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100 条"小学毕业班语文总复习"搜索结果
小学毕业班语文总复习 电子书
小学毕业班语文总复习
小学语文课程与教学 电子书
小学语文课程与教学
  • 刘本武
  • 本书依据《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）精神，结合小学语文教学实践，围绕小学语文课程教学中的热点、难点问题，以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例，揭示小学语文课程教学规律和学习方法，为小学语文教师教学素养和专业成长提供借鉴。
小学语文课程与教学论 电子书
小学语文课程与教学论
  • 孙凤岐
  • 本书为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念，探索小学语文教学理论与实践的问题，力图做到内容丰富、材料详实。
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导 电子书
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导
  • 何捷 　主编
  • 本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法，以及不同教学内容的片段教学指导技巧，并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的体会。
藏在小学语文课本里的飞花令.3 电子书
藏在小学语文课本里的飞花令.3
  • 林姝
  • 这是一本针对小学生的诗词学习读物。书中按照飞花令的行令规则，从古典诗词中精选近300首脍炙人口的经典古诗词，以飞花令的形式，以诗词中经常出现风物、意象、情绪、姿态等50多个常见字进行编排，将小学阶段所涉及的所有诗词融汇其中，并对重点字词，尤其是涉及考点的内容进行解释说明，同时对整首诗词进行解析，在趣味学习的同时增加实用性。书中还设置诗人名人逸闻趣事、历史文化小知识、写作技巧、作者简介等环节，帮助学
小学语文学科考试命题与评价 电子书
小学语文学科考试命题与评价
  • 李英杰
  • 本书全面介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面详尽讲解了如何编制小学语文学科测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价，等等。本书案例丰富、翔实，由经验丰富的教研员和一线教师提供，它们真实、鲜活、可读性强，教师们可以通过案例举一反三、触类旁通，有效解决一线教学实操层面的问题。
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导（下册） 电子书
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导（下册）
  • 何捷　主编
  • 本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法，以及不同教学内容的片段教学指导技巧，并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析，让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的认识。
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导（上册） 电子书
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导（上册）
  • 何捷　主编
  • 本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法，以及不同教学内容的片段教学指导技巧，并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析，让一线教师对如何精心设计片段教学能有更深入的认识。
小学语文文体教学分析与学习活动设计 电子书
小学语文文体教学分析与学习活动设计
  • 王靖懿
  • 本书共九章，内容包括：古诗教学分析与学习活动设计、文言文教学分析与学习活动设计、儿童诗歌教学分析与学习活动设计、散文文体教学分析与学习活动设计、童话教学分析与学习活动设计等。
小学语文课程与教学论（第2版） 电子书
小学语文课程与教学论（第2版）
  • 蒋蓉
  • 本书共九章，内容包括：语文课程标准、小学语文课程资源、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流(口语交际)教学、表达与交流(习作)教学、梳理与探究(综合性学习)教学、小学语文教学评价、小学语文教师专业发展。
小学生也能轻松读史记（套装全8册）人教版语文教材总顾问梁衡权威撰文推荐！涵盖小学... 电子书
小学生也能轻松读史记（套装全8册）人教版语文教材总顾问梁衡权威撰文推荐！涵盖小学...
  • [汉]司马迁
