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100 条"内心活动"搜索结果
内心活动:
文学评论集
[南非]J.M.库切
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孩子内心的冲突
译
直面孩子内心的冲突,重建生命内在的自信,给孩子一个生机勃勃的世界。育儿不是技术,而是爱与忍耐。做父母很简单,不插手,不插嘴,抛弃教养,这就是最好的父母。温柔的鼓励远胜严厉的苛责。
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宽容:善待内心的真善美
子墨
本书共分六章,内容包括:宽容是善待自己的非凡智慧、宽容是淡泊从容的博大胸怀、宽容是豁达大度的处世哲学、宽容是化解仇恨的心灵良药、宽容是感谢生活的一种习惯等。
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小学综合实践活动
余娟
本书从小学综合实践活动的基本理念、活动设计、活动实施、教师指导、具体综合实践活动领域以及师资与管理等方面从理论高度进行分析,并着眼于实践案例的指引,对一线教师有切实的指导作用。
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科学区活动指导手册
李国霞
本书共分五章,内容包括:认识科学区、科学区的环境创设和材料投放、科学区活动的组织原则和指导策略、科学区活动案例及分析、科学区活动组织中的常见问题。
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角色区活动指导手册
贾玉玲
本书共分五章,对角色区活动进行了深入解析。第一章认识角色区,阐述角色区的内涵、功能、活动类型方面的内容。第二章角色区的环境创设和材料投放,介绍了角色区环境创设的意义、要求、原则,以及如何恰当地投入材料的方法等内容。第三章介绍了角色区活动的组织原则和指导策略。第四章为小中大班角色区活动案例及分析,介绍了每个主题角色区活动开展的过程及教师的心得体会。最后一章解答了一些教师们在开展角色区活动过程中可能遇
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心理韧性:如何培养内心强大的孩子
安妮
提升心理韧性的9种关键能力,让孩子拥有挫折打不倒的力量。
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青少年体育活动课程设计:篮球运动
体育活动课研创组 编
本书首先介绍篮球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识,然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、篮球技术和组织训练方法进行具体介绍,基于此提供了16个实操性较强的课程方案,每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学,寓教于乐。
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青少年体育活动课程设计:足球运动
体育活动课研创组 编
本书首先介绍足球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识,然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、足球技术和组织训练方法进行具体介绍,基于此提供了16个实操性较强的课程方案,每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学,寓教于乐。
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青少年体育活动课程设计:体能训练(9-10岁)
体育活动课研创组 编
本书共分为5章。第1章提供16个完整的体育课程组织方案,每节课程由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4部分组成。方案将体能训练和游戏相结合,帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2-4章分别采用分步骤图解和真人示范的形式,对身体素质训练、体育游戏活动以及热身与放松动作进行了细致讲解。第5章为常见运动损伤与安全防护知识,为教师带领9-10岁青少年开展课后体育活动提供丰富教学参考,
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青少年体育活动课程设计:乒乓球运动
体育活动课研创组 编
本书首先介绍乒乓球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识,然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、乒乓球技术和组织训练方法进行具体介绍,基于此提供了16个实操性较强的课程方案,每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学,寓教于乐。
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青少年体育活动课程设计:羽毛球运动
体育活动课研创组 编
本书首先介绍羽毛球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识,然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、羽毛球技术和组织训练方法进行具体介绍,基于此提供了16个实操性较强的课程方案,每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学,寓教于乐。
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青少年体育活动课程设计:体能训练(11-12岁)
体育活动课研创组 编
本书共分为5章。第1章提供16个完整的体育课组织方案,每节课由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4部分组成。方案将体能训练和游戏相结合,帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2-4章分别采用分步骤图解和真人示范的形式,对身体素质训练、体育游戏活动以及热身与放松动作进行了细致讲解。第5章为常见运动损伤与安全防护知识,为教师带领11-12岁青少年开展课后体育活动提供丰富教学参考,从
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保罗·萨缪尔森:经济活动
[韩] 黄基洪 绘
诺奖经济学家解读经济运行的根本规律。
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体力活动与健康促进
李红娟主编
本书共分14章,内容包括:体力活动与健康促进概论、体力活动流行病学基本原理、体力活动的测量与体力活动水平评估、体力活动行为改变等。
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孙中山的活动与思想
桑兵
一部研究孙中山思想的学术专著。
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美劳区活动指导手册
林玉萍
本书以理论与实践相结合的方式聚焦美劳区,分为“认识美劳区”“美劳区的环境创设和材料投放”“美劳区活动的组织原则和策略”“美劳区活动案例及分析”及“美劳区活动组织中的常见问题”五章,具体的实践指导及案例占全书内容的三分之二。
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共情共赢:体验内心世界的力量
付海洋
沟通是人际交往中必不可少的方式。无法共情是横在沟通中的一道墙,不推倒这道墙,沟通就是无效的。本书让你真切地认识到沟通的底层逻辑,共情不是舍弃自我,也不是趋炎附势,而是一种感同身受,是一股温暖的力量,直抵人心。
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校园创客活动与创客空间建设
梁森山 管雪沨
本书是教育部教育装备研究与发展中心“校园创客活动与创客空间建设研究”课题组的研究成果,记录了2015年以来校园创客活动的发展。课题组选取了近几年发展较好的、具有代表意义的校园创客案例,包括创客文化活动与区域推进、10所创客名校、多位创客名师开展创客活动,分享创客活动开展从零到有,从有到优的艰辛而又快乐的探索历程。
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学前儿童科学教育与活动指导
杨华,钟雯
本书从学前教育专业课程改革的实际出发,力求真实反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则,吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果,探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容,以及如何有效开展学前儿童科学教育活动,旨在培养学前儿童教育工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。
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幼儿数学教育活动设计与指导
张丹
本书主要内容包括幼儿数学教育概述、幼儿数学教育活动设计、幼儿教具与幼儿园自制教具3部分理论知识介绍,还包括幼儿数字学习、幼儿算术学习、幼儿平面图形认知学习、幼儿立体图形认知学习、幼儿时间认知学习、幼儿思维能力训练6部分的实践内容,并介绍了硬笔书法和粉笔字的书写技能。
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