100 条"特殊儿童的绘本课(启发出品)"搜索结果
  • 刘淑文,蓝珏
  • 在特殊教育中,最为核心的教育是培养学生未来独立生活的能力,这也是提升特殊儿童生活幸福指数的根本。本书特色精选25本经典绘本,主题符合儿童生活经验,内容具备较强功能性。精心设计125个教学活动,针对特殊儿童的特殊需求,参照生活语文、生活适应、康复训练的课程标准,以能力目标为导向,通过绘本情境进行设计。活动以多感官的方式进行教学,注重鼓励学生尝试、探索、使用工具、动手实践。组织小组互动或团队合作,注重同伴的榜样作用,鼓励大家相互欣赏,以促进学生综合能力充分发展。活动材料与学生的日常生活相结合,帮助学生积累生活经验。使用多元评量的方式评估个别化学习历程与成果,以鼓励学生参与活动、培养良好的学习态度及独立完成活动的能力为目标。活动将个人生活、家庭生活、学校生活、社区生活等进行整合,以期提高学生问题解决能力和实际生活能力。
特殊医学用途配方食品临床应用 电子书
  • 石汉平
  • 特殊医学用途配方食品(FoodforSpecialMedicalPurpose,FSMP)是为了满足进食受限、消化吸收障碍、代谢紊乱或特定疾病状态人群对营养素或膳食的特殊需要,专门加工配制而成的配方食品。该类产品必须在医生或临床营养师指导下,单独食用或与其他食品配合食用。本书参照《食品安全国家标准特殊医学用途配方食品通则》(GB29922-2013),围绕国家规定的FSMP类别,详细探讨其在不同疾
会计理论——兼论公司会计的一些特殊问题 电子书
  • (美)威廉·安德鲁·佩顿
  • 该书首先提出了会计的主体理论,发展了会计要素学说。中认为会计的着眼点应当是企业这个个体,主张将债权人和所有者统一看作企业的权益持有人,将“资产-负债=业主权益”这一基本会计方程式改为“资产=权益”,并以此为依据重新阐述复式簿记的记账原理。
绘本里的世界--梦想 电子书
绘本里的世界--爬树 电子书
绘本里的世界--朋友 电子书
  • (伊朗)哈桑.穆萨维(著绘) 吴刚(译)
  • 一个活泼积极,渴望交朋友;一个冷漠回避,闭紧嘴巴拒绝交流。但“我想和你做朋友”是他们心底最真诚的渴望,他们一起观看太阳东升西落,一起经历昼夜变化一起感受春暖花开,一起玩耍嬉戏。。。。从陌生到熟悉,一步一步诠释着交友交心的过程。
中国特殊教育教师发展报告 电子书
  • 朱楠
  • 本书共分为三部分,第一部分中国特殊教育教师队伍建设的政策分析;第二部分中国特殊教育教师发展现状;第三部分中国特殊教育教师发展热点专题。全书首先对改革开放四十年中国特殊教育教师队伍建设的政策进行了分析;进而以近十年教育统计公报的数据为基础,分析了我国特殊教育教师队伍建设的变化特征与发展现状,并围绕近年来特殊教育教师队伍建设中被广泛关注的热点问题进行了探讨,得出了有意义的结论,为加强新时代特殊教育教师
绘本里的世界--小鸡的房子 电子书
  • (亚美尼亚)阿雷维克·多尔(著绘) 吴刚(译)
  • 有一只小鸡住在一个小房子里,每天的小日子尽管一成不变,但她仍然自得其乐,无忧无虑。早上泡个澡、吃点煎饼,下午画几张自画像,突然有一天,墙上的一条裂缝打破了她平静的生活。。。。后来小房子噼里啪啦地碎裂了,这究竟是怎么回事?小鸡怎么样了呢?
影绘 电子书
  • [日] 渡边淳一
  • 深入剖析男人的成长与蜕变,渡边淳一与你分享成长过程中的喜怒哀乐。
皮肤科诊疗常规(第2版) 电子书
北京儿童医院诊疗常规——护理诊疗常规 电子书
  • 北京儿童医院 编
  • “北京儿童医院诊疗常规”系列,儿科临床常见疾病护理工作规范指导用书。
北京儿童医院诊疗常规:内科诊疗常规(第2版) 电子书
北京儿童医院诊疗常规——外科诊疗常规(第2版) 电子书
北京儿童医院诊疗常规——口腔科诊疗常规(第2版) 电子书
儿科临床操作手册(第2版北京儿童医院诊疗常规丛书) 电子书
  • 北京儿童医院 编
  • “北京儿童医院诊疗常规”系列,一本实用的儿科临床操作手册。
新生儿诊疗常规(第2版) 电子书
耳鼻喉科诊疗常规(第2版北京儿童医院诊疗常规丛书) 电子书
  • 北京儿童医院 编
  • “北京儿童医院诊疗常规”系列,指导小儿耳鼻咽喉科的常见诊疗。
北京儿童医院诊疗常规——眼科诊疗常规(第2版) 电子书
  • 北京儿童医院 编
  • “北京儿童医院诊疗常规”系列,一部实用的小儿眼科临床诊疗指南。
急诊与危重症诊疗常规(第2版) 电子书
  • 北京儿童医院 编
  • “北京儿童医院诊疗常规”系列,介绍儿科急诊与危重症诊疗的常规操作。
家庭教育工作法律政策汇编 电子书
  • 中国儿童中心
  • 本书分为家庭教育相关法律、中国妇女儿童发展纲要、全国家庭教育发展规划、全国家庭教育指导大纲、家长教育行为规范、家长学校建设和家庭教育工作指导、其他相关政策七部分,体现我国家庭教育法律政策体系不断发展和完善的过程。