不要“科学大战”。
内地西藏班（校）教育成效研究（1985～2015） 电子书
内地西藏班（校）教育成效研究（1985～2015）
  • 贺能坤 著
  • 作者在衡量教育成效的众多视角中选择了“学生的发展”，并以此对教育成效的内涵进行了新的界定，构建了5个一级指标、18个二级指标的内地西藏班（校）教育成效评价指标体系，并运用此指标体系对内地西藏班（校）的教育成效进行了测量和分析。同时，作者对首届学生进行了深度访谈和参与观察，并将“内地西藏班一代”与“内地西藏班二代”结合起来呈现其教育成效。最后，对内地西藏班（校）的教育成效进行了深刻反思，提出了有价值
科学技术博物馆.科学博物馆学丛书 电子书
科学技术博物馆.科学博物馆学丛书
  • 著
  • 本书回顾了科学技术这一主题在博物馆中的发展历程，讨论了科学的本质以及20世纪末科学的文化地位，同时还考察了欧洲和北美洲科技博物馆的历史及背后的文化遗产现象。书中也包含许多纯实践性的研究，对当代圣弗朗西斯科、多伦多、伦敦、巴黎和柏林的博物馆中最优质的实践项目做了比较；讨论了展示运行中的机器，以及向公众阐释那些陌生又复杂的科学概念时所涉及的技术难题；解释了收藏管理的主要原则，并且从全世界汲取经验，对新
第三届西北联大与中国高等教育发展论坛论文集 电子书
第三届西北联大与中国高等教育发展论坛论文集
  • 主编
  • 本书是第三届“西北联大与中国高等教育发展论坛”的成果汇总。收录了《西工大对西北联大精神文化遗产的继承》、《论抗战期间西北工学院的严谨治学精神》、《西北联大与边政学研究》、《西北联大体育委员会考述》、《西北联大触动的中国高教格局演变》等文章。
教育之科学研究法 电子书
教育之科学研究法
  • 钟鲁斋
  • 本书共10章，内容包括：科学方法概论、教育科学研究的意义及其方法、历史法、问题法、调查法、实验法、测量法等。
动手型展览——管理互动博物馆与科学中心 电子书
动手型展览——管理互动博物馆与科学中心
  • 蒂姆·考尔顿
  • 本书阐明了通过动手实现教育目的，动手型博物馆是如何建设与管理的，认为动手型博物馆与科学中心成功的关键在于展品的设计、评估、运营、市场、财务与人力资源管理等，并通过欧美对比，对英国动手博物馆与科学中心的发展进行反思。
学习方式的变革 电子书
学习方式的变革
  • 北京教育科学研究院
  • 本书是教育工作者们对课程教学改革、考试评价及管理改革与终身学习变革的研究与在实践层面上所进行的思考、探索。
教育科学研究法 电子书
教育科学研究法
  • 张其志
  • 本书由具有较丰富教授“教育研究方法”课程教学经验，同时长期从事教育科学研究且成果较显著的教师集体合作编写。
学前儿童科学教育与活动指导 电子书
学前儿童科学教育与活动指导
  • 杨华，钟雯
  • 本书从学前教育专业课程改革的实际出发，力求真实反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则，吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果，探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容，以及如何有效开展学前儿童科学教育活动，旨在培养学前儿童教育工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。
学前儿童科学教育（第3版） 电子书
学前儿童科学教育（第3版）
  • 刘占兰
  • 本书共九章，内容包括：学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、幼儿探究能力发展和科学经验获得、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育的途径和方法等。
学前儿童科学教育（第2版） 电子书
学前儿童科学教育（第2版）
  • 刘占兰
  • 本书共分为八章，主要包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育目标和内容的需求化、学前儿童科学教育的途径和方法等方面的内容。
课外科学教育的理论与实践 电子书
课外科学教育的理论与实践
  • 赵博
  • 本书主要共分为三个部分：课外科学教育的理论框架、不同领域的课外科学教育和课外科学教育的支持系统。在理论框架中主要讨论为什么要强调课外科学教育、课外科学教育的理论基础以及课外STEM教育。第二部分重点讨论博物馆、家庭以及新媒体中的科学教育，同时重点对科学竞赛和科技夏令营进行分析。在支持系统中重点讨论评价以及教师在课外科学教育中的专业发展情况。
教育学知识科学化探究 电子书
教育学知识科学化探究
  • 高鹏
  • 本书从摆脱教育学“合法性危机”的诉求出发，基于现代性的基本立场，对教育学知识科学化的内涵、教育学知识科学化的价值、教育学知识科学化的前提、教育学知识科学化的方法论、教育学知识的科学化陈述等论题进行了研究。
大学生班主任科学教育 电子书
大学生班主任科学教育
  • 本书分绪论、开学、安全、生涯、学业、生活、毕业、案例共八篇，涵盖高校班主任的工作概括、班级初建的技巧、军训工作的技巧、学生的安全管理、学生生理与心理、职业生涯规划、大学生学业规划、奖学金的评定等内容。
学前儿童科学教育与活动指导.数学 电子书
学前儿童科学教育与活动指导.数学
  • 周端云等
  • 本书共分为六个项目，内容包括：解密学前儿童数学学习、学前儿童集合与模式学习指导、学前儿童数与运算学习指导、学前儿童图形与空间学习指导、学前儿童量的比较与测量学习指导、学前儿童数学发展评估。
解读科学中心与博物馆中的互动：走向社会文化视角 电子书
解读科学中心与博物馆中的互动：走向社会文化视角
  • 伊娃·戴维森等
  • 本书探讨了科学中心与博物馆等相关领域高度关注的话题，采用社会文化的视角与理论，探讨了科学中心与博物馆中的各种互动，阐释了互动对学习的重要性，展现了展品对专业发展和教师教育的重要作用，也重点关注了学校参观，探讨了如何使用展品为学生的学习提供帮助。
奋进新征程 电子书
奋进新征程
  • 许先春
  • 当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。
教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究 电子书
教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究
  • 王利著
  • 本书通过对比空间能力在代数学习和算术学习中的作用，探索空间能力在代数学习中作用以及其认知机制与脑机制。一方面，对已有代数学习认知与脑机制研究进行更深入地探讨，为代数学习认知和脑机制的研究提供新的理论依据；另一方面，对代数学习与教学具有重要的启示作用，即可以通过空间加工训练和更多使用空间图形来表征代数知识的教学方法来促进学生代数能力的提高。
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