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100 条"教师专业标准与专业成长·中学教师"搜索结果
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教师专业标准与专业成长·中学教师
总主编于发友主编燕学敏
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基于实践理性的教师专业成长研究
索磊
本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架,运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思,教师可以据此调整自身专业成长的方向、提升专业品性。实践理性作为教师专业成长的内在诉求对于教师专业成长有着丰富的意蕴。
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教师教育通识系列规划教材:教师专业发展与成长规划
何兰芝 主编
教师教育通识系统规划教材丛书之一,写给教师的专业发展与成长规划。
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中职专业课程标准案例
专业课程标准编制组专业课程标准编制组
本书重点阐述了中等职业学校汽车运用与维修专业、汽车制造与检修专业和电气运行与控制专业(电梯方向)的核心课程标准,是由教学一线骨干教师结合其长期的教学实践,和最新职业标准、行业标准和岗位规范编写而成。本书涵盖了汽车发动机构造与检修、汽车电气设备构造与检修、电机与电气控制技术等17门专业核心课程,重点对课程的目标与内容、课程资源、实训设备、教学策略、考核与评价方法、相关的岗位能力要求等进行了阐述,同时
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幼儿教师师德修养与专业发展
李文治 袁林
本书共分为七章。第一章是幼儿教师概述,第二章是幼儿教师职业道德修养的职业理解,第三章是幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现,第四章是幼儿教师职业道德修养的养成,第五章是幼儿教师的角色定位于职业行为,第六章是幼儿教师专业发展,第七章是幼儿教师专业发展的途径。本书可以作为本科院校、职业院校学前教育专业学生的专业基础性教材,也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校等接受继续教育的教师的参考用书,还可以作为
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小学教师专业发展概论
吴义昌
本书分为上下两篇。上篇对教师专业发展的基础研究,主要从教师专业发展的概念、意义、内容、阶段和影响因素等方面进行基本理论的探讨;下篇对教师专业发展的应用研究,主要阐述教师专业发展的五条实现路径,即理论应用路径、实践反思路径、教师合作路径、课例研究路径和道德修养路径。
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教师专业化的途径与方法研究
郭汉华,邱辉,李社荣
本书从哲学、社会学、教育学、心理学以及教师教育实践等方面,对中小学专业化的途径与方法进行了多角度的审视和思考,并大胆地触及了当今教育的现实,也客观地反映了区域教育的现状。同时,为教师专业发展提出了有一定科学性和可操作性的途径和方法。
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职业院校教师专业能力:结构与培养
高山艳
本书采用DACUM职业分析技术对职业院校教师的工作进行了分析,获取了各项任务于教师的重要性、难度等信息,构建了职业院校教师专业能力模型并采用结构方程模型进行了验证,调查分析了职业院校教师专业能力水平现状,提出了专业能力培养策略,对职业院校教师专业能力进行了研究。
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幼儿教师道德修养与专业发展
张晗
《幼儿教师道德修养与专业发展》是学前教育专业开设的一门专业课,是理论与实践并重的课程。本书编写突出“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的理念。通过本课程的学习主要使学生了解幼儿园教师道德修养与专业发展的内涵、价值及其关系,理解幼儿园教师道德修养与教师专业的基本要求和基本保障,掌握幼儿园教师道德修养与专业发展的路径与方法,从而产生对幼儿园教师道德修养重要意义的认同感,形成追求专业发展的积极情感
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香港小学体育教师的专业生涯
沈剑威著
本书主要探索香港小学体育教师的专业生涯。由于教育及课程改革所致,书中集中讨论香港体育教师工作生活中明显过重的工作量及多元角色所带来的问题。
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生物学教师专业发展概论
王威
本书针对生物学领域的教师专业发展主题,面向广大课程论在校生、一线教师以及教育研究工作者展开,内容涉及生物学教师专业发展的概论、教师专业发展的考核标准与文件,系统描述了生物学教师专业发展的主要模式和要素,并将生物学教师专业发展进行了内容分类。本书面向读者提供了生物学教师日常自我提升的有效手段,并详细阐述了面向生物教育研究者与决策者的教师专业发展形式。
