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100 条"改革的逻辑"搜索结果
改革的逻辑
改革的逻辑
  • 周其仁
  • 回望、深察、预见改革之大势，揭示中国经济未来之走向，探索中国经济前行之方向与路径。
现代语境下的资本逻辑问题 电子书
现代语境下的资本逻辑问题
  • 张春玲
  • 本书深入研讨了资本逻辑如何推动现代性的演进并导致现代性的一系列问题。坚持理论与实践相结合、历史与现实相贯通，运用马克思主义的资本逻辑批判理论，系统研究和分析了现代性的本质，得出了现代性本质上就是资本现代性、现代性问题实质上就是资本逻辑的问题的结论，并从资本逻辑的角度探讨了中国语境下解决现代性问题的出路。
学校改革 电子书
学校改革
  • [日]佐藤学
  • 佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
贵州逻辑史论 电子书
贵州逻辑史论
  • 等著
  • 西方逻辑在贵州的传播、发展既有辉煌的历程，也有坎坷的经历，既凸显了西方逻辑在中国传播、发展的共同性，又呈现出差异性。从学术史研究的维度看，西方逻辑在贵州传播、发展的历史，无疑是中华学术史宝库中的重要个案，同时也是贵州学术史研究的重要内容之一。通过考察贵州这一个案，揭示其发展规律及特点，总结得失，既可丰富中国逻辑史的研究内容，又能增添贵州学术史的研究成果，对于推进贵州学术史研究，吸收西方优秀文明成果
地方法治视野中的司法改革 电子书
地方法治视野中的司法改革
步入“十三五”的财税改革 电子书
步入“十三五”的财税改革
  • 高培勇 汪德华 著
  • 本书是国家级智库深度剖析“十三五”规划、参透中国未来发展大势的精品著作，深入分析了未来五年以及更长时间我国经济社会发展的环境、趋势和问题，提出了未来发展的思路和对策。书中聚焦于“十三五”时期中国财税改革问题，并提出了对策建议。
公司法改革的思考与展望 电子书
公司法改革的思考与展望
  • 张辉 著
  • 本书对《法学研究》创刊以来刊载的13篇代表性学术论文进行了整理，收录了《公司法的合同路径与公司法规则的正当性》《公司股东的表决权》《从资本信用到资产信用》等文章。
河南深化改革的理论与实践 电子书
河南深化改革的理论与实践
  • 杨健燕 著
  • 本书着眼于国家“一带一路”战略研究大中原深化改革面临的挑战和任务，着眼于经济新常态下河南深化改革选择的战略支撑和升级转型模式，从时间的维度和空间的维度梳理国际范围内历史上著名改革的成功经验，从理论和现实的角度思考河南深化改革的示范效应和战略意义。在此基础上，深入探究河南融入国家“一带一路”战略的发展空间和发展机制，切实深化大中原体制机制改革以此引领河南经济新常态的发展动力和发展方式。
改革开放发展的理论与实践 电子书
改革开放发展的理论与实践
  • 桂世镛
  • 桂世镛著的《改革开放发展的理论与实践（精）》系列入国家新闻出版广电总局“十三五”规划“历史的足音——纪念改革开放40周年”系列图书中的一本，共收入作者桂世镛同志的《正确处理改革和建设的关系》《以改革总揽全局，推进社会主义现代化建设》《经济体制改革与经济发展战略》等文章60篇，这些文章是党的十一届三中全会以来作者所写文章和所做报告的重要部分，真实、全面、客观地反映了我国改革开放和现代化建设的伟大历程
关于改革开放的若干认识问题 电子书
关于改革开放的若干认识问题
  • 袁木
  • 本书共收入袁木同志的《马克思主义的历史文献——评介》《中国经济体制改革的纲领——评介》《关于改革开放的若干认识问题》《十四大的历史功绩和基本精神》等9篇文章。
党的地方领导制度改革研究 电子书
党的地方领导制度改革研究
  • 著
  • 本书内容有党内民主基本理论研究、党内民主与党的领导制度建设、党内民主制度建构、党内基层民主是党的地方领导制度建设的基石、党的领导制度建设的历史考察、党的地方领导制度改革实践、党的地方领导制度改革的基本原则及思路、改革和完善党的地方领导体制、集体领导与议事决策、分工负责与沟通协调、权力运行与制约监督、班子建设与能力提升。
改革开放以来的中国与世界 电子书
改革开放以来的中国与世界
  • 张蕴岭
