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100 条"大学计算机信息技术学习指导"搜索结果
电子书
大学计算机信息技术学习指导
李娟
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大学计算机信息技术——学习与实验指导
朱立才 黄津津
本教材包含七个实验,主要包括:计算机基本操作实验、Windows7操作系统实验、Office2010办公软件实验、网络基础实验、photoshop图像处理实验、Flash动画制作实验、Dreamweaver网页设计实验。
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数字电路与逻辑设计(微课版)
华中科技大学计算机科学与技术学院 组编
本书内容结合微电子产业和计算机硬件产业的最新发展现状和技术前沿,注重基础性、高阶性、创新性和挑战性相结合,采用模块化的思想对教学内容进行有机划分,全书共9章,可以分为三个部分。第一部分是数字逻辑电路的基础,由第1~3章组成,包括基本知识、逻辑代数基础、半导体与集成门电路;第二部分是数字逻辑电路的经典设计和分析方法,由4~8章组成,包括组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、信号产生与变换电路、数模和模
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计算机组成原理实验指导(基于RISC-V在线实训)
组编
“计算机组成原理”是一门理论性、工程性和实践性都很强的专业核心基础课程,其实践教学对理论教学具有强支撑作用,是强化读者计算机系统能力、分析与解决复杂工程问题能力的重要途径。作者本着“理论与实践一体化、实验目标系统化、实验平台虚拟化、课程实验在线化、实验过程游戏化”的原则,历经十年持续的实践教学改革,开发了一系列原创的硬件在线仿真实验,建立了立足计算机系统、逐层递进、以设计型实验为主导的实践教学体系
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计算机操作系统实验指导——基于RISC-V代理内核(在线实训版)
组编
本书为基于RISC-V代理内核的计算机操作系统实验教材,实验分为设计基础实验和挑战实验两个部分,主要内容包括RISC-V体系结构、PKE实验和实验环境配置、中断处理、内存管理、进程管理、文件系统。本书采用RISC-V代理内核在实现代码规模极简化的同时,也更好地保证可操作系统在概念和功能上的完整性,有助于学生将实验重点放在操作系统重要概念对应的实现。本书可作为计算机类、电子信息类相关专业操作系统课程
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大学计算机信息技术
朱立才 黄津津
本书主要内容包括计算机基础知识概论、计算机硬件基础、计算机软件基础、计算机网络应用基础、办公自动化软件及其应用、数据库应用入门、多媒体应用技术基础等。在每章**后均有本章小结,详细总结了本章所要掌握的知识点;且每章均附有测试题和参考答案,以帮助学生掌握本章内容。
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大学计算机信息技术
朱立才 黄津津 李忠慧主编
本书共6章,内容包括:计算机与计算思维、计算机系统、文字处理Word2016、电子表格Excel2016、演示文稿PowerPoint2016、计算机网络与Internet应用。每章最后附有练习题及部分参考答案。
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大学计算机信息技术实践教程
主编
本书共6章,内容包括:计算机与计算思维、计算机系统、文字处理Word2016、电子表格Excel2016、演示文稿PowerPoint2016、计算机网络与Internet应用。
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大学计算机基础实验指导
李楠 周新
根据主教材中操作部分的内容和需要,本书共安排了7个大类的实验项目,主要内容包括计算机基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿制作、Flash动画制作、Internet应用、数据库操作。每个实验项目都详细叙述了所要达到的目的和操作的步骤,力图通过这些有针对性的内容使学生掌握计算机的基本操作方式,体会计算机设计者的思维逻辑。
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大学计算机基础实验指导
王锡智
本书内容包括Windows7操作系统、Word2010文字处理、Excel2010电子表格、Powerpoint2010演示文稿、Access2010数据库管理与应用、网络基础与Internet应用、常用工具软件等。
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大学计算机基础实训教程(第二版)
《大学计算机基础》编写组
本书是《大学计算机基础》(第二版)(中国铁道出版社有限公司,《大学计算机基础》编写组)的配套教材。本书的编写目的是供教师指导实验教学、学生自学使用。 本书包括了主教材中需要上机操作的内容,主要内容有Windows10操作系统、办公自动化软件Office2010(Word2010、Excel2010、PowerPoint2010)、数据库应用基础、计算机网络与Internet技术基础、计算机信息安
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大学计算机基础(第二版)
《大学计算机基础》编写组
本书是根据教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”课程的教学要求编写的。全书共9章,主要内容包括计算机基础知识、Windows10操作系统管理、Word2010文字处理、Excel2010电子表格处理、PowerPoint2010演示文稿制作、数据库应用基础、计算机网络与Internet技术基础、计算机信息安全、多媒体技术等。 本书从培养学生的计算思维出发,兼
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大学计算机基础上机指导
朱艳艳 李桂华
