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100 条"中小学现代教育技术基础"搜索结果
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中小学现代教育技术基础
梁伟雄
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现代教育技术
王锡智
教育技术概念、发展及教学设计应用。
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现代教育技术
周玉萍 主编
本书结合了当代师范教育的特点,充分体现了“现代”、“教育”和“技术”3个要点,突出了教育教学技能和教育技术的理念。全书共有9章,分别介绍了现代教育技术的概念、网络教育资源的利用、教学媒体与多媒体素材的处理、多媒体课件制作技术、教学设计、教学技能、信息技术与课程整合、网络课程设计与制作,以及MOOCs教学模式简介。通过对本书内容的学习,读者可以全面了解现代教育技术的基本理论和基本思想,了解现代教学方
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现代教育技术
陈娬
教育技术能力作为现代教师必须具备的能力之一,一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。随着时代的发展,教育技术的内容也在不断地丰富,本书以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以教师教育专业化和新课程改革为背景,以满足职前和职后教师在实际教学工作中对教育技术能力的需求为目标进行编写。 全书分为四部分:基本理论篇、方法技术篇、综合创新篇和技能训练篇。内容涵盖教育技术的概述、教学设计、资源、
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现代教育技术应用
李志河
本书贯穿项目学习理论思想,充分体现“双主”特征和“学教结合”的主题思想,以“项目-任务-活动”为章节组织形式,将现代教育技术领域最新的教学理论、教学媒体、资源环境和教学模式充分体现出来了。本书共计17章节项目。项目一是认识信息与技术,项目二是走进现代教育技术,项目三是管理个人信息资源,项目四是开发数字化学习资源,项目五是走进现代教育技术应用环境,项目六是理解信息化教学设计,项目七是设计信息化教学活
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现代教育技术技能教程
何建武
本书分基础理论、现代教学媒体与环境、数字化学习资源开发、教学系统设计与应用、计算机辅助教学与课件制作五个模块,内容包括现代教育技术的基本理论、教学媒体与学习资源、数字化教学环境等。
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现代教育技术(第2版)
肖洪云
本书共9章,内容包括现代教育技术概述,现代教育技术的理论基础,教学媒体与信息化教学环境,信息化教学资源的获取与处理,多媒体课件的设计、制作与评价,信息化教学设计,信息技术与课程融合,网络课程与在线教学,现代教育技术应用的新领域。
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现代教育技术(第2版)
周玉萍 王燕梅主编
本书共有10章,分别为现代教育技术概述,网络教育资源的利用,教学媒体与多媒体素材的处理,多媒体课件制作技术,教学设计,教学技能,信息技术与课程整合,网络课程设计与制作,MOOC、SPOC、微课与翻转课堂,以及现代教育技术知识拓展。
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现代教育技术(第2版)
黄映玲 黄丹 徐苑
本书分为8个模块,内容涵盖教育技术概述、网络资源获取、素材采集加工、课件设计制作、微课设计制作、教学媒体使用、信息化教学工具和信息化教学设计。
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期末夺冠满分测评卷语文二年级下册M+Book版(D)
主编
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现代教育技术教程.二级
吴疆
本书共分为3个部分8个模块,每个模块采用情境式教学和案例式教学方法进行介绍。第一部分为教学理论与多媒体技术篇,包括模块一和模块二,主要介绍现代教学理念以及多媒体课件设计与应用。第二部分为教学技能应用篇,包括模块三和模块四,主要介绍教学设计与应用以及微课的设计与编制。第三部分为媒体技术与信息技术应用篇,包括模块五至模块八,主要介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处
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企业刑事合规指南:制度建设、风险识别和风险防范
代现峰
本书共分为四编,第一编对企业刑事合规的概念、价值进行论述,并对我国企业刑事合规的发展历程和涉案企业合规的适用进行了介绍。第二编为静态部分,介绍了企业刑事合规制度建设的基本内容。第三编为动态部分,从企业刑事合规动态运行的角度,梳理了企业经营过程中常见的刑事法律风险。第四编为企业刑事合规文化建设,分析了企业刑事合规文化的概念、地位及培育合规文化的方法。
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施工企业经营管理(修订本)
现代交通远程教育教材编委会
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运输经济学
现代交通远程教育教材编委会
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高速公路运营管理
现代交通远程教育教材编委会
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数学·基础版(第三册)
基础版
本套书是根据当前高等职业教育教学改革的需要,并结合当前五年制高职院校学生的特点编写的。全套书共3册。由岳广峰主编的《数学(基础版第3册五年制高等职业技术教育教材)》内容包括直线与直线的方程、简单的线性规划问题、圆与圆的方程、圆锥曲线。本套书在不降低学生素质能力培养的前提下,力求结构完整、体系合理、够用实用;注重基础知识,浅显易懂,强化学生对基础知识的掌握;符合学生的特点和认知规律,有利于提高学生的
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全星外国民间舞蹈
中国艺术职业教育学会编
本书选择印度、泰国、缅甸、非洲、西班牙、阿拉伯、阿根廷、俄罗斯、日本、韩国等地的民间舞蹈,作为学习外国民间舞蹈训练体系的一部分。
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植物DNA条形码前沿探讨
中国科学技术协会学会学术部
DNA条形码(DNABarcoding)最早由加拿大皇家学会会员PaulHebert等于2003年提出,并迅速成为生命科学和生物技术领域研究的前沿学科之一。DNA条形码是利用标准的基因片段对物种进行快速鉴定的技术。随着全球气候变化、环境问题和能源问题的加剧,人类为实现可持续发展,对理解和认识生物多样性的要求日益迫切,物种的快速准确鉴定作为对生物多样性保护和可持续利用的基础,已成为普遍的需求。植物D
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科技创新:科学优先还是技术优先
中国科学技术协会学会学术部
一般说来,科学与技术本没有什么优先不优先的问题,而且两者之间相互联系相互交叉;另外,优先与不优先与重要不重要并不相等同。优先也许是重要的,但非优先不等于不重要。在实践中,突出重点也许常常与优先挂钩得多一点,但是重要和优先不一定完全挂钩。科学优先并不是说技术不重要,反过来说,技术优先也不能说科学不重要。优先问题只是一个国家在一个时期内决策权衡的重点放在哪里的问题。而且事实上在某个具体的历史时期,或某
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土地生态学:生态文明的机遇与挑战
中国科学技术协会学会学术部
土地生态学是一门多学科交叉学科,它的主体是土地科学和生态学之间的交叉。土地生态学以土地———这一自然社会经济综合体为研究对象,通过物质流、能量流、信息流、价值流在土地上的传输与交换,通过生物、非生物和人类之间的相互作用,运用生态学和系统科学的原理和方法,研究土地生态结构和功能、土地生态变化以及相互作用机理、土地生态格局,为优化土地资源利用和保护服务。
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“冷聚变”争论
中国科学技术协会学会学术部
“冷聚变”是一个颇为敏感且备受质疑的话题,也是当前科技界应当面对的重大问题之一。2008年4月8~9日,中国科协学会学术部以“‘冷聚变’的争论”为题在北京召开了第l7期新观点新学说学术沙龙,邀请了许多专家学者就此问题进行自由讨论。会议就氢、氘气体放电实验出现的许多奇异现象(如异常x射线谱线、超热、新核素生成等)和其理论解释(如“小氢原子模型”、“P.e—P等束缚态模型”),以及其他的实验现象和理论
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