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100 条"思想政治教育协同论"搜索结果
思想政治教育协同论
李晓莉
思想政治教育协同创新发展研究
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思想政治教育语言研究
袁张帆 著
本书在“语言转向”这一时代主题和研究范式背景下,以思想政治教育语言为研究对象,通过系统分析、逻辑与历史相统一、批判性话语分析等方法,探讨了思想政治教育语言的现实反思及发展诉求、理论依据、分类与特征、结构与功能以及体系建构。旨在为促进思想政治教育的学科建设、提升思想政治教育的实践效果提供理论与方法支持。
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思想政治教育与职业素养
郭世德
本书分为八章,内容包括:大学生素质教育概述、大学生政治素质教育、大学生道德素质教育、大学生科学素质教育、大学生思想政治教育路径的创新、加强大学生思想政治教育的管理、大学生思想政治教育立法的必要性及可行性等。
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大学生思想政治教育基础
闫桂伦等
本书内容主要包括大学生适应性教育、正确的世界观、人生观、价值观和道德观的树立、大学生基本礼仪规范、法律法规、我国政治、经济与哲学等相关基础知识。
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大学生思想政治教育研究
张洁
思想政治教育起着维护社会制度,巩固国家政权,稳定社会秩序,促进个人和社会发展的作用。
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高校思想政治教育范式转换研究
吴琼著
本书以“范式”理论作为切入点,针对高校思想政治教育纯在的缺陷与弊端,从范式转换的角度阐述了高校思想教育的发展问题。通过深入分析文本思想政治教育范式和人本思想政治教育范式的深刻内涵及其对高校思想政治教育的重要影响等内容。
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思想政治教育与辅导员工作
刘晓敏
本书分两篇:上篇:思想教育;下篇:辅导员指导。内容包括:把握大学机遇开拓高职境界;态度决定一切观念指引未来;提高个人素质成就理想人生;加强荣辱教育增强荣辱意识等。
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大学生思想政治教育实践教程
史美青
本书内容包括:“致敬经典著作——争当青年马克思主义者”“新时代新思想——学习习近平新时代中国特色社会主义思想”“追寻闪光足迹——走进爱国主义教育基地”“历史告诉未来——改革开放奋进中的阳泉”等。
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文化视阈中的思想政治教育研究
刘迎光
本书立足于当前我国思想政治教育的文化状况的分析,提出文化融入思想政治教育的现实对策,为实践中构建思想政治教育与文化建设双向互动机制提供借鉴,为提升与优化思想政治教育效果提供理论指导。作者首先探讨了文化的和本质,其后通过对不同历史文化时期思想政治教育状况的梳理,揭示出其中蕴含的规律,为我们今天的思想政治教育提供借鉴,最后运用文化学的理论具体阐述了思想政治教育去文化性的表现,并揭示了其主要原因。
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大学生思想政治教育实践教程
郝雪丽
大学生思想政治教育是高校意识形态工作的中心环节,也是中国特色社会主义伟大事业培养合格人才的重要保障。新中国成立以来,特别是改革开放新时期以来,党和国家始终高度重视大学生思想政治教育工作,不断推进这项工作的改革创新。
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中国高校思想政治教育史论
程浩
本书重点评述了新中国高校思想政治教育的经验与启示。
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大学生思想政治教育创新研究
王天民
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思想政治教育实践育人理论与对策研究
张子睿
本书探讨思想政治教育领域实践育人基本理论问题,对全体老师,尤其是马克思主义学院非马克思主义理论学科专任老师参与思想政治教育工作实践经验进行梳理和分析,以期提出一个解决问题的模式,最终实现思想政治教育领域全面育人的目标。
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职业教育理念下的思想政治教育建构
屈靖等
本书共六章,内容包括:职业教育理念与思想政治教育概述、职业教育理念下的思想政治教育新任务与特点、职业教育理念下的思想政治教育存在的问题及成因、构建职业教育理念下的思想政治教育策略等。
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十二届全国人大五次会议《政府工作报告》大学生读本
国务院研究室编写组
本书以大学生关心的政策热点为切入点,用图文并茂的形式,通俗易懂的语言,对《报告》进行准确、权威解读。
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十二届全国人大四次会议《政府工作报告》大学生读本
国务院研究室编写组
本书以大学生关系的政策热点为切入点,用图文并茂的形式,通俗易懂的语言,对《政府工作报告》进行准确、权威解读。全书共分3个部分,分别为2015,中国发展“既有颜值又有气质”;我的“十三五”,我的中国梦;上下同欲者胜——2016看中国。
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十二届全国人大二次会议《政府工作报告》学习问答2014(大学生读本)
国务院研究室编写组
本书分为2013年工作回顾、2014年工作总体部署、2014年重点工作三部分,具体内容包括:2013年我国经济社会发展取得哪些新的重大成就、一年来是如何创新宏观调控思路和方式的、我国经济社会发展面临哪些新形势等。
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思想政治教育载体有效运用的困境及其消解
张园园 著
思想政治教育载体是沟通思想政治教育者和受教育者的媒介和桥梁,其运用水平直接影响到思想政治教育育人目标的实现。随着科学技术的发展,在当前新旧思想政治教育载体并存、交融的局面下,如何运用好思想政治教育载体,是思想政治教育学的重要课题。本书基于“有效运用”视角,展开针对思想政治教育载体运用的专门研究,以期能够完善思想政治教育载体理论,并为实际运用思想政治教育载体提供借鉴。
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延安精神与大学生思想政治教育研究
吴继金,李海振
本书由延安精神概况、延安精神的基本内容、延安时期高校的思想政治教育、延安精神与当代大学生成长,涵盖了中国革命的圣地——延安、中国革命精神的结晶——延安精神、延安精神的作用和意义等小节。
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改革开放以来高校思想政治教育政策演变研究
杨静责编陈悦
本书将40年高校思想政治教育政策的历史演变作为研究对象,以思想政治教育学基本理论和政策学理论为基础,坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,在考察改革开放以来高校思想政治教育政策演变历程的基础上,基于不同历史阶段政策内容的分析,从政策变迁的视角探讨高校思想政治教育政策演变的主要特征、内在逻辑、基本规律、影响因素、主要经验与存在的问题,进而为新时代高校思想政治教育政策的完善和优化提供启示。
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新媒体背景下高校思想政治教育的解读研究
肖昊
大学生思想政治教育应与时俱进,高校教师要深入研究新媒体在大学生思想政治教育中的影响和作用,探讨新媒体视角下大学生思想政治教育创新的思路、策略和途径,以提高大学生思想政治教育的教育实效性。本书从新时代新形势的要求出发,探索新媒体背景下思想政治理论课实践教学,创新教学方法,开拓载体平台,从学生的发展要求和专业实际出发多方面、多角度、多元化地探索思政课程实践教学改革创新的模式和机制,为高校思政课程实践教
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