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100 条"人大附小的融合教育"搜索结果
人大附小的融合教育
郑瑞芳
人大附小融合教育十年实践的总结和完善,特出此书。
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融合教育导论
邓猛等
本书共十章,内容包括:融合教育发展基础、特殊教育需要概述、特殊教育需要学生的教育评估、融合教育的课程设计、融合教育的课堂教学、融合教育的班级管理、融合学校的建设与运行、特殊教育需要学生的转衔等。
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农民工随迁子女的社会融合:基于教育的视角
乔金霞
本书借助社会融合理论及符号互动理论,判定农民工随迁子女社会融合的现状及所出现的问题。
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中国文化与大学英语教育融合研究
朱光好
《中国文化与大学英语教育融合研究》集多位作者结合多年的大学英语教学实践和方式,大致从三个层面思考了中国文化和大学英语教育的融合主题:第一、大学英语教育中中国文化的缺失;第二、新时代背景下中国文化和大学英语教育融合的新契机;第三、具体的中国文化元素如何融入到大学英语的教育教学实践中。
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心理健康教育学科融合研究.心育研究书系
俞国良
本书从总论、心理科学的研究视角、教育科学的研究视角和群体教育的研究视角四个部分,展开了心理健康教育学科融合研究的序幕。本书强调心理学与教育学以及多学科交叉融合研究,赋予心理健康教育研究更多的客观的、科学的逻辑属性,强调改变传统的研究思维定势,构建以人作为研究的基本对象,以人的发展为研究核心,以现实教育问题为导向,运用心理学的研究方法,坚定地站在教育学的立场上,不断强化心理学与教育学研究范式的有机结
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创业教育与专业教育融合研究:创业型工程人才培养模式的建构
白逸仙 著
本书基于实践知识的视角,用建构主义学习理论建立分析框架,坚持社会需求逻辑,参照国外先进经验,设计出一个专业教育与创业教育相结合的创业型工程人才培养新模式。新模式以E-CDIO模型为背景环境、以培养创业精神和实践能力为目标、以主体化的教学方式为策略、以多样化的评价体系为保障,突出技术创业特色,强化基于项目学习的全面工程创业训练,培养适应创新型国家建设需要的高水平科技创新创业人才。
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乐高机器人设计技巧 EV3结构设计与编程指导
码高机器人教育
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乐高机器人设计技巧 创意小作品设计与搭建指导
码高机器人教育
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乐高机器人设计技巧 动力结构设计与搭建实例指导
码高机器人教育
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VEX IQ机器人设计指南
码高机器人教育
结构图解:清晰的搭建步骤,提高孩子动手能力材料明确:每个实例均列出完整零件清单编程指导:详细的程序设计,锻炼孩子逻辑思维视频演示:扫描二维码即可观看视频指导
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融合 创新 发展——应用型高等教育教学论文集
齐再前
本论文集收录了“2017年第十九届海峡两岸应用型高等教育学术研讨会”的部分研究论文,作者分别来自北京联合大学、深圳职业技术学院、上海第二工业大学等高校。论文作者积极探索应用型大学内涵建设的基本规律,总结并提炼出应用型人才培养模式与改革创新路径。本论文集汇聚了多所院校近年来的教育科研成果,有助于读者加深对新时代高等教育发展基本规律的认识。本论文集的读者对象是高等院校教师、教学管理人员、高等教育研究人
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业财融合实践
熊涛等
本书从分析业财融合产生的社会背景入手,以财务公司融资管理体系为蓝本,提出产融结合促业财融合的新思路,并结合管理会计理论,对财务分析、投资项目管理等问题进行探讨,升华了业财融合的内涵。书中用四分之一的篇幅研究和探讨了医院及学校业财融合的做法,以及业财融合人才培养情况。
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新时期的媒体融合与数字传播
毕书清
本书系统介绍了当前中国新时代媒体形势下,如何实现多种媒体的融合与数字传播。全书从传播学概述、传播媒介、媒介融合、新媒体数字化传播、传统报业的媒介融合转型之路、联合通讯的媒介融合与数字化传播实践六大章节,全面介绍了新时代传统媒体如何与新媒体实现融合。
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艺术与道德的冲突与融合:王尔德创作
刘茂生 著
本书主要以文学伦理学批评为研究方法,结合英国维多利亚时期的历史、政治、社会背景,在文本细读的基础上,系统地论述了王尔德创作的伦理思想在其艺术实践中的形成和发展过程,揭示了王尔德艺术实践中的伦理内涵和内在关联,着重探讨了艺术与伦理道德既相冲突又相互融合的具体特征。
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艺术与道德的冲突与融合:王尔德研究
刘茂生 著
本书主要以文学伦理学批评为研究方法,结合英国维多利亚时期的历史、政治、社会背景,在文本细读的基础上,系统地论述了王尔德创作的伦理思想在其艺术实践中的形成和发展过程,揭示了王尔德艺术实践中的伦理内涵和内在关联,着重探讨了艺术与伦理道德既相冲突又相互融合的具体特征。
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与众不同的学生:学习障碍等特殊需要学生评量与干预案例精选(上下册)
北京市西城区融合教育中心学习特殊需要教研组
本书是以学习障碍为主体、涵盖多种类型的教育支持案例集。内容覆盖各类普通学校中常见的学习特殊需要学生及教师面对的难点问题,如:基于学校实践层面本位的学习障碍学生的识别、评量与干预;超常学生的课堂干扰行为的功能分析与干预;自闭症学生的课堂教学支持等。
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中国立法与人大制度(2002~2016)
田禾 吕艳滨 主编
党的十九大报告郑重提出“推进科学立法、民主立法、依法立法,以良法促进发展、保障善治”,“发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用,健全人大组织制度和工作制度,支持和保证人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权,更好发挥人大代表作用”。立法工作与人民代表大会制度建设是中国法治建设的重要一环。本书从中国立法、人民代表大会制度发展、法律体系的形成和完善三个方面,对中国立法情况和人大制度,进行多维度、立
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中小学安全教育手册:学科教学融合框架、路径与示例
杨碧君等
本书阐述了安全教育与学科教学融合的必然性和可行性,厘清了安全教育与学科教学融合的内部机理,促使学科知识学习与安全素养的养成同频共振,形成了安全教育与学科教学融合的目标序列,实现了安全教育内容的横纵衔接和贯通,创新了安全教育与学科教学融合的具体路径,探究了安全素养的养成规律,形成了在学科教学中培养学生安全素养的有效实施原则、策略、方法、路径和范例。
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把种子埋进土里:四环游戏小组社区融合教育实践
张燕
本书基于四环游戏小组社区融合教育的理念,具体而微地展现了不同行动主体的参与和互动,同时也见证了一个社区教育公益组织的发展和转型。
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乳腺融合影像学
张海 主编
通过学习融合影像互补、共享来发展乳腺融合影像学,满足临床乳腺癌诊疗的需要,对乳腺疾病诊疗有重要实用价值。
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金砖国家金融合作
栾建章
金砖国家如何在同一合作框架下化解自身经济发展的难题、实现经济增长模式的转变、创造新的增长动力,是一个需要在实践中不断探索的问题。
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