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100 条"人本主义心理学创造观研究"搜索结果
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人本主义心理学创造观研究
著
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创造性心理学
林崇德
创造性心理的研究是心理学中重要的领域,符合我国目前“建设创新型,培养创新型人才”的重要战略思想。
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哲学观研究
孙正聿
本书论述了哲学观与世界观、黑格尔的哲学观、马克思的哲学观、哲学观与现代哲学、当代中国的哲学观念变革、哲学观与哲学研究以及哲学观与哲学教育等七个问题,揭示了哲学的特殊的理论性质和独特的社会功能,展现了哲学发展的自我批判的活力和永不枯竭的理论空间。
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科学人本主义——马斯洛存在心理学的哲学研究(修订版)
张一兵
本书以生动活泼的笔调介绍了当代西方人学的一种最新动向:科学人本主义。作者通过较深层次的哲学逻辑分析,使隐匿在美国心理学家马斯洛思想中的一条新人本主义思路昭然显现,并揭示了这一新人学的基本理论意向:科学主体化与人性实证化的双向建构。向人们展现了一种新的人学存在论、人学认识论和人论。最后又以马斯洛这种人学理论在现实生活和科学中的有效泛化,表明了这一人本主义新趋向在当代西方的巨大影响。作者最近对此书进行
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胡适文化观研究
著
胡适的整个思想体系宏大而庞杂,其文化观理论更是博大精深。胡适文化观的研究绝不是简单的材料堆砌,也不是将散落于文献中有关文化观的只言片语采摘出来,更不是生硬胡乱地编造与罗织。本书从文化观的视角,重新诠释与爬梳胡适的理论观点,型构出胡适文化观范式;并选择胡适所参与的主要文化论战进行研究,全方位地系统展示胡适文化观的思想体系。
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创造心理学:给青少年的10种创造力
寓乐湾
创造心理学:研究创造活动中的心理规律及群体现象。范围包括创造性、创造力测量与创造过程。
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超越人本主义教育.教育经典译丛
杨超
本书作者反思并批评了学习化时代教育语言的缺失以及形而上学的人本主义预设,提出教育需在学校和课堂中创设具有多元和差异的主体间空间,以期人与他者和差异的相遇成为可能。
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水利数据中心的理念与技术
艾萍,李观义
本书以我国水利行业数据中心建设与发展的技术需求为主线,围绕水利信息的组织与应用,系统阐述了数据中心技术应用于水利业务领域的基本理念与技术体系,针对物联网、云计算和大数据等信息技术对水利数据中心建设与发展的影响与融合进行了深入分析与阐述,论述了以场景应用模式为特征,融合了多项新信息技术的水利数据中心核心应用新模式。
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基于价值创造的会计应用经典案例研究
马杰
本书主要编著收录了有关财务会计、财务管理、管理会计、企业并购等方面的经典案例12篇,以期推进专业学位研究生质量的提升。本书可作为MPAcc案例课程教材或配套辅助教材,也可以作为高年级本科生相关课程的辅助教材。
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分享创造未来
罗军
途家及斯维登集团联合创始人十余年创业积淀为你深刻诠释“分享经济”。
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创造战略价值
[美] 小约瑟夫·卡兰德罗
汇集著名投资大师的价值投资原则与成功首席执行官的经验教训。
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大广告观与国内企业广告管理研究
章俊
本书介绍了大广告观、国内企业广告计划管理、国内企业广告组织管理、国内企业广告领导管理、国内企业广告控制管理等内容。
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马克思主义中国化研究(第二辑)
中央社会主义学院马克思主义理论教研部
本书分马克思主义中国化与非公有制经济、马克思主义中国化与“红船精神”两编,收录了《政商环境对企业家精神培养的影响实证研究》《民营企业家慈善事业刍议》《“红船精神”的历史传承与时代价值》《“红船精神”与遵义会议精神比较研究》《“红船精神”对义乌发展的作用研究》等文章。
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创新活动及其心理学研究
本书以“创新活动及其心理学研究”为主题,探讨了知识创新工程项目的相关内容。书中收录了15篇关于创新研究和理论思考的论文,其中从心理学的视角了解创新与中国文化,以及创新与科技、企业和教育三类创新主体之间的关系。
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人学视野中的人文体育观研究
冯霞著
本文是借助人学的理论视野对人文体育观进行的思想研究和理论建构。全文包括引论和正文共5章。其主要内容包括:一、对西方人文体育思想演进的历史脉络的考察。开篇对人文体育的思想史进行考察,从古希腊文明的整体性及其人文精神的独特旨趣入手,考察西方人文体育的思想源头,经过古罗马人文体育思想的日渐式微和中世纪人文体育的湮没,到文艺复兴时期人文体育思想的复苏,直到西方现代人本主义体育思想。从中分析出西方人文体育思
