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100 条"中国哲学大纲"搜索结果
中国哲学大纲
张岱年
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中国哲学史大纲·胡适作品系列
胡适
本书发凡起例,揭示了先秦时代哲学史的发展脉络,对此一时段的哲学思想进行解读。
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中国古典针灸学大纲
黄龙祥
本书融会经典文献,通过严密的逻辑论证,探明了中国古典针灸学的理论原点、理论构建范式、检验规则和基本原理,对根于脉归于血气的针灸分部理论、明血气知病所定可治的诊病方法、以调控血气为核心义涵的针方之道等进行了深入剖析,使凝聚先贤理论思维智慧的身体观、疾病观和治疗观清晰重现,困惑当前针灸学界的诸多难题豁然冰释,对复兴古典针灸学理论、引领针灸发展、促进临床水平提高有重要意义。
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当代哲学经典·中国哲学卷
徐洪兴 主编
20世纪的中国哲学,不同于以往依附于经学或子学的中国传统哲学,它从一开始起就成为中西思想接触、碰撞和交流的产物。
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十五堂中国哲学课
周桂钿
本书共包括十五堂课内容,分别是:天与人、古与今、阴与阳、生与克、是与非、真与假、知与行、善与恶、义与利、德与才、和与同、治与乱、民本与任贤、礼与法、小廉与大同。
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文化哲学视野中的“中国方案”
田鹏颖 郭辰 著
当今世界,中国积极参与全球治理体系建设,努力为完善全球治理贡献中国智慧,为世界和平发展贡献“中国方案”。而如何透过文化哲学的视角,探寻“中国方案”的文化魅力,研究和阐发马克思主义文化理论及其文化使命,从更深的文化层面阐释中国经验、中国道路和中国模式的意义和价值,为世界文化的平等交流和人类文明的发展进步给出“中国方案”,描绘美好愿景?正是本书努力向读者呈现的。
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中国传统哲学本体论形态研究
苟小泉
本书基于苟小泉博士在博士后期间所完成的研究课题,作为一种探索性的学术成果,现在经过作者的进一步修改后,由国家社科基金资助正式出版。
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现代性的哲学反思与“中国现代性”建构
张艳涛
本书立足人类文明视野审视“中国现代性“建构问题。“中国现代性”建构源自对“西方现代性”的理论反思和中国特色社会主义实践探索。从哲学高度看,“中国现代性”与“西方现代性”既有共同点,也有本质区别。比较而言,“西方现代性”是以资本逻辑为主导的现代性,“中国现代性”是以人为本、以人民为中心的现代性。正是基于此,“中国现代性”建构是基于中国特色社会主义道路、理论、制度、文化,充分彰显了以人民为中心的理论内
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严复的哲学思想:现代形态中国哲学的开端
都兰军
本书站在中西古今文化交汇点上,对严复的生平及其时代背景,严复对中西古今文化的理解与中国哲学的现代转型作了阐述,由此展开对严复哲学经验主义的认识论、本体论、政治哲学和历史观、文化观的论述。
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会计史专题——制度演进、会计发展与国家治理
云南财经大学
本书是中国会计学会会计史专业委员会组织的《会计史专题》之一,是会计史专业委员会第十一届会计史学术研讨会的学术成果,全书精选了约15篇代表性的优秀论文,全书包括三篇涵盖了制度演进、会计发展与国家治理等领域的单独性研究、综合性研究或交叉研究成果,包括古代、近代和现代等不同历史阶段的研究,特别是近代共产党领导下百年会计发展的研究,整体上延续了往届会计史学术研讨会的惯例。阅读对象主要包括会计界专家学者和有
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中国脑血管病临床管理指南
中国卒中学会
本书从卒中一级预防及危险因素管理、卒中的组织化管理、缺血性卒中及TIA患者的管理、脑出血患者的管理、蛛网膜下腔出血患者的管理、颅内静脉系统血栓形成患者的管理、脑卒中康复七大方面对脑血管病的预防、急救、诊断、治疗至康复的全链条临床诊治制定了标准。为基层医疗机构、院前急救系统、二三级医院和康复机构的脑血管病临床预防、救治提供了规范。
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教育哲学
石中英
20世纪以来,教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题:教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了,何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题,从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手,说明哲学对于教育理论与实践的价值,继而重新阐释“哲学”的概念,消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”,最后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性,以便为教育哲学的独立存在做理性的
