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100 条"小活动大德育：活动体验型主题班会的设计与实施（学校品牌文库）"搜索结果
小活动大德育：活动体验型主题班会的设计与实施（学校品牌文库）
小活动大德育：活动体验型主题班会的设计与实施（学校品牌文库）
幼儿社会教育与活动指导 电子书
幼儿社会教育与活动指导
  • 李焕稳
  • 《幼儿社会教育与活动指导》是高职高专学前教育专业的实践取向教材，内容突出了本学科的体验性、实践性、生活性、交往性特点，着力实践应用。由多地院校任课教师与幼儿园教师共同开发与撰写，保障学生教育技能与幼儿园岗位需求的有效衔接，缩短学生岗位适应的时间，兼顾了不同地域的实践经验和不同学校教师的智慧，是理实一体的应用性教材。教材每单元配有微课、课件、教学设计等丰富的融媒体资源。
中国人群身体活动指南（2021） 电子书
中国人群身体活动指南（2021）
  • 《中国人群身体活动指南》编写委员会
  • 本书序言、前言介绍了指南编写的背景与过程，正文共分为指南正文、指南释义、附录、参考文献4个部分。指南正文分为总则和各人群身体活动指南，包括2岁及以下儿童、3~5岁儿童、6~17岁儿童青少年、18~64岁成年人、65岁及以上老年人、慢性病患者等；指南释义对指南正文进行了讲述。
保罗·萨缪尔森：经济活动 电子书
保罗·萨缪尔森：经济活动
美劳区活动指导手册 电子书
美劳区活动指导手册
  • 林玉萍
  • 本书以理论与实践相结合的方式聚焦美劳区，分为“认识美劳区”“美劳区的环境创设和材料投放”“美劳区活动的组织原则和策略”“美劳区活动案例及分析”及“美劳区活动组织中的常见问题”五章，具体的实践指导及案例占全书内容的三分之二。
数学教学设计与实施 电子书
数学教学设计与实施
  • 王祎
  • 紧密结合的数学教学改革实际需要与走向，通过本课程的学习相关内容的学习实现以下几方面的目标：1.通过第一、二章系统的数学教学设计与实施的一般概念、原理和方法的学习，掌握数学教学设计的基本方法，明确其目的和意义。2.通过第三至六章对数学教学中最基本常见的数学概念、命题、例习题复习课教学设计与实践基本原理与方法的学习，并结合典型案例进行分析、研讨观摩，将数学课程改革的新理念与方法与教学实践相结合，掌握数
文案创作与活动策划从入门到精通 电子书
文案创作与活动策划从入门到精通
  • 苏航
  • 本书围绕文案创作和活动策划主题，为读者提供拿来即用的实战技巧。文案创作部分的主要内容有：熟悉文案的基本结构、内容、写作方法；调研市场，做好定位；打造有吸引力的标题，创作有内涵的内容；熟练掌握文案写作技巧，写出电商、微商等行业吸精文案。活动策划部分的主要内容有：确定活动策划主体思路，包括活动策划的流程和原则；明确活动策划的核心要点，包括时间、地点、宣传方式等。书中为读者提供了实操性强的解决方案，并给
学前儿童社会教育与活动指导 电子书
学前儿童社会教育与活动指导
  • 曹艳艳， 余成红，宋传祥
  • 本书分为12章，阐述了学前儿童社会教育概述与学前儿童社会教育的实施，学前儿童自我意识、社会认知、情绪情感与气质、人际关系、道德与亲社会行为、多元文化、社会适应、性别角色、安全等方面的发展与教育等。
幼儿健康教育与活动指导 第3版 电子书
幼儿健康教育与活动指导 第3版
  • 杭梅
  • 本书介绍了健康的一般理论和幼儿健康教育的目标、内容，从幼儿身体保健教育、心理健康教育、体育活动等方面阐述了幼儿健康教育活动的内容、组织形式以及应注意的问题，最后介绍了幼儿健康教育的评价机制与方法。
情感文明学校的德育课程设置：情感德育课程的操作与案例 电子书
情感文明学校的德育课程设置：情感德育课程的操作与案例
  • 徐志刚
  • 本书所论的德育课程，以朱小蔓情感德育理论为指导，以学生的道德情感培养为核心，通过情感陶冶、情感关怀、情感体验等方式，促进学生道德品质的生成与发展。全书共分五个部分，第一部分从理论维度对情感德育课程的基本概念、基本主张和操作要义等内容进行阐述；第二至第五部分，依次从学科情感德育课程、情感德育活动课程、学生关怀实践自育课程、家校合作共情陪伴课程四个方面阐释相应课程的操作原理及实践案例。
社群营销与运营实战手册：电商引流+ 用户运营+ 活动策划 +内容运营 +品牌塑造（第2版） 电子书
社群营销与运营实战手册：电商引流+ 用户运营+ 活动策划 +内容运营 +品牌塑造（第2版）
  • 吴智银
  • 1．实操经验，干货全面展现。作者吴智银专注于社群运营与营销领域的培训与实践，操盘诸多千万粉丝社群，拥有丰富的社群运营、社群营销、社群引流、社群电商实操经验，方法落地。2．体系完善，视角全面。本书体系完善，9章内容详解，80张图片，与文字互相阐释，视角全面，易懂易学，能帮助读者现学现用社群营销技巧。3．通过好玩的图文形式，详细讲解了用户吸引、用户留存、用户参与感打造、品牌社群构建、群主魅力人格塑造，以及社群商业模式的落地方法，内容干货更多，形式更加直观形象。4．内容更加完善，相比上一版，更落地、实用。本版更换了旧案例，新增十几个新案例；增加了场景化社群运营的策略与方法；完善增补了塑造社群文化的布局策略与技巧；增加了诸多社群变现的技巧与方法、更多打造垂直社群的秘诀；重画书中诸多图、表，以更利于读者阅读学习的形式展现，让读者易学易用。此外，图书还增加了新社群智能化、场景化、视频化运营方法，是一本值得社群运营者学习和使用的宝典。