  • 本书旨在纪念改革开放40周年的中国对外关系，总结40年来中国参与国际事务的外交理论与实践。书中理论篇对改革开放40年来中国对外关系和外交理论进行了挖掘，涉及中国对外关系的重大理论问题探讨。实践篇对中国改革开放40年来的外交实践进行深度分析与展望，涉及中国与周边国家的关系及参与东亚地区合作机制的成就与思考，中美、中俄、中日、中印等大国关系的互动，中国与欧洲、拉美、非洲等地区和相关国家关系的经验和总结
渐进革命：震荡世界的中国改革之路 电子书
渐进革命：震荡世界的中国改革之路
  • 王辉
  • 从1978年开始的改革与开放，使中国社会的各个方面发生了根本性的变化，并无可争辩地载入世界现代化的史册。作者把中国的改革视为一场“渐进革命”，它从根本上改变了国家经济体制的主要特征，使其朝着市场经济的方向发展。中国的改革实践已向世界证明，渐进改革能够取得革命性的效果，这是中国改革成功经验的关键所在。本书初版于1998年，是作者根据其在美国兰德公司、兰德研究生院所写的博士论文扩充而来的。该书独到之处
中国经济运行与发展的逻辑 电子书
中国经济运行与发展的逻辑
  • 刘迎秋
  • 总结和梳理我国经济微观主体自主发展与政府实施宏观调控的历史经验与教训。
远离风口：林劲峰的投资逻辑 电子书
远离风口：林劲峰的投资逻辑
  • 李爱明
  • 本书为您揭示林劲峰成功背后的故事，以及每次大手笔投资过程中不为人知的思考与抉择。林劲峰18岁开始热衷于股票投资，从践行巴菲特投资策略到直面巴菲特深度交谈，他清晰地梳理出独到的投资逻辑并笃定坚持，实现了从投资家到实业家的身份跨界。
交易 商业模式设计的底层逻辑 电子书
交易 商业模式设计的底层逻辑
  • 朱武祥
  • 清华朱武祥的商业模式通识课，普通人可复制的商业模式。
科技金融银投合作的制度逻辑 电子书
科技金融银投合作的制度逻辑
  • 吴佳其
  • 本书共7章，包含导论、文献综述、制度背景和理论基础、科技金融银投合作的融资契约选择：基于专用性投入视角、科技金融银投合作的组织间信任：基于专用性投入视角等。
国家级新区发展报告2016 电子书
国家级新区发展报告2016
  • 国家发展和改革委员会
  • 国家发展和改革委员会编的《国家级新区发展报告(2016)》由国家发展改革委地区经济司会同国土开发与地区经济研究所、各新区管委会等编写。全书分为总报告和分报告两部分。总报告总结了“十二五”时期国家级新区设立发展的总体情况，2015年国家级新区经济社会发展的主要进展，提出了“十三五”时期新区承担的新使命、新任务以及2016年新区建设的重点任务。分报告回顾了各国家级新区2015年建设发展成效，展望201
中国国有企业改革的路径选择 电子书
中国国有企业改革的路径选择
  • 傅廷斌
  • 本书从对中国国有企业改革的历史与反思、国有企业改革的理论思考、对私有化道路的反驳、国有企业改革路径之选择四部分论述了“中国国有企业改革的路径选择”这一主题。
临床医学专业综合改革的探索 电子书
临床医学专业综合改革的探索
  • 蔡建辉
  • 主要内容：阐述了高等医学教育改革背景，介绍了国内外高等医学人才培养模式现状，详述了吉林医药学院临床医学专业综合改革的研究与实践情况，其中包括临床医学专业综合改革总体设计思路、支持改革的教学研究项目、临床医学专业综合改革实践过程中制定的改革系列文件。书中列举了吉林医药学院临床医学教育综合改革的理论成果（34篇研究论文）及改革产生的社会影响。结尾附有临床医学教育综合改革纪实画册。特色：临床医学专业人才
学区制改革的十条经验 电子书
学区制改革的十条经验
  • 林子敬等
  • 本书梳理了北京市海淀区上地学区学区制改革的十条经验。经验一到经验三，是对学区制改革发展的梳理，对学区制改革的认识，对顶层设计的明确，对上地学区教育资源整合的总体模式的诠释；经验四到经验六介绍学区课程资源、人力资源、空间资源三方面整合策略的实施，诠释上地学区教育资源整合的总体模式；经验七到经验九是学生、教师、学校三方面在上地学区教育资源整合下的实践和发展案例，诠释了学区制改革的实效和学区教育教学管理
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