  • 适读人群：6-12岁1.【全国中小学语文教材总顾问梁衡亲笔推荐！】2.【火爆畅销《史记》小学生版，直播破20万册销量纪录！】3.【2万+家长读者口碑好评，全国各大媒体推崇备至。】4.【适读年龄：小学1--6年级。】5.【附赠全套8册音频，扫码免费收听。】6.【轻松读懂超有趣。】涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、国学常识。7.【彩色插图超好看。】365幅彩图，观看古人生活场景，堪称《史记》“纸上电影院”。8.【详解详注超全面。】《史记》知识点大拓展，结合历史、地理、生物、语文等多学科解读；《史记》字、词、句详解详注，快速提升语文能力+作文储备。9.【名家名作超权威。】中国史学专家杨富森精心创作，连环画大师汪家龄全彩配图！
语文 电子书
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  • 本书编写组
  • 本书根据福建省中职学业考试试点经验以及新形势与新要求编写。包括六大部分，第一部分语文重点篇目品读与思考、第二部分语文基础知识及运用、第三部分现代文阅读要领与解题、第四部分文言文基础知识与阅读、第五部分口语交际与语文综合实践活动以及第六部分写作。
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  • 张卫红等
  • 张卫红、高婧、张志美主编的《语文(公共基础课程)》按照中等职业学校语文教学大纲的要求编写而成，共六章，主要包括弟子规、有趣的汉字、记叙文、说明文、议论文、应用文等相关内容。本教材结合中等职业教育的培养目标，以就业为导向，以培养学生的科学文化素养为宗旨，以基本知识、基本能力的培养为主，对教材的内容进行了合理的编排，以强化学生的德、智、知、行意识，提高学生的文化素质，突出学生一般应用文和公务应用文的写
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语文
  • 周晓
  • 本教材在课文的所选取篇目都是古今中外的经典篇目。采用了“文体＋文选”的模式，本教材分为散文、诗歌、小说、戏剧四个单元，每篇课文主要由作者简介、正文、注释、提示与导读、练习与思考等几个部分构成。这样编写不但适应正常教学，也适应学生自学。注重感悟，激发兴趣。本教材适合各类中等专业学校的学生使用。
美丽语文 电子书
美丽语文
  • 王延学著
  • 本书分观点、活动、文苑三辑，收录了《行研究之路，入幸福之境》《关于开设＜古典诗歌鉴赏＞选修课的思考》《江南春天的约会——“三新”作文教学研讨会花絮》《金秋银川的美丽聚会——参加第九届全国中小学名师工作室发展论坛心得》《阳光下翻书》《让每一个日子都看见欢喜》等文章。
新型冠状病毒肺炎呼吸康复指南 电子书
新型冠状病毒肺炎呼吸康复指南
  • 中国康复医学会
  • 本书共分为八部分，内容包括：呼吸康复治疗的基本原则、呼吸康复治疗的特别考虑、呼吸康复治疗的目标、普通型患者的住院期呼吸康复治疗、重型/危重型患者的呼吸康复治疗、疑似/确诊轻症患者隔离期间的呼吸康复指导意见、出院患者的呼吸康复指导意见、结语等。
风情 电子书
风情
  • 习习
  • 《风情》一书系作家习习的散文精品集。她的散文作品灵动细腻、深婉多姿，更多地展露出一个女性对人世风情独特而充满悲悯的观察与细腻剪裁。这里既有对大西北历史文化的考察，又有对当江南秀美景色的描绘，既有对社会人生的感悟，亦有对内心的审视，既有对现实的感喟，又有对过往的眷恋，既有对生活在社会底层人们生活状态的记录，又有对教育现状的反思……习习的散文将她对人世风情的思考藏诸于绵绵如流水的文字中，却有着穿石般的
大学语文 电子书
大学语文
  • 彭国忠　主编
  • 本书按文体进行编排，在教学方式上，本教材适合线上与线下相结合的混合式教学法。线下教学，老师引导启发学生，带领学生领悟选文的重点及精美之处；线上则有相关的阅读材料、视频影像、习题及答案等形式多样的补充资料。另外，在选文方面尤其注重与新时代思想相结合。部分选文在以往各类教材中较少选录，而经过阐释，能在当下引发哲思、引导学生形成正确的人生观、价值观。
大学语文 电子书
大学语文
  • 刘青汉
  • 本书文选部分按照四大文学体裁分为诗歌、散文、小说、戏剧影视四个单元，精心选编了33篇古今中外名篇佳作，所选篇目以表现真挚的思想感情，富有智慧理性和审美价值为主。本书传承经典，每个单元均有概述，略述该文体的发展流变及其特点，每单元后附推荐自学书目。另外，本书有写作训练专题，主要介绍当代大学生必需的一些应用文种的基本知识，旨在提升学生写作能力。　　本书具有针对性、实践性、新颖性等显著特点，适合作为高等
大学语文 电子书
大学语文
  • 李桂萍　主编
  • 本书以培养职业教育能力水平为前提，强调“思政课程与大学语文课程”相得益彰，在教材中专门列出“思政元素”模块，在教学设计中突出思政要点，在评价标准中突出思政环节，强化大学语文课程思政的育人功能，让思政课程设计与评价成为教师教学习惯。全书共分13个项目，分别是祖国山河、家国情怀、工匠精神、理想之光、知古鉴今、哲学思考、百味人生、成长之路、诗尚风骨、诗意追寻、咬文嚼字、光影时空、艺术天地。
大学语文 电子书
大学语文
  • 彭国忠
  • 本书内容分为诗歌、散文、小说、戏剧四大文体，所选作品充分考虑了文学审美性与实用性，均为古今中外的优秀经典作品。每一篇作品都包含注释、评析、思考与运用及拓展资源等内容。“注释”旨在帮助学生疏通文意并理解全文；“评析”提供解读作品的视角与方法及作品入选的缘由与价值；“思考与运用”针对教学重点和难点进行复习巩固及运用；“拓展资源”是进一步丰富相关的语文知识，辅以微课视频将课堂内外有趣地贯穿起来。
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