用户体验设计 电子书
用户体验设计
  • 李万军
  • 本书针对网站用户体验的概念和设计要点进行了深入的介绍和分析。全书共分为7章，从用户体验相关理论和设计基础开始，逐步讲解了用户体验设计的要素、视觉体验要素、交互体验要素、内容体验要素、情感体验要素以及移动端的用户体验等专业知识。通过知识点的讲解与商业案例分析相结合的方式，使用户能够更轻松地理解和应用，培养读者在网站用户体验设计方面分析问题和解决问题的能力。
基于机器学习的工作流活动推荐 电子书
基于机器学习的工作流活动推荐
  • 著
  • 随着云计算、大数据等的快速发展，越来越多的组织用信息化手段进行流程管理。如何提升流程执行的智能化程度、动态性和柔性，以提高对非标准业务的管理效率，是流程管理面临的一个重要问题。本书基于流程管理系统积累的日志，提出了3种流程管理的工作流活动推荐方法，分别为基于用户类别近邻的活动推荐方法、基于Pearson相关系数的活动推荐方法和基于协同过滤的活动推荐方法，并介绍了一种流程信息的可视化算法，实现了一个
电网企业QC活动实操读本 电子书
电网企业QC活动实操读本
  • 国网河南省电力公司编著
  • 本书为充分适应电网企业QC小组活动中这些积极而深刻的变化编写而成，全面总结了近年来QC小组活动推进管理过程中的经验与方法，展现了国网河南省电力公司近几年取得的优秀QC成果。全书分为三篇。第一篇是基础知识篇，第二篇是统计工具与方法篇，第三篇是QC实例成果篇。
创新活动及其心理学研究 电子书
创新活动及其心理学研究
  • 本书以“创新活动及其心理学研究”为主题，探讨了知识创新工程项目的相关内容。书中收录了15篇关于创新研究和理论思考的论文，其中从心理学的视角了解创新与中国文化，以及创新与科技、企业和教育三类创新主体之间的关系。
成为明星讲师3：脑科学与活动开发全案 电子书
成为明星讲师3：脑科学与活动开发全案
  • 楼剑
  • 本书能够让内训师对人类的大脑工作原理、学习原理、如何记忆编码等有一个较直观的认识，同时帮助内训师掌握一些教学活动设计和开展的方法，享“成人培训奥秘、专业授课技巧、讲义制作的秘诀”，从而使内训师掌握沟通表达、互动、现场掌控、气氛渲染、效果提升的核心技巧，获得成长。
学前儿童科学教育与活动指导（第2版） 电子书
学前儿童科学教育与活动指导（第2版）
  • 徐超
  • 本书以学前儿童科学教育活动设计与组织为主线，针对当前学前儿童的发展特点，融入富有时代特色的教学内容，理论与实践相结合，系统地介绍了学前儿童科学教育理论研究和实践的最新成果。本书共分为八章，主要内容包括认识学前儿童科学教育，学前儿童科学教育的理论基础，学前儿童科学教育的目标、内容与方法，学前儿童集体科学教育活动，学前儿童数学教育活动，学前儿童区域科学教育活动，学前儿童科学教育活动资源，以及学前儿童科
幼儿语言教育与活动指导 第2版 电子书
幼儿语言教育与活动指导 第2版
  • 杭梅
  • 本书着重介绍了幼儿语言教育活动设计与指导的内容，包括九个主题：认识幼儿语言教育，0-3岁儿童语言的发展与教育，幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，幼儿园谈话活动，幼儿园讲述活动，幼儿园听说游戏活动等。
学前儿童艺术教育与活动指导 第2版 电子书
学前儿童艺术教育与活动指导 第2版
  • 王惠然
  • 本书共设八个专题，内容包括：走进学前儿童艺术教育、设计与撰写学前儿童艺术教育活动方案、熟悉学前儿童美术能力发展阶段与特征、组织实施学前儿童美术教育活动、把握学前儿童音乐能力的发展特征等。
幼儿科学及数学教育与活动指导 电子书
幼儿科学及数学教育与活动指导
  • 王艳芝
  • 本书内容包括幼儿科学教育活动指导和幼儿数学教育活动指导两部分，其中第一部分是幼儿科学教育活动指导，主要内容包括幼儿科学教育活动的目标与内容以及观察类、实验类、科技制作类、科学游戏、区域等科学教育活动指导；第二部分是幼儿数学教育活动指导，主要内容包括幼儿数学教育目标、内容与方法以及幼儿集合概念、10以内数、10以内加减、量、几何形体、时间和空间的发展特点与教育活动指导。
幼儿健康及社会教育与活动指导 电子书
幼儿健康及社会教育与活动指导
  • 王桂平
  • 本书包括两篇共九章。第一篇为健康教育部分，第一章概述了幼儿健康教育的目标和内容，第二章至第五章分别从生活自理和身体保健、体育活动、安全教育、饮食营养教育等四个方面进行了详细阐述；第二篇为社会教育部分，在概述幼儿社会教育整体目标和内容的基础上，从幼儿自我认识和评价能力、情绪发展、社会适应能力三个方面对幼儿的发展特点及相应的教育活动进行了论述。
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