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100 条"波普尔非决定论思想的道德之维"搜索结果
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波普尔非决定论思想的道德之维
阳建国著
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马克思的历史决定论
王峰明
本书回应国内国际学界对历史决定论的种种质疑和批评,彰显马克思历史决定论的理论价值和现实意义。
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史学的时间之维.新史学文库
[美]林恩·亨特
新文化史运动领军人物林恩·亨特探讨历史学研究与写作中的时间维度。
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思想道德与法治实践教程
何毅
本书共六章,内容包括:领悟人生真谛把握人生方向、追求远大理想坚定崇高信念、继承优良传统弘扬中国精神、明确价值要求践行价值准则、遵守道德规范锤炼道德品格、学习法治思想提升法治素养。
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思想道德与法治实践教学教程
马骊
本书共六章,绪论介绍了大学生在当今时代所担负的伟大使命;第一章介绍了人生观;第二章介绍了理想信念的重要性;第三章介绍了中国的优良传统和中国精神;第四章介绍了社会主义核心价值观;第五章介绍了社会主义道德、中国优秀的道德成果等;第六章介绍了中国的法治制度。
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思想道德修养与法律基础
王良斌
本书共分六章,内容包括:人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。
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思想道德修养与法律基础
朱珠
本书共分六章,主要内容包括:人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。
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维正之供.新史学文库:
清代田赋与国家财政(1730—1911)
周健
以多维、平衡、缜密的思路,爬梳丰富史料,为清代田赋与国家财政这一研究领域添补更为完整的解释。
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思想道德修养与法律基础实践教程
汪丽
本书共分六章,内容包括:人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。
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思想道德修养与法律基础实践教程
邢勇
2015年8月,中办国办联合下发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》,将高校思政课教学建设放到重要地位,并提出了一系列意见建议,其中重要的一条便是根据教学实际,编写适合教学需要的教学用书、学生辅学读物等,以便更有效地推进思政课教学。本书立足于思想道德修养与法律基础这门课的实际,根据学生的学习和心理特点而编写。将思想道德修养与法律基础的知识内容与情感训练相结合,能使思政课的教学效果最大化,有助
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思想道德修养与法律基础案例导学
孙萌
本书除绪论外,共分为六章,内容包括:人生的青春之间、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。
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思想道德修养与法律基础实践教学手册
郑汉印
本书围绕“认清新时代历史使命,在实现中国梦的实践中创造有价值人生”“践行社会主义核心价值观念,做改革创新生力军”“加强道德实践,做崇德向善的新时代青年”“树立社会主义法治观念,参与法律实践”等四个方面的实践主题,设计了个人读书报告、优秀视频观后感、我的班级实践报告、班级实践成果展示等环节,充分发挥学生自主学习、自我管理的能动性,以班级为单位组织开展有针对性的课内外、校内外的各种实践活动,使学生主观
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科学的形上之维:中国近代科学主义的形成与衍化
杨国荣
本书对对中国近代科学主义的思想观念进行了梳理。
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湖北青少年思想道德教育研究报告2012
杨鲜兰,杨业华,王秀忠,蔡丹
本书分为调查研究、学术论文、著作介绍和学术交流四个栏目,调查研究了湖北青少年思想道德教育发展现状,深入思考了青少年思想道德教育难点热点问题,展示了青少年思想道德教育研究著作,报道了湖北青少年思想道德教育研究中心重要学术交流活动。
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湖北青少年思想道德教育研究报告(2013)
杨鲜兰,杨业华
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湖北未成年人思想道德状况调查
杨业华,杨鲜兰,吴曙霞,蔡丹
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湖北青少年思想道德教育研究报告(2014)
杨鲜兰,杨业华,唐苗,蔡丹
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性的教育性的道德
[英] 哈夫洛克·蔼理士
一场关于性别平等、人际关系、亲密关系的教育,一本写给大家的性教育课。
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地方高校教师流动问题研究:价值之维
著
本书从流动的主体——地方高校教师着手,在对地方高校教师的流动现状进行考察的基础之上,分析地方高校教师流动的影响因素,从实践层面回答“为什么会流动”的问题——个体、组织、外部环境导致;探寻其流动行为背后的价值取向,从认知层面回答“为什么要流动”的问题——实现某种价值;从人本层面探索地方高校教师流动价值取向的逻辑;审视教师流动过程中的现实困境、价值困境及冲突,结合个体、组织、系统三方利益相关体,提出地
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白马非马:《公孙龙子》的智慧——逻辑学、语言学、哲学三维解析
王宏印 著
公孙龙是战国后期著名的逻辑学家和辩士,其著作《公孙龙子》是先秦名辩学派至今尚存的唯一完整文献。本书分上下两编。上编立足于《公孙龙子》六篇文本,进行详细校注、今译、英译和注疏,重新整理和编排顺序,并运用文史互证等方法,探求公孙龙思想发展的轨迹,以重建公孙龙的思想体系。下编将公孙龙的思想分为逻辑学、语言学和一般哲学,分别结合亚里士多德形式逻辑、欧陆语言分析哲学和西方形而上学思想,进行了多学科的分析和对
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援非纪行
武桂珍
本画册摘录了病毒病所作为全球援非抗疫的重要队伍之一,在援助西非抗击埃博拉疫情过程中所做的各项工作,包括应急响应、前期准备、远征出行、严守国门、坚强后盾、师资培训、载誉而归以及援非队员感受体会等12个章节共计800余幅照片,全方位地记录了病毒病所整个援非抗疫的详细过程及援非队员的个人感受,是一部重要的纪实材料。
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