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100 条"暴力:思无所限"搜索结果
暴力:思无所限
[美]理查德·J.伯恩斯坦
当代思想家伯恩斯坦作品,拨开现代社会纷繁暴力乱象的迷雾,探究“人们为何热衷相互伤害”的思想根源。
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110kV及以下变电站土建工程施工常见缺陷与防治图册
辽宁电力建设监理有限公司
本书按照变电工程的项目划分,分土木工程、毛石砌筑工程、钢筋混凝土工程、砖砌体工程、防水及保温工程等11章,精选10kV及以下变电站土建工程施工具有代表性的质量“通病”,展示了问题的现象,分析了问题产生的原因。
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110kV及以下变电站电气工程施工常见缺陷与防治图册
辽宁电力建设监理有限公司
本书共分10章,主要包括主变压器系统设备安装、主控及直流设备安装、配电装置安装、封闭式组合电器安装、站用配电装置安装、电抗器安装、全站电缆施工、全站防雷接地装置安装、全站照明电气装置安装和通信系统设备安装。
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35~110kV输电线路工程施工常见缺陷与防治图册
辽宁电力建设监理有限公司
本书精选了具有代表性的输电线路施工安全质量通病,展示了问题的现象,分析了问题产生的原因,有针对性地举例了国家、行业标准、规范和国家电网公司标准工艺作为参考标准,并提出具体的防治措施。
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10kV及以下配电工程施工常见缺陷与防治图册
辽宁电力建设监理有限公司
本书精选了配电工程施工中具有代表性的施工安全质量通病,展示了问题的现象,分析了问题产生的原因,有针对性地列举了国家、行业标准、规范、规程和标准化施工要求作为参考标准,提出具体的防治措施。
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身边的马克思主义哲学
王浩宇,邱小培编著
本书选取鲜活生动的案例,采用符合青少年成长特点和阅读习惯的形式,以马克思哲学原理解读身边的故事,诠释马克思哲学原理,在潜移默化中提升青少年对马克思主义哲学的认识和应用,培育青少年社会主义核心价值观。
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思美人醉花颜 古风涂色线描集
哒哒猫 著
本书在线稿前配有技法讲解,从线条、排线的角度做简要解析,正文采用诗画结合的方式,单页为人物线稿,双页配套对应诗词。全书共收录43张精美线描稿,配有43首古诗。配文书法俊秀、插画画风唯美,既有传统国画的韵味,又有现代漫画的精致,无论使用色铅笔、水彩或是马克笔,是临摹线稿,或是填涂颜色,均能获得非常放松减压的绘画体验。本书适合古风爱好者、涂色爱好者、对古诗词文化故事感兴趣的读者阅读、使用。
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启蒙运动与马克思主义
刘云杉
本书旨在探讨启蒙运动及其后果和马克思主义及其理论运动之间的关系,并且在现代性语境下对两者的关系进行再阐释。第一部分通过以法国大革命为代表的启蒙实践对启蒙精神的确立,以笛卡尔、康德、黑格尔为代表的启蒙理性构造传统的奠基,分析理性主义是怎样取得统治地位的。第二部分分析了马克思及其后继者对启蒙的基本态度和观点,马克思认为,资本主义的自身限制必然会导致这些成熟历史条件对资本主义的再一次否定,而这恰恰应当是
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解读《我的马克思主义观》
李艳菊
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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马克思主义的文化理论
赵文静
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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视与思:德国造型艺术史
杨劲
本书通过视与思,对德国造型艺术进行了回顾。
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当代中国马克思主义研究
任平
本书从宏观维度及学术理论上再现了当代中国马克思主义哲学研究的前沿观点及热点问题。
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马克思主义辩证法研究
孙正聿
本书带你看马克思主义辩证法的理论魅力。
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后马克思主义:解构还是僭越?
曾枝盛 主编
如何全面看待马克思主义?如何看待马克思主义的一些原理原则过时的问题?马克思主义如何才能做到与时俱进?这些都是拉克劳、墨菲这样的右翼后马克思主义向我们提出的很尖锐的挑战性的问题。
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苍穹大业赤子心:梁思礼传
石磊
真实反映我国导弹控制专家、中国科学院院士、国际宇航科学院院士梁思礼学术成长历程的一部传记。
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马克思意识形态理论逻辑进程
本书展示了一种理解马克思意识形态理论的全新视角。与学界通行的对这一理论单一批判维度的解读不同,本书在宽广的社会历史与思想史背景中揭示马克思意识形态理论蕴含的三重逻辑:批判逻辑、建构逻辑和超越逻辑。以此为线索展开的对马克思意识形态理论逻辑进程的系统阐释力图表明,马克思意识形态理论因上述三重逻辑的存在,不仅推动意识形态批判理论达到了原则高度,也为意识形态建构理论的发展提供了思想因子,更占据着意识形态超
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马克思的教育思想及其意义
田毅松著
马克思认为,教育包括精神教育、体育和综合技术教育,其中综合技术教育是重点。综合技术教育既继承了启蒙精神,强调了现代科学技术对于社会进步和人的发展的重要作用,又批判了现代性的弊端,试图实现人的发展。马克思的教育目标是双重的,它既要恢复人的自由个性,又要实现人的全面发展。将自由人作为教育目标,是为了解决自由丧失问题;将全面发展的人作为教育目标,是为了解决人格分裂及其意义丧失问题。马克思的综合技术教育具
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马克思主义与当代社会思潮
肖巍主编
本教材立足于马克思主义的立场,将国内外当代社会思潮进行了说明,并结合马克思主义的方法和视角做出了评判,相关论述尽可能衔接中办文件通报的内容和要求,突出主流意识形态的主流评价,为学生了解、掌握当代社会思潮提供一般的方法论指导。具体来说,本教材内容分为六章,即马克思主义论社会意识与意识形态、“当代社会思潮”及其谱系、当代社会思潮的一般特征、主要社会思潮批判、社会主义核心价值引领社会思潮等。
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马克思主义价值理论研究
马俊峰
本书共八章,内容包括:马克思主义价值理论的出发点、马克思主义价值理论的基本方法、马克思主义哲学视野中的价值与事实等。
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马克思主义认识论研究
俞吾金
本书立足于科学实践观,在梳理认识论思想发展脉络的基础上,系统阐释了认识的本质、特点与功能,认识的系统结构,认识的辩证过程,认识与真理的关系,社会认识活动的基本向度,科学认识社会的方法论原则等马克思主义认识论研究领域的重要理论问题,对于探讨人类社会的自我认识之谜、认识论的发展及其革命变革,特别是深入研究马克思主义的实践论思维方式,以及社会认识论的本质及其当代视域。
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马克思主义历史观研究
杨耕
本书以马克思历史观的基本观点为研究对象,以当代实践、科学和哲学本身的发展为基础,对“自然历史过程论”、历史决定论和意识反映论等进行了阐述,主要内容包括:马克思主义历史观的双重职能、社会的自然与自然的社会等。
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