大学计算机基础是一门实践性很强的课程,本书作为《大学计算机基础》的配套实验教材,在内容上与《大学计算机基础》相对应。在本书的编写过程中,我们十分注重内容的实践性,均以当前主流的技术、软件来规划实验案例。每个实验案例通过“实验目的”与“实验内容”两部分展开,实验内容丰富,循序渐进,案例典型,既有目的性,又有可操作性,目的是帮助学生加深对理论知识的理解,并熟练掌握Windows7操作系统及各种应用软件
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大学计算机基础上机指导
主编
本书是《大学计算机基础(WindowsXP+Office2003)》一书的配套教材,针对《大学计算机基础(WindowsXP+Office2003)》一书的每一章内容,精心编排了相应的上机操作题,并给出详尽的操作步骤,上机操作目标明确,操作步骤严谨准确、清晰明了。主要内容包括WindowsXP、Word2003、Excel2003、PowerPoint2003、FrontPage2003、常用工具
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大学信息技术基础实验指导与习题集
主编
本书内容主要基于Windows10和MicrosoftOffice2016编写,还扩展到大数据、物联网、人工智能、区块链、5G、量子信息等新一代信息技术,其中实验部分共10章25个实验,习题部分包括《大学信息技术基础》所有章节的习题,以促进读者对相关知识的掌握,增强其将知识与实践结合的能力。
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信息技术实验指导
刘伟 张小翠 朱思斯
本书是根据应用技术型本科大学计算机课程的基本要求,结合多年大学信息技术课程教学中的实践经验编写而成的。本书内容涵盖目前占市场主流的信息处理软件,内容新颖丰富,操作指导性强,并结合应用技术型人才培养进行有针对性的优化。本书立足于计算机应用的实际需要,分别介绍信息技术基础知识、网页制作基础知识、音频编辑与处理技术、计算机图形图像技术、动画技术和视频处理技术。本书层次清晰、内容精练,可读性好,以图文并茂
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高等数学(下册)
保定学院 数学与计算机系 编
本书系统介绍了高等数学的基本概念、基本理论和基本方法,分为上、下两册。上册含函数、极限和连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分及其应用。下册含向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、常微分方程等内容。每章均配有习题,书末附有习题参考答案,便于教与学。本书还引入数学工具软件Matlab,配合书中内容,介绍了用Matlab解数学问题的基本方法。本书可用作
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党的建设理论与实践研究:纪念中国共产党诞辰九十周年研究文丛
北京信息科技大学人文社科学院
本书内容包括:马克思主义中国化与党的建设、党的执政能力与党政关系、党的思想宣传与文化建设、党的领导与社会主义建设、党的教育理论与大学生思想教育、国外共产党与社会主义形态探索。
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大学计算机基础实践指导与学习指南(Windows 7+Office 2010)
彭勇 刘永娟
本书介绍了大学计算机基础实验基本知识。全书由三部分构成,第一部分为上机指导,含计算机基础、Windows7操作系统、文字处理软件Word2010、电子表格处理软件Excel2010、演示文稿制作软件PowerPoint2010、数据库技术基础和计算机网络应用的实例应用。第二部分是与理论知识紧密结合的分章节组织习题,第三部分是依据等级考试大纲编写的理论与上机考试模拟练习。全书在习题部分和实例组织上,
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计算机信息技术
刘振湖
本书是为学习计算机类专业基础课的读者编写的,可作为专升本考试、计算机等级考试、职称计算机考试的参考用书。全书主要包含3个部分:第一部分(第1~3章)对计算机基础知识、系统构成和常见操作系统进行介绍,第二部分(第4~6章)主要介绍Word2016、Excel2016、PowerPoint2016等常用Office组件的使用方法与技巧,第三部分(第7、8章)主要介绍网络安全与新一代信息技术相关知识。本
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大学信息技术基础
主编
本书主要介绍了计算机与信息化、计算机基础知识、操作系统、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、计算机网络应用技术、多媒体应用技术、信息安全技术及新一代信息技术等内容。
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学前教育基本问题讨论
李娟
本书共三篇七章:第一章为“儿童的学习”;第二章为“儿童的游戏”;第三章为“课程和教学活动的设计与实施”;第四章为“家园共育”;第五章为“儿童心理发展的基本常识”;第六章为“幼儿...
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内科常见临床表现的诊断思维
李娟
主要内容:本书从内科各个专科常见的症状、体征或常用的实验室检查异常结果入手,归纳并分析具有相同表现的不同疾病种类和各自的特点,找出鉴别诊断要点,引导临床思维。特色(创新、权威、...
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人力资源社会保障精准扶贫研究
李娟
作为关于人社扶贫的系统性研究著作,本书一定程度上可以丰富该领域的理论研究。
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抱怨的艺术
〔美〕盖伊•温奇博士(GuyWinch,Ph.D.)
抱怨绝非一无是处,相反,抱怨得当可以有助于我们解决问题,并令人身心健康。
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