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100 条"《我是谁:心理学实证研究社会思维》"搜索结果
《我是谁:心理学实证研究社会思维》
[美]戴维·迈尔斯(DavidG.Myers)
以模块化的形式展现“硬核”知识,揭示日常生活中的社会心理现象。
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意象对话心理学系列--我是谁:心理咨询与意象对话技术
朱建军
以生动、通俗、易懂的文字介绍如何通过特别的想象,诱导出潜意识中的奇幻的意象,并用此方法进行心理调节。
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创伤之前我是谁:找回内心强大的自我
[德] 路易丝·雷德曼
德国心理学长销图书第6版,整合想象力疗法与资源取向,激活应对创伤的自愈力,建立内在安全岛。
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社会组织发展实证研究:基于社会治理的视野
马国芳 等著
在日益壮大的社会组织大军中,地方社会组织所占比重越来越大。它们虽然活动领域没有全国性社会组织那样广泛,社会影响力也相对较弱,但因密切联系基层,能够根据地方实际开展活动等,对地方乃至整个经济社会发展都具有重要作用。本书基于社会治理的视角,通过1篇总报告和10篇子报告,着重分析了云南省社会组织发展的现状以及面临的挑战和要求,并结合其他国家或国内其他省份的成功经验,提出促进云南省社会组织发展的对策建议。
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寒寒的私家摄影课:用手机拍出赞爆朋友圈的人像大片
我是寒寒
精美图文教人像摄影技巧,全方位分享拍照要领。
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因为我是女性:
如何深度疗愈代际创伤
侯玉珍
我们身边常常见到这样的女性:·她们可能有很多“他视角”的身体焦虑:担心自己身材不好、个子不高、长得不漂亮……·她们可能有各种奇怪的躯体化症状,疼痛、失眠、易累、缺乏活力……·她们遇事总是很纠结,常常无法感知和表达自己的需要、欲望、情感……·她们总是在迎合讨好他人,或者在愤怒中倔强地不依赖任何人……·她们既不快乐,又不痛苦,更不知道自己想要什么……心理学研究认为这些表现可能是因为“代际创伤”和“文化认同”。在人类文明的历史里,从女孩到妻子到母亲,女性总是处于他者和附属的位置。有很多女性认同这一观念,并且通过教育孩子的方式让这种思想世代相传。例如一些母亲在自己还是小女孩的时候遭受过一些性别灾难。于是,她们会让自己的女儿也遭受同样的经历。这是一种强迫性重复。这样的重蹈覆辙,实在让人感觉心酸又可悲。但即使如此,我们仍可以找到一条自我救赎之路。只要重新审视和母亲的关系,找到创伤的源头,看见它、修复它,便可以重获生命的力量。
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我心安然是幸福:
旅居澳大利亚华人的“一千零一夜”
德国梅尔杜蒙公司
本书以全新的视角、幽默风趣的语言栩栩如生地讲述了作者在澳大利亚的生活经历。本书由18个趣味盈然的故事组成,读者在捧腹大笑的同时又领略到了澳洲的独特风情。什么是幸福?无论身在何处,无论在墨尔本还是北京,幸福都是人生路上大智慧的一种体现。作者轻松活泼的描述有时让你情不自禁地想放下一切奔赴澳大利亚开启一段崭新的生活,有时又会让你陷入深思,自己是否真的适应澳大利亚的新生活?这本书以全新的视角引领读者去发现
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我是爸爸的跟屁虫
著/绘
全网粉丝1000万+,人气IP白杨和桔子首部治愈漫画集。看古灵精怪的女儿桔子与脑洞大开的爸爸白杨,演绎35幕有趣有爱的父女日常:①日常之“跟着爸爸欢乐多”:妈妈带娃以“娃”为主,爸爸带娃以“开心”为主!有一个“孩子气”的爸爸,童年天天上演“历险记”!②日常之“爸爸这个‘老六’”:别看爸爸平时小毛病多,还爱“惹是生非”,但关键时刻从不掉链子!③日常之“爸爸的爱与教育”:看脑洞大开的爸爸如何教出有教养
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社会影响评价:理论、方法与实证
史玲玲
本书概述了社会影响评价的基本内容、过程和方法,总结了国内外社会影响评价的一些经验。
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教育获得与教育流动实证研究
著
本书基于代际视角制订了规范完整的定量研究框架,创新构建了系统集成的定量研究思路,通过多角度的描述性分析、多模型的解释性分析和多维度的宏观分析,深入、系统地探讨了我国社会成员教育获得与教育流动的总体状况、不平等变动和影响逻辑。本书研究成果对于我国社会成员代际教育获得与教育流动具有重要的理论阐释意义,同时,对于今后改善我国教育不平等状况、提升教育公平水平也具有一定的参考价值。
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什么是和谐社会?