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社会主义核心价值观研究综述
张景荣 主编;张达 张美君 副主编
培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。本书全面梳理了党的十六届六中全会以来,国内理论界围绕社会主义核心价值观问题发表的成果,展现专家学者提出的主要观点和达成的共识,从中发现需要进一步探讨的问题和理论发展的空间。本书对培育和弘扬社会主义核心价值观的研究和实践具有积极的意义。
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价值观学习的情感基础研究
王平
国家社会科学基金教育学青年项目“青少年价值观学习的情感基础研究”研究成果教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究成果,本书直面当代儿童青少年的成长需要和学校价值观教育现状,基于情感教育理论观点和旨趣,对价值观与人的关系进行社会历史考察,立论“情感是价值观形成的基础”这一命题。据此提出价值观教育的“学习者立场”,并由此启发学校在课堂教学、教师素养、教育环境等多个方面进行基于情感的
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马克思恩格斯发展正义观研究
刘金阳
本书共七章,内容包括:马克思恩格斯文本中发展与正义概念考析,马克思恩格斯发展正义观的基本结构和革命性,马克思恩格斯发展正义观视域中的西方正义理论,马克思恩格斯发展正义观的主体性维度,马克思恩格斯发展正义观的自由维度等。
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职场创造力
[美]唐娜·波特
作为人才发展协会(ATD)软技能系列之一,《职场创造力》介绍了如何利用创造力提升个人及团队的业务能力。在本书中,作者分享了一些故事,故事中的人物保持好奇心和探索欲,他们观察那些看似不相关的东西,去挖掘深层含义并获得新的视角,用截然不同的方式重新思考和审视,以颠覆他们对某些事物的第一印象。作者将指导你拓宽关于创造力的见解和认识,让你拥有识别新观点、抓住新机遇的能力,不断产生新想法,提高解决问题的自信
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生活考古观
场景实验室 编著
《生活考古观》一种以旧焕新的消费动力当下时代的消费倾向是祛魅和内观。承载自我意义与个性表达的古旧、传统的生活方式正在回流,是一个鲜明的趋势信号。文本复兴、极繁生活、经典重制、古法疗愈、共居社区……这种回流不是风格上的怀旧和复刻,而是年轻人以“考古”的姿态重新发现旧时光中的生活意义,重置自己的生活选择,同时在数字时代、社交网络中展现出全新样貌。速度脱敏、狂热褪去、审美疲劳、自我回归,“生活考古观”的
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马克思主义宗教观研究(2017)
曾传辉 主编
本辑收录了相关学者在马克思主义宗教理论研究领域里具有代表性的原创学术研究成果,分别从宗教学基本理论、宗教中国化、宗教与传统文化等方面,追根溯源,发微阐真,既有高度的理论思辨和精湛的史实考证,又密切联系实际,兼具学术价值和现实意义。
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叙述学.叙事理论导论
著
本书涵盖了叙事文本的各主要成分,从文本、故事、素材三个层面入手,分别阐释了诸如事件、行为者、时间、场所、空间、描写、节奏、聚焦、视觉故事、叙述层次、非叙述评论、叙述者等诸多因素...
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儿童精神分析.精神分析经典译丛
著
本书分“儿童分析技术”“早期焦虑情境及其对儿童发展的影响”两部分,内容包括:儿童分析的心理学基础、儿童神经症、强迫症与早期超我的关系、早期焦虑情境对男孩性发展的影响等。
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龚雄飞与学本教学.教育家成长丛书
著
本书讲述了教育家龚雄飞成长的故事,主要从“学本教育寻梦”“学本教育主张”“走进学本教学”“学本教学评说”这几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教...
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文化树:世界文化简史
著
本书揭示了多源并行、相互影响、交相辉映的人类文化,并强调人类文化演进的重点和核心是技术发明、科学发现、制度演进,而不是帝王将相;而且各文化区有特色,亦有共性,不存在所谓的“西方...
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汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展.国际儿童阅读研究丛书
著
本书在综述前人研究的基础上,收集了从小学一年级到成人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据,内容分为阅读模型和第二语言阅读能力发展综述、汉语母语背景下英语阅读及其相关技能...
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当代西方教师学习理论研究.京师教师教育论丛
著
本书以当代西方教师学习研究成果为对象,运用文献法、历史研究法、归纳逻辑法,分析、阐释了教师学习的图景。基于教师学习研究的历史变迁、代表人物的理论、观点分析与评价,获得了教师学习...
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