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哲学导论
张世英
本书是张世英先生所著的入门经典读物。
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艺术哲学
[法]丹纳
一部“有关艺术、历史及人类文化的巨著”,每个渴望提高艺术修养的人必读的经典启蒙读物。傅雷先生翻译,尽可能保留文字原貌。
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艺术哲学
(法) 丹纳
本书收录了作者丹纳在法国巴黎美术学校讲述美术史的讲义,共分为五部分。第一部分为艺术品的本质及其产生;第二部分为意大利文艺复兴期的绘画,主要介绍了文艺复兴期意大利绘画的特征、主要形势和次要形势等;第三部分为尼德兰的绘画,介绍了其永久原因和历史时期;第四部分从种族、时代、制度三方面介绍了希腊的雕塑;第五部分为艺术中的理想。本书“采用的不是一般教科书的形式,而是以渊博精深之见解指出艺术发展的主要潮流”,
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历史哲学
朱谦之
本书由作者在厦大开设“历史哲学”课程的讲稿整理而成,是我国第一本以”历史哲学”命名的学术著作。朱谦之在此书中不仅系统阐发了他的历史哲学理论,而且还运用历史哲学的理论方法来解析世界哲学的发展历程。与梁漱溟探寻东西哲学的不同发展路向有所不同,朱谦之则探寻东西哲学的共同发展路向。
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税法哲学
严锡忠
本书从税法构成的角度,提出了税法规范由计量规范、识别规范、征收规范所组成,彼此之间构成逻辑上前件与后件的关系,故对征收权的约束成为可能。即使在计量规范、识别规范之间,由于存在同质等量、同量不同质规则,这使纷繁的税法具有清晰的可能。本书围绕税法规范的构成,就税法学内在结构的逻辑性以及外部演化的特性进行了大胆的理论探索,尤其从形式逻辑的角度研究税法规范的构成,填补了我国税法研究在这方面的空白。
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电影哲学
(美)欧文·辛格著
《电影哲学:爱与神话》是欧文·辛格最后一部电影著作,延续了他长期对爱、对电影的哲学思考。本书的重要性在于它一方面与古典哲学、精神分析、现象学,尤其是结构主义神话学等哲学思想开展对话,是美国哲学吸收、利用欧陆哲学的一次记录;另一方面从综合艺术的角度,比较分析各种艺术的美学特征,代表了早期跨媒介研究的尝试与成果。欧文将神话归为三类,即创世神话、英雄神话、理想神话,他结合电影史论,重点讨论其中的两性关系
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哲学入门
沈湘平
本教材不囿于某一国别、派别、部门的哲学,以尽量公正的态度面对和探究人类的哲学智慧,由浅入深地导引学生从“宫墙外望”到“初识门庭”,生成关于哲学世界的基本图景,使学生在进入哲学之门之时形成对哲学的高层次理解;提高学生的哲学、人文素养,促进理论思维训练;初步领略哲学风采和精华,逐渐感悟智慧的人生境界。教材在探讨哲学的诞生、哲学与智慧、哲学与时代,哲学与思维、哲学与文明、哲学与民族、哲学的基本问题与派别
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儿童哲学
韦永琼主编
目前,儿童哲学在国内尚属新兴学科领域,但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看,对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天,对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段,但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题,其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于一流小学教育专业的师范生而言,极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧。
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艺术哲学
戈登·格雷厄姆著
《艺术哲学》是戈登•格雷厄姆的著作,他是美国普林斯顿大学神学院哲学与艺术教授,已经正式出版多部大学教材和专著,研究范围包括艺术、教育、伦理学、政治学、宗教和科技等领域。本书旨在为初次接触美学和艺术哲学的读者提供全面、易懂的导论。本书具有如下特点:1、排除了玄奥的行话,通俗易懂,适宜于音乐、艺术史、文学史以及哲学等专业的学生使用。2、涉及的艺术范围广泛,从电影、绘画和建筑,到小说、音乐和诗歌。3、讨
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