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100 条"风景入门教程 水粉技巧书"搜索结果
风景入门教程 水粉技巧书
风景入门教程 水粉技巧书
油画风景手绘实例入门教程 电子书
油画风景手绘实例入门教程
  • 灌木文化 编著
  • 本书是花海风景的油画教程，第1章从油画的工具入手，讲解了油画的起形工具、画笔I具、颜料、油画布与油纸，其他辅助工具等内容。第2章详细地分解了格桑花、油菜花、董衣草、玫瑰花、山地野花、日落葵花、郁金香等花海景观的绘画步骤。从起草到成稿，深入浅出，一学就会。
素描如此简单 零基础手绘风景入门教程 电子书
素描如此简单 零基础手绘风景入门教程
  • 芦珅
  • 全书共有7章。第1章介绍了素描风景的必备工具及其使用方法；第2章介绍了素描风景的光影与构图；第3章介绍了云的绘制技法，包括云的结构、云的种类、云的光影分析等；第4章介绍了山的绘制技法，包括石头、大型岩体与山峰的绘制技法；第5章介绍了水的绘制技法，包括不同形态的水和海浪，以及山水风景的绘制技法；第6章介绍了草木的绘制技法；第7章介绍了宅院小屋的绘制技法。本书在经典素描风景教程的基础上独辟蹊径，从全新
水色光影 猫迷水彩风景画入门教程 电子书
水色光影 猫迷水彩风景画入门教程
  • 猫迷水彩
  • 生活里风景无处不在，人们记录风景的方式各不相同，有的人用相机，有的人用素描，而本书作者猫迷，则是用水彩来表现眼中的风景。??本书共分为六章，包括工具选择、水量控制、颜色调配、经典技巧、景致及主题创作等内容。第1章介绍了水彩画的工具，为读者选择适合自己的绘画工具提供了参考；第2章讲解了如何在纸张、笔尖和颜色中调控水量，以呈现不同效果；第3章讲述了不同颜色的搭配运用方法；第4章介绍了水彩风景画中经常使
淡彩风景绘　色铅笔手绘唯美风景入门教程 电子书
淡彩风景绘　色铅笔手绘唯美风景入门教程
  • 爱林博悦，曾添
  • 美丽的风景常使人们惊叹造物者的伟大，对于绘画爱好者来说，将景色用画笔保留下来，是表达震撼最适合的方式。本书的绘画结合了钢笔、针管笔、蘸水笔和色铅笔等绘画工具，作者绘制案例时，先用铅笔起稿，再使用钢笔、针管笔或蘸水笔铺设画面的线稿和明暗，最后利用色铅笔的色彩使画面鲜活起来。本书共分为五个部分。第一部分为绘画前的准备，包括工具准备与风景绘画的基础知识；第二至五部分为淡彩风景绘制案例，案例由简单到复杂，
钢笔画技法入门教程与练习 风景卷 电子书
钢笔画技法入门教程与练习 风景卷
  • 灌木文化
  • 本书从工具介绍开始，细致地讲解了钢笔画中常见的绘画技法、光影原理和透视方法。案例详解则是从建筑的基本结构开始讲起，一一介绍了不同建筑、不同风格特征的风景绘制方法，让读者能从简单造型学起，快速掌握基础绘制技法要领。
遇见浪漫风景 电子书
遇见浪漫风景
  • 木棉绘画工坊
  • 适读人群：零基础学水彩的人群非写实，风格梦幻而又浪漫适合新手，晕染几笔就极具效果本书以“与一棵树邂逅”、“那片天空”、“流转的四季风景”和“浪漫的度假胜地”为案例主题，涵盖水彩风景画的常见热门主题。全铜版纸印刷，色泽亮丽，精美优雅
风景的情怀 电子书
风景的情怀
  • 王若愚
  • 这是一本作者的景观手绘作品集，整理了作者在旅行中的所绘的各种植物、风景、建筑。乡村。田野。同时作品涵盖作者旅途中的大型空间布局分析，中外园林植物速写，各地方的园林景观风貌速写。大到世界知名广场空间鸟瞰图，小到雕塑，甚至建筑结构的木雕装饰图描绘。此外，还包含一些江南古镇风景、建筑与民居院落，贵州梯田、村落与农家院落的手绘图。作者回归设计，对其进行推敲、构思，并落实到亲身参与的安龙村落景观规划设计项目
好风景集 电子书
好风景集
  • 徐永清 著
  • 《好风景集》选收作者近年创作的四百多首诗词，分为赏山水、披襟怀、眷花木、纵年华、惜因缘、悠天下六个部分，抒发了作者对山水美景、名刹古寺的赞美，对家国天下的豪情，对花草树木的眷恋，对光阴流逝的感悟，对亲朋好友的痴情，以及对域外风物的歌吟，立意较高，情感充沛。
画·大师 风景 电子书
画·大师 风景
  • 凤凰空间·天津
  • 本书精选16幅大师风景油画，并附画作名称、原作尺寸及作者生平。耳熟能详的大师，和他们眼中*美的风景印象。梵高的磨坊和果园，莫奈的花园和桥，毕沙罗的红房子和冬天，尤金加林拉洛那耀眼的红帆船，每一幅足够惊艳到你的感官，近距离感受大师的风景。莫奈并不是*早的印象派，毕沙罗对印象派的重要意义甚至超过他，是印象派的先驱，塞尚和高更都恭敬的称其为自己的老师。梵?高可能是几位大师里*没有经过系统学院学习的的大师
风景速写108例 电子书
风景速写108例
  • 编著
  • 每一个人都有绘画的天赋。拿起笔，你也能快速画出生动的画面。这本书从专业的角度告诉我们什么是透视，什么是结构，看懂了基本的技法，每一个人都能拿起笔把眼前的美好风景快速画出来！这本书不同于考学中枯燥乏味的铅笔速写，而是围绕身边的风景展开的，通过对山石、花草、树木、云雾、流水、建筑等的速写来提升绘画乐趣与实用性，短时问内，通过铅笔速写的表现方式来绘制，使绘画不再枯燥。快拿起画笔，跟着本书一起画风景速写吧
