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100 条"反省与重建"搜索结果
反省与重建
高希中
建国后史学界人物评价问题研究,关注道德价值评判在历史人物评价中的意义。
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男人不专注 女人不反省
(日)渡边淳一
风趣机智的两性互动问答,道破婚恋中男女关系的玄机。渡边淳一与身陷情感旋涡的女性朋友深入交谈,将婚恋问题的实际案例进行抽丝剥茧的分析,把男人对爱情的渴望,女人对婚姻的憧憬,一览无余地展现出来,以资深情感专家的身份,为彷徨于爱恨边缘的多情人传道解惑。
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外固定与上肢重建
秦泗河 主编
中国医师协会骨科医师分会推荐的骨外固定教程之一。
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欧战前后:国人的现代性反省
郑师渠
欧战前后中国社会文化反省现代性思潮的研究。
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女性盆底重建手术的基础与操作
王彦
本书将系统介绍女性盆底的结构、与重建手术相关解剖学基础、盆底功能障碍性疾病的诊断及各种妇科重建手术最常见而实用的术式入路、方法、手术技巧、可能出现的并发症及相关治疗,以及各种疾病的相关病例总结。女性盆底功能障碍性疾病的诊断,包括:各种压力性尿失禁诊断和盆腔器官脱垂诊断。抗尿失禁手术,包括:经腹、腹腔镜腹膜内及腹腔镜腹膜外三种入路的Burch手术;经耻骨后、经闭孔的尿道中段吊带悬吊术;尿道内括约肌下
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亲子关系的重建:
用沙盘疗法读懂孩子的心
赵玉萍
看清孩子内心深处的真实困扰,走出看似不可化解的亲子冲突。
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乳腺癌术后乳房重建
吴炅 主编
乳房重建对提升乳腺癌术后患者生活质量和术后放疗效果并减少并发症均非常重要。
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在生命深处与孩子相遇:如何重建与孩子的情感联结
张娟
情感联结:父母和孩子建立良好亲子关系、开展有效沟通的基础。
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神与诗:布岱族群交流的想象与重建
何清新 著
本书通过深描布岱族群重建族群交流传统方式的现象,聚焦于探索这一族群在仪式与日常生活当中所表现出来的族群交流的诗性智慧,旨在寻找在现代性语境中族群交流的可能性。案例观察的重点在于阐释桥仪式、侬峝仪式与歌坡活动等三种仪式的族群交流行为。在作者看来,布岱人能在多大程度上重建族群交流的形式与内容,取决于他们如何面对现代性而寻觅自己的诗性智慧。当神性与诗性汇聚成为一股敬畏交流、渴望交流的原动力之时,充满敬畏
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乡村秩序的裂变与重建:企业与社会的“双向嵌入”(田野中国)
周延东
乡村民营企业的兴起对乡村秩序有哪些冲击和影响,乡村的秩序如何重建?
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如何结束一段关系 亲密关系的丧失与重建
[美] 苏珊·J.埃丽奥特
结束一段不快乐的关系,是为自己的人生止损。
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上楼之后:村改居社区的组织再造与秩序重建
吴莹
本书通过分析村庄在卷入城市化过程中物理空间的改变,及其所蕴含的社会关系的重组和社会秩序的建构,分析了“村改居”社区作为一类新城城市基本单元被建构的过程,为城市化进程对农村社区的影响研究增加了空间维度。同时,通过跨省的多类型“村改居”社区的比较研究,分析了在多种行动主体实践逻辑的动态塑造下,“村改居”社区的基层组织变革和新共同体秩序的形成过程,为我们认识“村改居”社区的特点和治理形成过程提供了参考。
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关系重建:如何修复有裂痕的关系
[法] 西尔维·田纳本
透彻解读关系中的"游戏三角",智慧地处理关系中的问题,坦诚相待,其终必善。
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灾后重建规划相关建设标准选编
住房城乡建设部标准定额司
本书共分四章,内容包括:公共服务设施、基础设施、政权建设、农村建设等。
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冠心病:左主干病变血运重建策略
柳景华
本书结合国内外最新文献介绍了如何利用危险分层制定左主干病变的血运重建策略、介入治疗策略和手术技巧以及通过影像学/功能学评价改进左主干病变介入治疗的疗效。完整深入地叙述了如何利用危险分层制定左主干病变的血运重建策必须掌握的各种理论知识和操作细节,病例描述,可直接为新开展冠状动脉的科室提供完整的实用参考,为有经验的科室提供进一步完善和更新的方便,特别为基层放射科在简化和加速检查之时提供较完整和标准的规
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体育非物质文化遗产的反思与重建:武陵山实践
著
本书关注武陵山片区体育非物质文化遗产与地形条件、气候水文、生物分布等自然生态之间,与人口、民族分布、宗教信仰、生活习俗等社会生态之间的内在联系,揭示体育非物质文化遗产文化生态系统的内在逻辑,旨在通过重建动态、完整、和谐的文化生态系统,促进武陵山片区体育非遗与人类社会、自然环境之间的和谐发展。
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骨骼肌损伤和重建的机制研究
马新东著
本书内容包括:骨架蛋白、肌力与骨骼肌微损伤的关系研究,离心运动对细胞外基质蛋白含量及膜完整性的影响,离心运动对骨骼肌收缩特性和材料特性的影响,适应性训练对骨骼肌肌力、骨架蛋白含量的影响,一次性离心运动对大鼠骨骼肌骨架蛋白表达和肌力的影响。
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自尊的重建:从我不配到我值得
瞿小栗
一本结合故事、心理解读、配套练习的实用自助书。从原生家庭、自我认同、羞耻感、完美主义4个角度拆解自尊模型。
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语文教育改造:走向核心能力与精神思想的双重建构
胡立根
本书稿是作者从事教育工作以来,对高中语文课程、教材、教法的探索与实践的成果总结。作者提出关于课程的“智能势差”理论、关于教材的“双重价值”理论、关于阅读的“单相虚位对话”理论、关于写作的“价值建构”理论,并作了深入细致的探讨;对语文本体的直接智慧性特征、一般学习的本质尤其是关于学习的核心能力、终身学习的能力、语文学习的特殊性、教学的现实困境、近年进行的三位一体的教学体系的建构的探索,作了比较系统的
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2017甘肃建设科技发展报告(2017年度)
本书对2017年甘肃建设科技发展的脉络进行了梳理,对甘肃省建设科技的发展情况作了介绍,对建设科技的发展形势作了分析,对发展特点进行了总结。
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2016甘肃建设科技发展报告(2016年度)
本书以纪实的笔法,对甘肃省2016年建设科技发展的脉络进行了梳理,对甘肃省建设科技的发展情况作了介绍,对建设科技的发展形势作了分析,对发展特点进行了总结。
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