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幼儿教师师德修养与专业发展(第2版)
主编
本书共7章,主要内容包括幼儿教师职业与道德修养、幼儿教师师德修养的内涵及其体现、幼儿园人际关系中的师德修养、幼儿教师师德修养的养成、法律法规视角下的幼儿教师师德修养、幼儿教师的角色定位与职业行为、幼儿教师的专业发展及其规划。本书既可以作为高等院校学前教育专业幼儿教师师德修养与专业发展等相关课程的教材,也可以作为各类教育学院、教师进修学校的学生接受继续教育的参考用书。
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变革与治理:大数据时代的教师专业发展
吴颖惠等
本书以大数据时代对教育改革与发展带来的颠覆性变化和种种挑战为出发点,全方位展示了大数据赋能中小学学校管理,教师专业能力发展,课堂教学质量提升的实践、经验、模式与案例,探讨了大数据驱动教学变革的五大原理,呈现了大数据赋能学校发展的多维景观,破译了普通教师专业发展的“成长密码”,展现了大学与中小学合作探究的共赢模式。
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走向新师德:师德现状与教师专业道德建设研究
檀传宝
本书分为专题研究、调查报告两篇,包括:教育劳动的特点与教师专业道德的特性、正确理解当代中国师德、师德制度建设的问题与路径选择等内容。
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评标专家专业分类标准(试行)使用指南
《评标专家专业分类标准(试行)使用指南》编写组
本书分为四部分,第一部分《标准》编制原则和适用范围,第二部分《标准》基本内容,第三部分《标准》专业类别说明,第四部分评标专家专业类别确定方法及举例。
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自我认同视域下的教师专业发展
孙二军 著
教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我,而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析,探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性,着重分析了教师专业发展中价值、身份与角色的自我认同问题,进而研究了在“空间情境”、“故事情境”与“问题情境”中教师的自我认同及其特性。
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高职国际商务(跨境电子商务)专业教学标准
姚大伟
由全国部分高职高专院校的国际商务专业的骨干教师共同参与,通过行业调研,将跨境电子商务行业的调研报告、人才培养方案、专业核心课程标准、以及相应的职业岗位分析等内容集结成本书。适合作为高职院校、应用本科院校的国际商务专业跨境电子商务方向使用。
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财经法规与会计职业道德(第二版)
会计专业精品教材编委会
本书根据全面营改增精神和2017年会计从业人员考试变化修订重做,重视应用和技能培训,针对会计专业学生和会计从业人员需求求,共包括会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法规制度和会计职业道德五部分内容,难度适中,实用性强。
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会计电算化训练题库
会计专业精品教材编委会
本书根据全面营改增精神和2017年会计从业人员考试变化修订重做,针对教材内容进行训练,针对会计专业学生和会计从业人员需求,训练内容更加贴近实务操作,具有很高的可操作性和实用价值。能更好地培养学生操作软件的能力,以及适应实际工作的能力。
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会计基础(第二版)
会计专业精品教材编委会
《会计基础(第二版)》主要介绍会计基础的理论与实务,重点关注会计人员从事会计工作所需具备的基本知识和基本技能,注重会计基础知识的阐述和会计业务处理能力的培养。本教材有以下特色。严格依据新政策,用心编写新教材;编写体例、形式和内容适合应用型人才培养特点;理实一体、学做合一;案例经典、丰富,实用性和应用性强;教学资源丰富。本教材可以作为应用型院校的教材,也可以作为各种财税培训机构的培训教材,还适合企业
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《会计基础(第二版)》训练题库
会计专业精品教材编委会
《会计基础训练题库(第二版)》主要对主教材《会计基础(第二版)》的知识点分章和分节进行训练和练习。本教材可以作为应用型院校的教材,也可以作为各种财税培训机构的培训教材,还适合企业董事长、经理、财务主管、会计人员、税务人员、律师、注册会计师、税务师、会计师、管理会计师、纳税筹划师等各类关心财税的人士阅读。本教材有以下三点特色:题型多,题量合理,难度适中;既有按节的习题,又有按章的习题;提供答案以及解
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