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100 条"数学与音乐的创造力"搜索结果
数学与音乐的创造力:
捕捉未知与无形
中岛幸子
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嗨·古琴:古琴名师琴谱集录
嗨的国风音乐
《古琴古琴名师琴谱集录》是一本古琴名师琴谱集录。书中包含了梅旸、南一先生、裴琴子、王永亮、行者先生、杨青六位名师和三位琴友的共38首古琴琴谱作品。这38首作品不仅包含了传统的古琴名曲,也有根据时下流行的古风乐曲改编移植而成的琴曲。每一首改编作品的呈现,从甄选曲目、指法安排到打谱设计,都是经过了老师们反复的推敲与斟酌,力求做到在保留原曲味道的基础上,更加突出古琴的音色和魅力。本书适合古琴学习者使用,
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嗨·二胡:陆二胡改编作品集
嗨的国风音乐
本书是“bilibili知名up主”陆二胡的一本二胡改编曲谱集。书中作品包含了陆二胡老师的改编曲目,改编之后的曲谱更加适合二胡的演奏。对原曲精心的改编,不仅丰富了音乐曲目本身的风格,还可以让二胡的音色和表现力更加突出。本书共收录了24首改编作品,这些改编作品包含了古风、动漫等不同风格的乐曲。每一首改编作品的呈现,从甄选曲目、指法安排到打谱设计,都经过了反复的推敲与斟酌,力求在保留原有曲目风格的同时
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职场创造力
[美]唐娜·波特
作为人才发展协会(ATD)软技能系列之一,《职场创造力》介绍了如何利用创造力提升个人及团队的业务能力。在本书中,作者分享了一些故事,故事中的人物保持好奇心和探索欲,他们观察那些看似不相关的东西,去挖掘深层含义并获得新的视角,用截然不同的方式重新思考和审视,以颠覆他们对某些事物的第一印象。作者将指导你拓宽关于创造力的见解和认识,让你拥有识别新观点、抓住新机遇的能力,不断产生新想法,提高解决问题的自信
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基于自我决定理论的组织创造力研究与管理
张剑
本书分为三篇。第一篇,组织创造力研究的理论基础。主要介绍创造力的概念、本质,研究起源,理论模式等,为深入研究组织创造力提供知识准备。第二篇,自我决定理论的内容及组织领域相关研究。介绍自我决定理论的主要思想、相关研究成果及对组织创造力研究的指导价值。第三篇,基于自我决定理论的组织创造力研究。介绍以自我决定理论为框架所进行的组织创造力的相关研究,包括领导力、反馈、时间压力、文化等组织环境因素对员工创造
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从模仿到创造:可复制的创造力
[日]佐宗邦威
本书将培养创造力分解为三个阶段:第一个阶段是模仿,即启动自己的“感性传感器”;第二个阶段是想象,就是指发现生活中的问题,思考并解决问题;第三个阶段是创造,反复地输入、输出,最终形成自己的风格。书中还配有可爱的漫画插图,能够启发创作者提高自己的创新能力,从而在社会、职场更具有优势和竞争力。
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创造力与问题解决法
博恩·崔西
解决困难、解决问题的能力非常重要,是一个人职业生涯发展的决定性因素。作者通过对个人经验及教训总结,辅以对思维能力研究的成果,从创造性思维出发,提出了思维风暴法、零基思考法、价值工程原则等解决问题的具体原则和方法,以及过时产品的十种创造性解决方案,总结出企业管理者解决困难、解决问题时的应对策略和技巧。本书旨在提供一系列已经证实的、切实可行的方法和技巧,并运用它们来改善生活品质、提升工作效率,是企业管
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世界音乐与文化认同:民族音乐学的视角
译
本书收录的文章选自《民族音乐学》(美国民族音乐学学会官方期刊),全部围绕“音乐与认同”这一主题,对民族音乐学中与认同和身份有关的术语、路径、对象、理论工具箱、价值取向等系列问题进行了讨论。全书共包括《民族音乐学中音乐与认同的反思》《呼吁与回应》《斯拉夫民间音乐:演唱类型与自我身份认同》《古吉拉特邦的卡兰:种姓身份、音乐和文化变迁》《西赫托拉节日庆典上的身份认同和旋律运用》等14篇文章。
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指向思维与方法的数学教学
孔冬青