果然风景不寻常 电子书
果然风景不寻常
  • 刘再扬
  • 本书主要收录了作者近年来创作的散文数十篇，共由8章组成：第一章是“城市记忆”，主要写的是作者对阳江这座家乡城市的各种美好记忆，有城市建设的记忆、公园变迁的记忆、老电影厂的记忆等。第二章是“名人与文化”，主要写的是阳江这座城市的文化，有文化馆、戏剧、山歌等。第三、四章节“乡间纪事”“古圩探秘”，主要写的是对故乡变迁的感怀，表达了对故土的怀念之情。第五章是“岁月追踪”，主要写的是对年少岁月的回忆，有对
滑雪入门教程 电子书
滑雪入门教程
  • 祖培广
  • 本书适合对滑雪感兴趣、从零基础开始学习滑雪的读者。书中从认识滑雪场地、滑雪装备和滑雪前的注意事项讲起，例如如何挑选滑雪板、在平地如何穿脱滑雪板，以及滑雪前的安全检查、摔倒时如何避免受伤等，到基础滑雪动作，例如平地走路、向山上走路，再循序渐进地进入原地转变方向、双板平地行走、蹬坡技术等滑雪基础技术，和直滑降、斜滑降、犁式S型转弯等滑雪初级技术。最后，本书还介绍了雪具的维护和保养、急救措施等实用滑雪常
10分钟快画！水粉画零基础手绘入门 电子书
10分钟快画！水粉画零基础手绘入门
  • 梁艳
  • 本书教初学者水粉画技巧，分为基础工具篇和创作篇，实现独立完成作品。
舌尖上的安全（第5册） 电子书
舌尖上的安全（第5册）
  • 程景民
  • 《舌尖上的安全》为太原电视台（播出平台）、山西医科大学管理学院（专业支持）联合制作，就有关食品安全的有关问题进行讲解。意在大力发挥新闻媒体的传播力和影响力，提升人民群众食品安全意识，推动食品安全知识的普及，促进食品药品监督工作的全民关注、全民参与。节目从2016年7月18日开播以来，每天一期。已经播出116期。本书将播出的节目（每30期一册）结合人卫社的云空间，将视频和文字结合，推动食品安全的科学
舌尖上的安全（第4册） 电子书
舌尖上的安全（第4册）
  • 程景民
  • 《舌尖上的安全》为太原电视台（播出平台）、山西医科大学管理学院（专业支持）联合制作，就有关食品安全的有关问题进行讲解。意在大力发挥新闻媒体的传播力和影响力，提升人民群众食品安全意识，推动食品安全知识的普及，促进食品药品监督工作的全民关注、全民参与。节目从2016年7月18日开播以来，每天一期。已经播出116期。本书将播出的节目（每30期一册）结合人卫社的云空间，将视频和文字结合，推动食品安全的科学
舌尖上的安全（第2册） 电子书
舌尖上的安全（第2册）
  • 程景民
  • 《舌尖上的安全》为太原电视台（播出平台）、山西医科大学管理学院（专业支持）联合制作，就有关食品安全的有关问题进行讲解。意在大力发挥新闻媒体的传播力和影响力，提升人民群众食品安全意识，推动食品安全知识的普及，促进食品药品监督工作的全民关注、全民参与。
舌尖上的安全（第3册） 电子书
舌尖上的安全（第3册）
  • 程景民
  • 《舌尖上的安全》为太原电视台（播出平台）、山西医科大学管理学院（专业支持）联合制作，就有关食品安全的有关问题进行讲解。意在大力发挥新闻媒体的传播力和影响力，提升人民群众食品安全意识，推动食品安全知识的普及，促进食品药品监督工作的全民关注、全民参与。新的《食品安全法》遵循“预防为主、风险管理、全程控制、社会共治”的原则，推动食品安全社会共治，鼓励消费者、社会组织以及第三方的参与，由此形成社会共治网络
舌尖上的安全(第1册) 电子书
舌尖上的安全(第1册)
  • 程景民
  • 《舌尖上的安全》为太原电视台（播出平台）、山西医科大学管理学院（专业支持）联合制作，就有关食品安全的有关问题进行讲解。意在大力发挥新闻媒体的传播力和影响力，提升人民群众食品安全意识，推动食品安全知识的普及，促进食品药品监督工作的全民关注、全民参与。新的《食品安全法》遵循“预防为主、风险管理、全程控制、社会共治”的原则，推动食品安全社会共治，鼓励消费者、社会组织以及第三方的参与，由此形成社会共治网络
每天一堂北大国学课 电子书
每天一堂北大国学课
  • 程门立雪
  • 北大国学大师解读国学智慧，助您解决人生困惑。
天地风景与人间风情 电子书
天地风景与人间风情
  • 庄荣
  • 本书主要描述了作者工作、生活过程中游走过的大地风景，以及由此引发的人文情怀。全书将自然风景和中国传统文化、社会与经济文化的发展、自然生态平衡紧密联系在一起。通过作者的专业学习和实践，以及作者走过的天地风景，业内发生的新闻事件，身边发生的人情世故以及生活中遇到的点点滴滴，细致入微的描述透过现象看本质和根源的人生感受。逐步提升对自然、生态、社会、文化的认知，明确了风景园林工作的使命和内容。表达了作者“
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