100 条"马克思与诺齐克之间"搜索结果
在国家与社会之间.新史学文库 电子书
  • 刘志伟
  • 本书研究明清时期的户籍赋役制度,尝试探索一种关于明清时期中国传统社会变迁和国家转型的解释路径。
长安与河北之间:中晚唐的政治与文化 电子书
  • 仇鹿鸣
  • 本书徜徉于“长安与河北之间”,带我们走进唐代历史的另一种表达。
在我和我们之间 电子书
  • 指尖
  • 本书收录了《梨树下》《不朽的信物》《齿缺》《争斗游戏》《藏匿着的甜味》《微笑》《暗号》《等待》《婚礼》《奔跑》《印记》《风吹尘世》《售梦人》《在日暮》等散文作品。
发展:在人与自然之间 电子书
  • 本书以马克思主义如马克思主义发展理论、生态理论为指导,坚持理论和实践、现实与未来相结合的原则或方法,结合作者近三十年的成果积累,就人与自然生命共同体建构及其与可持续发展之间的关系做了较为详细的阐述。全书论述了马克思主义哲学视阈中的人与自然生命共同体,人与自然生命共同体生成的客观依据、观念基础、实践支撑,建构人与自然生命共同体要对地理环境的作用进行辩证理解、要确立可持续发展观,推行可持续发展要遵循可
诺桑觉寺(英语原著版) 电子书
  • [英] 简·奥斯丁
  • 本书是19世纪最有影响的经典小说之一,是简·奥斯丁最早写成却最迟出版的小说。
田径教练员教学指导 电子书
  • 马克·格思里(Mark
  • 本书讲解了田径项目执教的基础理论与实践方法。本书从执教的基础讲起,涉及执教理念、沟通方法等,然后重点讲解了短跑与接力、跨栏、中跑和长跑、跳高、撑竿跳高、跳远和三级跳远、投掷等不同项目的技术和战术训练方法,并根据训练的切实需求,对赛前训练的要点展开了讲解,以便帮助教练更高效、更科学地执教,进而帮助运动员有效提高训练成绩。
1844年经济学-哲学手稿 电子书
  • (德)马克思著;刘丕坤译
  • 本书是马克思研究政治马克思1844年经济学的重要著作之一。经济学一哲学手稿在《1844年经济学-哲学手稿》中,我们可以看到政治经济学研究对马克思哲学理论内核的深刻影响。
马克思道德理论与现实 电子书
  • 本书依据“历史和实践的观点”,从隐含在马克思思想中的道德元素出发,辨析了对马克思道德理论的各种误读,论证了“马克思主义与道德的兼容性”,通过对“马克思的道德批判”的文本分析和逻辑建构,重构了马克思的道德理论,并以此观照新时代中国特色社会主义建设的重大课题。
在观念与思想之间:论先秦义范畴之生成 电子书
  • 桓占伟
  • 一个”义“字,构成了中华民族怎样的文化基因?
好兵帅克 电子书
  • [捷克]雅·哈谢克
  • “无厘头”小说佳作,看“愚蠢”的帅克如何化解尴尬的“从军”征程。
索尔费里诺回忆录 电子书
  • [瑞士]亨利·杜南
  • 作为索尔费里诺战役的亲历者,亨利·杜南描述了激烈而残酷的战争过程和被遗弃伤兵的惨状,讴歌了志愿者的奉献精神。
马克·吐温专集:威尼斯的小艇 电子书
  • 马克·吐温
  • 本书收录了马克·吐温的经典译作,并且根据作者的创作特点把作者的作品分为《快活人生》和《黑色幽默》两辑。《快活人生》一辑中,多选取的是一些轻松幽默的作品,如《威尼斯的小艇》、《卡县名蛙》、《百万英镑》,字里行间皆是幽默的快意,令人读罢忍俊不禁,酣畅淋漓。而《黑色幽默》一辑中的作品,马克吐温则把幽默和讽刺巧妙地结合起来,使读者去发掘隐藏在其中的深刻意,去感受那隐藏在笑声背后的辛辣讽刺。
公共性与马克思哲学 电子书
  • 本书共分七章,包括公共性:马克思哲学之本真精神;马克思哲学的公共性文化价值追求及其实质:杜群共同体的生存境界;马克思哲学之公共性逻辑:理论澄明与历史性生成;马克思哲学视野内人的存在与本质的公共性蕴涵及其实现等。
直面战后:活在中日之间的人生 电子书
杯酒之间:清末南昌教案研究 电子书
  • 杨雄威
  • 考察并分析了各种相关叙述文本,完成了对南昌教案的深度和立体诠释。
朱德和康克清 电子书
  • 纪学
  • 本书记录了朱德元帅和康克清这对革命伴侣团结战斗、相亲相爱的故事。朱德是中华人民共和国的主要缔造者之一,康大姐少年青年时就投身反对旧社会的斗争,他们都是为建立新中国不屈不挠、踏艰履险的奋斗者,为建设新中国呕心沥血、直至生命最后一息的奉献者。
李克勋家膏药 电子书
  • 李现杰
  • 本书以现实的史料,丰厚的事实,严谨的文字,客观公正地记述了李氏膏药的雏形、沿革和发展。
写给儿童的诺奖经典故事系列 电子书
  • 塞尔玛•拉格洛夫
  • 写给儿童的诺奖经典故事系列作者:拉格洛夫、海明威、吉卜林、法郎士、恰佩克、梅特林克、高尔斯华绥、希梅内斯……他们是诺贝尔文学奖获得者,他们是世界文学史上闪耀的星辰。
马克思主义与当代社会思潮 电子书
  • 肖巍主编
  • 本教材立足于马克思主义的立场,将国内外当代社会思潮进行了说明,并结合马克思主义的方法和视角做出了评判,相关论述尽可能衔接中办文件通报的内容和要求,突出主流意识形态的主流评价,为学生了解、掌握当代社会思潮提供一般的方法论指导。具体来说,本教材内容分为六章,即马克思主义论社会意识与意识形态、“当代社会思潮”及其谱系、当代社会思潮的一般特征、主要社会思潮批判、社会主义核心价值引领社会思潮等。