本书共五章,内容包括:什么是“本质的数学教学”、“数与代数”的思维与方法、“图形与几何”的思维与方法、函数的思维与方法、“本质的数学教学”的实践与探索。
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月亮上的音乐会
翌平
音乐艺术题材的创作,是作家短篇作品中不可或缺的重要组成部分。如《月亮上的音乐会》中阿明梦境中的音乐会体现了他对亲情的回望与眷顾,《野天鹅》透过童话与现实的棱镜折射少年的成长心路,《穿透云霞的小号》让少年心性在音乐的滋养下获得提升与完善……动人的音乐之声与少年男女的赤子之心交相辉映,奏响一曲成长之歌。
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重启创造力——网络时代的创新法则
著
本书内容包括:变革与奴役:双面互联网;谁偷走了我的创造力;稀缺的专注力;衰落的阅读力;迷失的想象力;疯狂的网隐;重建意志力等。
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耳根清净——好音乐与好唱片
刘雪枫
中国资深爱乐者的美文集。
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数学的故事
夏国祥 编著
数学家们给你解答有趣的数学问题,带你走进数学的奇妙世界。
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数学建模33讲:数学与缤纷的世界
朱浩楠
一本别开生面的数学建模科普读物。
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数学学习困难的鉴别与辅导
黄大庆
本书分3篇,共5章。第一篇数学学习困难概览,主要介绍数学学习困难的基本概念、成因;第二篇数学学习困难的鉴别与发展;第三篇数学学习困难的辅导。
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创造心理学:给青少年的10种创造力
寓乐湾
创造心理学:研究创造活动中的心理规律及群体现象。范围包括创造性、创造力测量与创造过程。
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厦门音乐名家
彭一万
本书介绍了21位厦门音乐家,还附录了《厦门音乐大事志》(1830-2006年)、《厦门音乐世家》、《厦门音乐之旅》、《厦门音乐社团》、《20世纪厦门音乐名人录》、《队歌,在炮火中诞生》等9篇文章,并附100多幅照片。
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电影音乐探究与高等院校音乐教学专业的运用
陈蓉
本书作者认为,将电影音乐纳入高校音乐专业教育的教学内容中来,可以通过对电影音乐的学习和观摩,提高学生学习音乐的兴趣,并从多方面提高学生的艺术审美能力,甚至专业角度的音乐表现能力、音乐创作能力和音乐鉴赏能力。
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高等数学(下册)
保定学院 数学与计算机系 编
本书系统介绍了高等数学的基本概念、基本理论和基本方法,分为上、下两册。上册含函数、极限和连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分及其应用。下册含向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、常微分方程等内容。每章均配有习题,书末附有习题参考答案,便于教与学。本书还引入数学工具软件Matlab,配合书中内容,介绍了用Matlab解数学问题的基本方法。本书可用作
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数学那些事:伟大的问题与非凡的人
[美] 威廉·邓纳姆
好玩的数学科普书。整理数学核心知识,把课堂上的数学变得更好懂、更通透,满足探求历史八卦的好奇心。
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数学教育与课堂实践
袁辉
本书将从开放式素质教育理念着眼,分析其意义所在,并探究优化数学课堂练习设计的实践优化方法。在这一过程中,注重小学、高中数学课堂的练习设计,让练习真正发挥其实效性,检测学生的学习效果,分析教学的难点与重点,提升教学实效性是数学教育与课程实践的终极目标。因此,教师需要精心进行课堂练习设计,把控练习时间与难度,开展分层练习,让不同水平的学生得以全面的发展。
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