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马列耶夫在学校和家里

[苏联]诺索夫
适读人群：小学生　　一个好奇心爆棚、活力四射、创意无限、富有责任感且乐于分享的孩子，他一定拥有美好的未来！

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马列主义经典著作导读

主编
本书按照“写作背景”“基本思想”“价值意义”“阅读文献及思考题”四个板块，对经典文献加以导读。“写作背景”部分主要分析经典文献产生的历史背景、思想渊源、实践基础。“基本思想”部分主要阐述经典文献的中心思想、框架结构和主要观点。“价值意义”部分则从文献的理论价值、历史作用及现实意义三个维度出发，阐述该文献在马克思主义发展史上的理论贡献及在指导中国革命、建设和改革实践中的历史作用，以及对当下的学习研究

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在事业和爱情的漩涡里

王英祖
本书写的是铁道兵在兵转工前后，参加引滦入津和大秦铁路两项重大工程建设中创造出来的奇迹。书中作品反映了部队转为企业的艰难历程，展现了军人和职工在事业·爱情·家庭矛盾中的精神风貌。

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学校体操

凌辉编著
本书内容包括学校体操概述、徒手体操动作创编的方法、徒手体操动作术语与记写方法、轻器械体操与专门器械体操等。

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学校印象

徐宾宾
徐宾宾编著的《学校印象》一书汇集了众多国际一流景观设计事务所的获奖作品和在业界赢得广泛赞誉的学校设计案例。众多的细部图和手绘图详实地记录了设计师的设计过程，传达出他们的精彩创意和娴熟的设计手法，贴切的解说文字深刻地剖析了设计思路和构想。《学校印象》通过众多成功的建筑实例，向读者们展示了全新设计理念与教育理念的完美融合。如此细致、完美地将学校建筑展现给设计师，在国内众多同类图书中并不多见。该书拉近了

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长

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学校法律实务

余雅风等
本书共十一章，内容包括：学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。

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从零到亿

牟家和
DTC从零到亿的底层逻辑，6个维度打造国产DTC品牌，系统化、全面化地呈现了DTC品牌的成功之道，创造销售奇迹。

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宏观经济学习题解析

曹家和

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宏观经济学

曹家和

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中西古代历史、史学与理论比较研究

刘家和
本书分为：古代中国与西方的历史比较研究、古代中国与西方的史学概论、古代中国与西方历史理论的比较研究、魏晋南北朝时期的中国与西罗马灭亡后欧洲历史发展的异同、魏晋南北朝时期的中国与西罗马灭亡后欧洲文明断续的异同等内容。

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明德学校史话

陶旅枫
本书展示了明德学校在中国近现代教育史上的地位，也从一个侧面再现了民国时期教育家办学的原貌和特点。

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学校体育文化论

于广智著
本书以文化为大背景，从体育文化的视角，论述了体育文化内涵，外延，要素特征，物质形态，精神形态，价值功能，建设与管理等多方面的问题。

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森林里的学校

马万成主编
民族小学从“五育不全”到“五育并举”再到“五育融合”，追求真正的高质量和高水平教育，高效培养更加全面的时代新人。课程是实现教育目的的重要载体，民族小学深知“五育”并举要真正落到实处、起到实效，必须树立课程意识，构建“五育”落地的协调和谐课程体系，从而帮助学生终身发展。本书章节采用总分的方式，在“第一章五育并举，建设课程体系”中，解析五育并举以及五育融合的理念，引出在五育融合理念引领下的学校课程体系

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学校管理学

张东娇
本书共分八章，具体内容包括：学校管理概述、学校战略管理、学校组织运营、学校教师管理、学校学生工作、学校绩效管理、学校安全与应急管理等。

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世界古代文明史研究导论

刘家和
本书作者为著名历史学家刘家和和廖学盛先生。本书以辩证唯物主义为指导，立足国内外史料和研究成果，对世界古代文明进行了综合的叙述、分析、考证和总结，对古代文明的研究理论、研究方法作了充分的说明，对欧洲各国学术界、苏联学术界、美洲学术界对相关问题的研究以及现存资料都做了翔实的介绍。主要内容包括：马克思、恩格斯和世界古代史、古代埃及、古代西亚、古代南亚、古代希腊、古代罗马等，对世界古代文明的研究具有引领作

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卢一萍作品陀思妥耶夫斯基与荒漠

卢一萍
这部小说集选辑了卢一萍创作的四部中篇小说。收录有《寻找回家的路》《几水是条无名的河》《蓝色士兵》《刘月湘进疆踪迹史》。这部作品以锐利的笔法来描绘特殊环境下人的生活，夸张的风格与严肃的题材之间形成了巨大的反差，构成了强大的审美张力。通过他的文字，可以引导读者对过往的复杂生活有更真切的理解，其所独具的审视与反思能力，体现了虚构的力量，使这部小说集中的作品具备了强烈的辨识度。

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三大师传（巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基）

译
《三大师传》一书作者茨威格用独到的观察、锋利的笔触以传记的形式，将19世纪3位杰出的文学大师巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基的作品及命运展现给作者。

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小学教育学

和学新
本书主要从小学教育概论、小学教育目的、小学生、小学教师、小学教育活动、小学教育内容、小学教育组织、小学教育空间、小学教育评价等方面介绍了小学阶段教育的重点目标。

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学校治理研究与探索

陈余彬著
学校治理编辑推荐：本书是基于基层学校现代学校制度建设和现代治理能力提升进行研究、总结、分析。本书重点从党建引领、机制运行、教师赋能、育人为本、文化建设、学习研究、改进提升等方面探讨学校现代化建设和发展的科学认识和有效路径，为教育治理现代建设提供借鉴，具有一定的参考价值。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出