100 条"小学同步作文 四年级下"搜索结果
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(四年级下) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与部编版小学四年级下册语文教材完全同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(四年级上) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与小学四年级上册语文教材完全同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生
作文就三步 四年级快速写出400字(下) 电子书
  • 编著
  • 本书是《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解四年级下册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出400字。一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来进行文章结构布局,确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(五年级下) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与小学五年级下册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(三年级下) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与小学三年级下册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(六年级下) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与小学六年级下册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
中小学德育案例精选(下) 电子书
  • 张妙龄
  • 本书从“家校共育”“留守儿童教育”“信息产品使用”“学习激励和引导”“心理健康教育”等方面汇集整理了中小学德育各种典型案例,并采用MBA案例教学模式,从背景、思考、追踪、分析、启示五个维度分析了有效解决德育问题的方式方法。本书契合中小学教师和家长等群体的阅读需求,具有较强的指导意义,读者可以在阅读的过程中,和作者一起进入真实的教育情景,一起思考和探讨,在享受阅读的过程中积累经验,迸发智慧、激发探求
作文周计划 四年级创意写作训练(全2册) 电子书
  • 余佳莉 陈鹏程 沙功冕
  • 本书从叙事、描写、应用、想象四个方面选取适合小学四年级学生的创意写作题目,从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等方面全方位细致指导,帮助孩子打开思路,写出优秀的作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配,并配有思维导图开拓思路。
思维导图小学生高分作文训练 电子书
  • 柠檬姐姐
  • 本书详细讲解了小学生经常遇到的写作话题——“写人记事”“写景状物”“感想感悟”“联想想象”;结合考试题目,为大家提供了大量写作素材、优秀例文和写作秘籍。通过思维导图让大家轻松快速地掌握重点,直通高分作文,“一击必中”。
蜻蜓写作:精选小学生作文名家点评 电子书
  • 蜻蜓写作
  • 本书是“蜻蜓写作”项目的优秀作品汇编之一,是一部名家和名师点评的中小学生作文集。书中每一篇学生作文,都分为“学生作文——名家点评——名师点评”三部分,即得到两篇点评文字,分别来自著名的文化媒体人和作文老师,其中不乏及六神磊磊、许知远、朱学东、韩寒等文化名人。他们从不同的角度评析作文,以独到的视角对中小学生进行写作指导,不仅让学生真正体会到中文写作的特点和魅力,在提高他们的文学兴趣和文学素养的同时,
作文就三步 四年级快速写出400字(上) 电子书
  • 三支铅笔读写研究中心 编著
  • 本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解四年级上册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出400字。一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来进行文章结构布局,确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写
同步作文一本通特级教师陈智文教你写出好作文 电子书
  • 陈智文
  • 小学作文速查学习工具:涵盖3-6年级62篇习作,写作方法、范文、名师点评,全方位辅导。
双面人:转型乡村中的人生、欲望与社会心态 电子书
  • 谭同学
  • 《双面人》写的乡村人生史故事是一个村庄的总体历史(并超出了村庄边界而涉及乡镇)。它从1949年一直到21世纪,跨度有六十多年,涉及各种人物,关注社会、政治、经济、宗族、宗教等全方位的问题。这一切,都使得这种“村庄史”尤其难写。而作者所做的,是借鉴太史公写《史记》的办法,以人物传记的方式来描述乡村的六十年。
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(五年级上) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与小学五年级上册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(三年级上) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与小学三年级上册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
同步作文一本通:跟着特级教师学写作(六年级上) 电子书
  • 陈智文
  • 同步作文别为难,特级教师来支招!与小学六年级上册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师点评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
儿童音乐启蒙绘本 音乐大师全知道 电子书
  • 乐同和 文
  • 本系列图书选择了对音乐发展做出过重大贡献的6位音乐家,包括巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特、柴可夫斯基,用生动有趣的语言与充满童趣的图画相结合的方式讲述了他们的生平故事。书中还包括与古典音乐有关的小知识。通过阅读本书,可以培养孩子对音乐的兴趣,让孩子掌握与古典音乐有关的小知识,做好音乐启蒙教育,提升音乐素质,为后续的音乐学习打下基础。本书适合对古典音乐感兴趣的小读者阅读,也可以作为青少年音乐启蒙
作文就三步 五年级快速写出500字(下) 电子书
  • 编著
  • 本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解五年级下册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出500字。一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来进行文章结构布局,确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出
作文就三步 三年级快速写出300字(下) 电子书
  • 编著
  • 本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解三年级下册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出300字。一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来进行文章结构布局,确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出