马超
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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什么是社会主义?
胡家溪
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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公平与发展:海峡两岸暨香港人文社会科学论坛文集(2014)
中国社会科学院社会学研究所 主编
面对全球化浪潮,海峡两岸暨香港经济产业结构正在经历大调整,与此同时社会变迁的广度和深度进一步加大,经济社会发展中突显新的挑战与机遇。处理好公平与发展的关系,是实现社会和谐稳定、经济可持续增长的关键。海峡两岸暨香港学者在中华历史文化传统大背景下,深入探讨公平与发展的内涵与关联,交流看法和经验,对海峡两岸暨香港共谋发展、实现人民福祉具有重要意义。
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谁拥有未来:小米互联网思维PK传统行业思维
栾玲
本书以小米公司的CEO雷军所概括的互联网思维为基准,深入解读互联网思维的特点,以此重构企业价值链,在工业革命4.0来临之际,层层解决传统企业模式转型所面对的痛点,深析小米C2B模式。小米联合创始人之一黎万强在分享小米成功要诀时极其强调参与感,本书不仅言之,还阐述小米如何运用互联网思维做品牌文化、做产品微创新、变革手机企业、展开智能手机平台战略、做可定制的移动电商生态系统、打造移动电商品牌形象、创造
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我的同桌是电子人
翌平
作者在书中为读者呈现了一个由超级技术所驱动的、富有金属质感的未来*。人与人、人与智能机器之间的冲突和生死搏杀展现为一场场惊心动魄的战斗与冒险。在铁血的战斗中,紧张激烈的情节扣人心弦,英雄的无畏与迎难而上令人动容。作家在书中既有深度地展现了严酷的未来*,同时也使作品充溢着童心与青春的活力,这样的书十分适合当下的青少年儿童,特别是男孩子阅读。
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行政指导性案例实证研究
王红建
本书分别对行政指导性案例的理论基础、确立的裁判规则、司法实践情况分析、遴选标准、质量控制机制、类案认定规则、拘束力实现机制等七个方面进行了阐述。
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如何拥抱一只刺猬2:你是谁就会遇到谁
段鑫星
爱情里藏着你的依恋与认同,给自己一次变“独角戏”为双人舞的开场机会。
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手掌学习法 :学习事小,人生事大
著
学习这件事儿难不难?——不难!你只需要一只“手”就能掌控!做好预习、听课、作业、复习、考试这5大学习关键环节(5根手指),加上合理的时间分配(手掌),你就能从容推进学习进度,让整个学习链条高效运转!如何做好每日小预习和章节大预习?如何实现高效听课?让写作业更加专注的秘诀是什么?复习有哪些常见误区?如何做好考前准备?学习任务重,怎样合理安排时间?本书从学习的关键环节入手,给出具体、易操作的学习策略,
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孩子,你是我最好的老师
刘湘梅
本书分为亲子无间、爱,是相互的、共同面对、学习是一种能力等五章,主要包括:孩子的情绪管理之道、与孩子相处的艺术、和孩子聊起来、跟孩子的坏脾气“和解”、依恋妈妈不是错、找回父母的耐心等。
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农村大龄流动男性的风险性行为:社会风险视角下的实证研究
杨博
本书是人口发展领域中的风险评估研究,旨在为国家公共政策部门提供理论依据和有效的治理建议。
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大学生思政育人实证研究
本书基于史秋衡主持的NCSS国家大学生学情研究数据库和贵州师范大学教育学主干学科研究团队五育研究积累,采用文献法、问卷法、访谈法等,梳理大学生思想政治教育文献,产出大学生思想政治教育子数据库,以此分析城乡、区域间不同性别、民族、年级等大学生群体在思想政治教育个人兴趣、重视程度、参与表现等,总结归纳大学生思想政治教育培养规律成果,提出大学生思想政治教育应在学生、高校、社会区域协同之间形成大学生思想政
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